範清k1ng-bAby
頭腦這東西是情商，這是胎裡帶的，總體改變不了，如果看三國能改，那多看幾遍都成諸葛亮了。比如還有些高文聘的人做人做事很蠢的，高等教育都改變不了他的情商，只是培養了他的專業技能而已
Joe瑟夫
三國演義不知多少人看，看後感想因人而異。我個人認為，從現實社會入手，用三國的一些方法方式活學活用於職場，企業管理是有效的。
一，團隊管理，劉備自稱大哥，關張自稱小弟，形成了一個鐵三角，戰鬥堡壘鞏固堅實，作為領導者劉備放下架子，與屬下稱兄道弟，非常利於團結，心往一處想，勁往一處使，成為一個戰無不勝攻無不克的領導班子。
二，職場中應該拋棄功利主義，時時刻刻抱有感恩之心做事，諸葛亮隨時對劉備說這就是上下級融恰關係，利於和諧。一卜
三，孫權在創業中獨具彗眼，不斷髮現人才，提撥使用，相比劉備，這邊，沒發現什麼人才，沒提撥什麼人才，導致人才脫節，失敗在所難免。
四，職場中不顯山不露水，的小人物防不勝防，關羽一死張飛命今手下做白衣白孝，逼煩了手下就起殺心。
一部三國有多少人看，有多少人在研究，
用戶98242350675
讀書使人進步，這點無需質疑。
至於某一本書能讓人進步到什麼程度，就要因人而異了。
《三國演義》不僅對中國近現代，對周邊很多國家都產生過十分巨大的影響，滿清軍中，曾經把《三國演義》上升到兵書的高度，日本戰國時代也有一些大名，參照《三國演義》中的計策行事，而日本很多戰國題材的小說傳記也都受到了《三國演義》的影響。因此，《三國演義》一書，是絕對可以起到武裝頭腦作用的，至於能否對每個人都受用，我們還是先講個小故事吧。
記得那還是2010年，羅永浩老師發表了題為《我的奮鬥》的演講，恰巧當時郭德綱老師“我的”系列相聲十分流行，因此我們幾位同學就抱著聽相聲的心態去現場觀摩了一下。整場演講確實是妙趣橫生，不過時至今日仍然能夠記得的段子卻不多了，其中有一段，與文題頗為相符，也正是書籍激勵人成功的例子。
羅老師說，人近三十，仍然沉浸在一夜暴富的白日夢裡，整日渾渾噩噩，不知所為。直到一次偶然的機會，朋友向他提起了“新東方英語”，他才覺得自己找到了一點靈感和方向，感覺自己被一種夢想的力量吸引了。
“在我儘管懶散無為卻又是勤于思考的三十來年裡，好像還是第一次看到一個很適合我，並且我也有興趣去做的工作。”——羅永浩如是說。
然而夢想是美好的，想要實現它卻並不輕鬆。羅永浩的英語底子並不十分好，拿什麼敲開“新東方”的大門呢？唯有努力學習了，而標準呢，則是要通過GRE考試。於是他為自己制定了一套十分艱苦的封閉式學習計劃，現在我們從他口中得知，這個計劃歷時一年，但是最初的未知和迷惘，我想外人很難體會。
羅老師應該也意識到，一年、甚至更久的不懈努力是很難堅持下來的，自己本身又有“三分鐘熱度”的毛病，於是為了幫助自己堅持下去，他制定了一些“保險措施”——購置了大量“成功學”書籍。
我們大多數人，自從高中畢業之後應該就不會再看《意林》、《讀者》這樣的勵志故事書了，因為從即將跨入社會的時候起，我們就不願意相信“心靈雞湯”，而是更多的屈服於生活和命運。但是偶爾總會有那麼一兩句名言警句，會讓你心靈顫動、眼前一亮。
羅老師說，他也很反感“成功學”的書籍，這些書總結起來就一句話——只要努力就能成功。看多了，就會覺得毫無說服力。但是沒辦法，他很明白，當定下一個艱鉅的、階段性的計劃時，這些書籍就是最好的“精神鴉片”，它是最好的興奮劑，當堅持不下去的時候，翻一翻又會多堅持幾天。
