如何看待大学平时不好好学,考试还考得特别好的那类人?他们是怎么做到的?

伊藤英明


我们看到的是平时老师讲过这些人也不怎么复习,练习题也不问哦么做,但是一考试就在我们这些苦学的人前面。这些年我也再想这个问题,也问过当事人,最终总结是人家的思路清新,对讲的知识反复想形成了思考模式,思考结构。这种方法能快速检索所需要的知识。





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这个问题找对人了,我就是这样的大学生[害羞]下面我就说说自己在大学时表现。

刚刚走进大学门时,看到校园不像上高中的校园,太大了,就像一个社会。校园有医院,有商店,有饭店,有住家;每天人来人往,忙忙碌碌,哪里都感到新鲜。暗暗下决心,在大学好好学习,取得优异成绩。

我们年级学生195名,都在一个阶梯教室上课,缺三四个学生看不出来。入学半个学期,我学习比较勤奋,考试下来成绩都是95分以上,心里想:大学并不难学!以后不努力了。开始和我一位同学不上课了,每天到市里转悠,商场、闹市、公园、电影院等是我们两个常去地方(不是爱情关系,都是男的)。

每次期末考试,我的成绩优秀。有一次,一个同学说:你每天不学习,但常微分比我考的好,我考60,失误丢了很多分,你却考93。我怎么考的呢?每学期考试前20天,和我的同学哪里都不去了,学校不论哪里,只要安静,坐下来就学。看书时,先看六页(三张纸),然后脑子把学习的内容回忆一遍,如果没问题,翻过前两页,加上两页,保持六页再学习后再回忆一遍,没问题……。这样学习特别燃脑。午饭后特别想睡觉,但是,每次往床上一躺,数学题一个个像过电影一样直往脑子涌拥挤,根本躺不下,立马坐起来,脑子就清醒了。既然休息不成就继续学习去了。到考试时,我绝对拿高分。

你们大学学习生活和我一样吗?我现在考虑,我那时的学习生活不是健康的,一方面放任了自己;另一方面生活节奏没规律。第三,最后20天拼命学,很有可能导致神经出问题。


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我想说说,我感觉我在别人的眼中就是这样的人,在别人看来,平时都在玩,而且玩的还特别嗨,但是每次考试的时候都能在班里名列前茅。。

那是因为你们只看到了表面,而没有看到全面,平时的时候虽然在玩,但是上课的时候绝对是全神贯注的在听课,把老师讲的都记住了,并且理解之后还能运用起来,并且在平时课外的时候,你没有注意到的时候他还在努力的学习,晚上打着手电筒的在学习。。


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大概我就是这种人。

平时课都是早退,老师也警告过,可是我还是很少去。

就是考试每次都考的还可以,没挂过科。

不是说自己多聪明,只是临考试前也会猛刷几个晚上的试题,我才是属于临时抱佛脚的那种。只能说速记能力还是挺好的。

归根究底,我还是个学渣。


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这种人我在大学真实遇到过,当时我每天课外坚持学习1小时(周末除外),期未专业课80~90分。而我们宿舍老二平时很少学习,期未前学习1周多也能考80多,为什么?这类人一般理解能力和自学能力很强,记忆力好。把课本认真翻一遍就能理解和记忆基本知识,再加上大学考的题不是很难,也能考出比较好的很绩。所以我觉得这些人理解力和记忆力好是关键,当然这也和高中学习中长期对这种能力的培养有关。自己的一些见解,必定原因可能很多,如做小抄![呲牙]



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我觉得不努力就可以好成绩,这都是假象。

考试的目的就看你有没有掌握相应的知识要点。掌握知识要点必须通过吸收、消化和融汇贯通后才能提高自己的理解能力和认知层面。这就是学习的目的——开发智力。

而且学习是环环相扣的过程,要想从点、片、面的转化进入更广阔的天地,若是没有长期的系统化训练和积累作基础是绝不可能。

所以,不努力就可以考到好成绩的看法是错误的,片面的。

有的人从表面上,或者某一个时段看似“不努力”考出了好成绩,但他背后肯定付出了大量的努力。


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类似这种不好好学只是表面现象,只是学习的方式和方法有差异,别人学时他不学,他学时别人看不见。没有不学就会的人,那只是个传说。再有就是学习好是什么标准了,是确保不挂科还是能进级读研,头脑好的人确保不挂科还是很简单的,只需考试前努把力就够用了,这是我的见解,不一定对,仅供参考。



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这个问题中提到的,的确有这种人。我认为这种人不是平时不好好学,这只是表象,因为说的是大学生了,这类人多年来对于学习早就形成了自己一套学习方法与方式而已。不好好学,是对他们的偏见,不代表真的没有好好学,只是看到他们下的功夫没有一般人以为的那么多罢了。他们的学习方法更多的是讲究效率,高质量。例如,他们上课认真听讲,并积极思索,吸收能力很强,及时消化了老师讲的知识点,当时就学会了。另外,就是课外学习高质量,不是像一般人那样坐在那里耗时间,而是集中时间段,很快能弄懂所学知识点,剩下时间干别的了,给别人不好好学的印象。其实他们早就事半功倍的高效搞定他们的学习了,所以才会有在考试中考的好的结果。人与人不同,不必苛求,找到适合自己方式方法的学习手段才是最好的,没有必要一味羡慕别人。[可爱]



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首先他们的基础特别好。这里的基础包括:知识基础,良好的思维习惯,良好的自学能力。这样的学生即使不听课,不做作业,也比基础差的学生学习好。基础的好与坏在高中阶段就基本上决定了。当然了,智商高一些的到了大学也有很大的上升空间,但是这样的学生只是一少部分,不超过15%。其余的还是和高中基础有很大关系的。

综上所述,考上大学并不是学业的结束,而是新的开始。如果你的高中数理化英底子很好,你读大学肯定不会很累,当然了你要是想考特别好的院校的热门研究生另当别论。而对于底子差的同学一开学,必须马上紧张起来,上学期间必须仔细听课,仔细完成作业,晚上要把该做的课业必须完成,甚至要预习。要不然成绩很难保证。尤其是数学和英语底子弱的同学,本身记忆力又不突出的,必须谨慎对待大学生活。理工科大学读起来还是不容易的。


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临时抱佛脚的,这部分人善于利用自己的记忆力,理解自学能力超群,平时在我们面前浑浑噩噩,不认真听课,考试前几天静下心来看书,背书,做题,看到很深夜,考试一样过关!有些人情商更高,不择手段,善于利用人脉资源,请老师吃饭,叫老师做个人情,考前得到复习的范围和题型,所以考试游刃有余,不考得好是没天理的。


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