-_-神評-_-
至少工程師或相當的中級職稱，首先是能力水平較高，其次是經歷資歷較長，第三是晉升渠道較優，第四是薪金收入較好。
快樂生活9889
教師、醫師、工程師屬於職稱評審制度。工廠裡，一般情況不需要工程師。
有些科技公司，集設計研發、生產加工、產品銷售於一體的工廠，需要工程師。
還有一種，承接工程項目，進行製造安裝（不是裝配）的公司，需要工程師。
一、工廠
由於已經有圖紙，不需要設計，按照圖紙加工，進行批量生產，工程師沒有存在的必要。因為工廠裡面的人，分不清工程師和技師的區別，造成的誤解。工程師屬於專業技術職務，偏重於理論。技師屬於技能操作，偏重於實際。
二、工程師
本專業專科、本科、碩士、博士，按照國家規定，滿足經驗年限條件，滿足技能條件，滿足理論技術條件（論文、業績），可以進行申報。本行業或系統限制4名，公示7天，然後由省人社廳進行評審。
三、初級職稱
技術員、助理工程師屬於初級職稱，有些省規定，本系統就可以進行評審。學歷要求中專即可，但是最高只能評審助工。
四、外界是否歧視
由於職稱評審有條件和名額限制，大部分技術人員，直到60歲退休，只能評審初級或者中級。因為評審高級，需要有較高等級的科研成果，或者負責一項以上國家重點工程項目。只要勤勤懇懇努力工作，就沒有人歧視。
海步深河尚
作為人事工作者，我認為高等學校教師職稱不應該取消，而中小學教師的職稱可以取消。
為什麼這兩種教師應該採用不同的職稱政策呢？主要還是因為他們的工作性質存在很大差異。
從單位性質來看
中小學校是公益一類事業單位，這種單位將來的改革是要朝著公務員的方向，參照公務員來管理，而大多數公務員崗位採用的是職務職級並行，職務看能力，而職級則基本上是自然晉升。所以，如果中小學能按著這個方向改革的話，中小學教師也應該享受自然晉升。只要年度考核合格，並達到一定年限，就應該上升一級。當然，也可以在學校裡探索實行職務制，以鼓勵多勞多得和競爭激勵，比如擔任選拔優秀教師任班主任，給予更高的津貼，比如選拔教師擔任教學帶頭人，在承擔更多教研任務的情況下，給予更高的獎金。這樣，教師隊伍的發展體系會更順暢，大多數人能按部就班地晉升，少數有能力的人還可以走得更快。
高校是公益二類事業單位，這種單位將來的大趨勢是向企業看齊，這樣就要和市場接軌，不僅要鼓勵多勞多得，還要加倍鼓勵少數領軍人才。因為領軍人才在學校發展中起到的作用是普通老師所無法替代的。因此，大學並不需要取消職稱，教授也確實需要比講師拿的更多，而高校職稱的最大改革方向在於優化評價指標，破除四唯，以及實行評聘分離，使職稱不再是一勞永逸的鐵飯碗。
從教師工作內容來看
中小學教師工作內容相對單一，就是教學，除了偶爾調整一下課本，一輩子可能都講那一門課。內容單一也使評價體系單一，就是評教學。所以，一個教20年的老教師和一個教2年的年輕教師，可能都能完成一門課的教學任務，其教學質量的差距，也很難做出評價。在這種情況下，強行設立一些與教學本職無關的條件，非要評出123來，就屬於跑偏了。所以，取消職稱，更有利於教師迴歸正道。
而高校教師不同，其除了教學，還有大量科研工作，而高校教師的貢獻，又主要以科研工作來體現，科研工作，某種程度上又可以轉換為經濟效益。一個教授在科研上取得的成績，肯定是要大於一個講師的（如果講師取得更大成績，那他就不會再是講師了），所以，通過職稱對老師進行分類也是有必要的，也方便了人事部門兌現待遇。當然，除了職稱，社會上的需求和認可也很重要，比如學電子的講師很可能總收入高於學歷史的教授。
結論
綜上，建議探索取消中小學教師職稱，建議保留並完善高校教師職稱，區別對待，一切從實際出發。
高校人才真經
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今天空氣流通暢
我是一個建築設計師，我們的職業最高職稱是高級工程，職業資格證最高是一級註冊建築師，我覺得設計師最重要的是你要有思想，要有創新能力，要有藝術修養，相比職稱我覺得能創作出好的作品才能得到別人的尊重。
喻功良
wall1E
首先，我們說說職稱，職稱是代表專業技術人員的水平。我國工廠裡的職稱一般是工程師系列，分為高級、中級和初級三個等級。對於剛進入工廠的朋友，建議通過自己的努力先獲取初級工程師的職稱，有機會能擔當更多更重要的任務和工作，這樣也能獲得外界的認可的尊重。
其次，我們探討一下另一個層面:“獲得外界尊重”。不同的工廠，有不同的分工。工種不同，責任也不同。因此，需要年輕人在自己的崗位上努力學習實踐，踏實工作，逐步提高，必然會得到同事和外界的尊重。
當然，也需要根據行業實際情況，設計好自己的職業規劃，一步一個腳印的工作和生活。
備孕家庭好幫手
我就是做職稱方面論文的，接觸過大量例子。其實基層工作中級職稱很普遍，而且和工資掛鉤，所以大多數人都是到了年限就直接評了。中級的要求也不高，很容易就過了。基礎教育的工作者除外，教師不容易評中級也不是要求高，只是各地方名額限制。其實基層來說，很少有人拿職稱說事。因為評上也就工資高一點，待遇稍微有些改變而已。沒什麼好歧視的ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ
瓜皮皮蝦我們走
平常心態，我就是我自己！
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人生如夢xiaohai
在工廠工作幾十年真實的情況是，人們很少問你職稱，關心的是你的收入。你職稱再高收入低，別人反而認為你沒有真本事，理由很簡單，你有高職稱那麼點錢你為什麼幹，擺明了沒有本事。反之職稱不太高收入高，別人也會高看你。單純看重職稱的人大多是混的比較差的，因為沒有別的能力可以誇耀的，只好拿這個遮羞了。
越磨礪越光芒
至少要達到助理工程師，才能有參與一些技術領域方面問題的攻克，從定級為技術員到助工需要工齡的支撐，經驗的積累。助工是邁向工程師過程中的跳板，也是工程師的得力助手。