學習之路就這樣開始了，最開始他表現得還不錯，努力堅持了4天，到了第5天，看著室外的藍天白雲，綠樹野花，心靈開始有些悸動，朋友也開始打電話叫他出去Happy，吃飯、唱歌，捏腳，每一項都無比誘人。於是他收拾妥當，準備出門，恰好此時，他隨手翻了其中一本書，然後看到這樣一句話：“不怕苦，吃苦半輩子；怕吃苦，吃苦一輩子。”就是這句話深深的觸動了他，當時羞愧不已，嚎啕大哭，最後洗了個冷水澡了，抽了自己十幾個耳光，冷靜下來後繼續學習英語。
這只是剛開始，到了後來，沒隔三四天他就會有一種放棄的衝動。第二次，他又換了一本書籍，看到這句“失敗只有一種，那就是半途而廢”，又一次刺激了他，有一次嚎啕大哭，然後又一次撿起書本。
如是反覆，他就這樣靠著那一堆書和他的自律，堅持了下來，最終成功地進入“新東方”，開啟了自己人生的新篇章。
這是一個實際且生動的例子，還是那句話，在成年人的世界裡，要麼是被困難打敗，要麼是被安逸消磨，總之大多數人是在向命運屈服的，平碌過完一生。當然也有一部分人，如羅永浩者，鍥而不捨尋求突破。這需要眼界、理想、信念和激勵。
每個人際遇不同，自然無法完全複製別人的成功之路，但是成功的條件擺在那裡，讀書，就是拓寬眼界、尋求激勵的最佳途徑。所以題主問《三國演義》是否能武裝自己的頭腦，我無法給出肯定的答案，也許這本書已經激勵或啟發過千千萬萬的人，可這其中偏偏沒有你；也許人們嗤之以鼻“地攤文學”，而你恰恰受其啟發。
文學的意義是表達一種觀念，傳達一種思想，啟迪人們心靈，自然是有武裝頭腦的作用。但是，受到啟發和激勵的，永遠都是有心之人，哪怕是靈光一現，也需要用心消化和體會。
尹禾
增加頭腦？是不是能不能學到東西？《三國演義》電視劇看過，書也讀過，談一下我的觀後感吧。
1、諸葛亮的高風亮節和鞠躬盡瘁死而後已，學到了一片赤誠的忠心。
2、不要像曹操一樣奸詐權謀、城府太深。
3、學會寬厚待人，像劉備一樣，得人心者得天下。
4、學會寬容，不要像周瑜那樣小肚雞腸。
5、永遠不要輕敵，否則會有關羽失荊州、劉備敗夷陵的嚴重後果。
6、讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
一生浪蕩喜自由
能否武裝自己的頭腦。這個問題的背後是關於學歷史到底有沒有用的問題。司馬遷講寫《史記》是為了“究天人之際，通古今之變”。司馬光寫《資治通鑑》很顯然也是為了以史為鑑。
臺灣大學呂世浩曾有過一個很火的演講《學歷史的大用》，文中講到要“用思辨探究歷史，讓歷史成為大用。”並詳細講了古人是怎麼讀歷史的，如左宗棠是怎麼讀歷史的。歷史學習所以在古代如此被重視絕對不僅僅是為陶冶人文懷、豐富人文素養而已。古人重視歷史，是因為歷史有很強烈的實用性，它教導人們如何從前人發生的無數案例中分析事情瞭解成功和失敗的道理。
毛主席愛讀歷史大家都知道。他老人家讀歷史類書就是帶有很強的反思性，設身處地的把自己置歷史當中，看古人在一件事情面前是如何做的，其成功之處和失敗之處是什麼。今天我該如何做？我想帶著這種思辨的精神去探究歷史，歷史才是會有用的。
正如呂世浩所說：如果你讀完一本書後，書還是書，你還是你，沒有任何改變，你就等於沒讀過這本書。讀書最重要的，就是要拿書中的道理和自己的生命歷史不斷相互印證，不斷地去思索如何在自己的生活中運用前人的智慧，最後將書上的道理與自己的生命融為一體，讓古人的智慧為己所用。
時光一去不復返，如孔子感嘆的：逝者如斯夫。但智慧卻能常存。能不能讀出智慧，並指導自己的生活。問題的關鍵在於如何讀、怎樣讀......
辰晨木
你看我，看了《三國演義》，之後，不都會在悟空問答上，回答三國問題了麼，當然，我水平很低，者不可否認，不過最起碼，聊聊三國，說點不成熟的見解，還是可以的，我愚笨如此，公等一流人才，反倒不如我了麼？所以，讀書，又實踐，沒事在琢磨琢磨，還是可以讓頭腦運轉更加迅速的，不為別的，流傳千年之書，經無數人之手，而成冊繪本，這裡的信息量，會少麼，清軍入關，人手一本《三國演義》，能助文化落後的清軍奪得天下，是一本沒有輕重的小說，能做到的？
在下大林有何貴幹
關於三國演義能增加頭腦這個問題，對於三國演義這本書本身來講，不單是一本小說，更是一部含有人生哲學，謀略的書。裡面每個關鍵人物的塑造都是一個值得細細品味和學習的認人生哲學。看書的本身確實能提升個人修養，認知，謀略。
但是能不能提升自身的能力，關鍵是看個人的學習態度，本身的目的和自身的悟性，有的人看書純粹是走馬觀花，看完書呵呵一笑，不會去體會和細想書的本身包含的知識，這類人是讀無用之書。如果一個人真的是帶著學習態度去看三國演義這本書，加上你確實很有悟性，會把書中的知識帶到生活中去運用，那麼提高你的頭腦是一件必然的結果。
道法感悟
《三國演義》是否全世界、全行業通用，從頭到尾仔細讀過四遍以上，才能知道。
麥克燈
《三國演義》乃四大名著之一，是一部斷代的歷史小說。由明朝的羅貫中根據當時流行的話本收集而成，主要介紹在東漢末年，群雄爭霸的景象，講敘魏、蜀、吳三國的交戰故事。其中以蜀為正統，正面人物關羽和諸葛亮；反面人物曹操；庸主獻帝、劉禪；無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋；器量狹窄的周瑜；厚忠的魯肅；勇者張飛、許諸、典豐；還有因行間而貽笑千古的蔣幹，型態各異。
若說印象最深的莫過於蜀國的諸葛亮，它是一個鞠躬盡瘁、死而後已和熟知天文地理、過去未來無所不知、能文能武、足智多謀、呼風喚雨集聚於一身的忠臣。他是一個大人物，作者用祭東風，草船借箭，三氣周瑜，智鬥華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈等事例證明了他的的能耐，令人佩服得五體投地。
《三國演義》是章回小說之一，在我國文學史上佔了重要的位置，其中，許多故事都使人拍案叫好，包括：草船借箭、空城計、大意失荊洲……。其中我最感興趣的屬——三氣周瑜了，一氣周瑜，據說當時周瑜與劉備約定，由周瑜攻打曹軍把守的南群。周瑜率兵出戰，曹仁見周瑜，令軍士破口大罵，周瑜於是口中噴血進營。第二天，周瑜到南群，見趙雲在樓上大喊我奉軍師之命，已收復此城，周瑜大怒，正要攻取荊洲、襄陽，忽聽哨兵報告，諸葛亮派人拿了魏軍兵符，連夜趕赴荊洲、襄陽，謊稱曹仁求救，誘騙守城軍出城，後被張飛、關羽乘機襲取了兩個城，周瑜聽了，大叫一聲，氣得傷口迸裂昏死過去。
二氣周瑜，周瑜醒後，大罵諸葛亮，後讓魯肅說服劉備歸還荊洲，可任未答應，最後諸葛亮才答應攻下西川，才還荊洲。周瑜為此而愁，忽聞劉備喪妻，生出一計，又用主公的妹妹許配劉備，將其騙來，囚禁他，用他換回荊洲，可是趙雲破壞了此事，劉備帶妻逃到江邊，這時，諸葛亮與周瑜都領兵上岸，但在黃州周瑜遭關羽、黃忠、魏延阻擊，大敗而歸，江上軍士一齊高喊：“周郎妙計安天下，陪了夫人又折兵。”周瑜一氣，又大叫一聲，金瘡迸裂，倒在船上。
三氣周瑜，周瑜當上南郡太守後，報仇心切，要魯隸做說客，告訴劉備：“孫權願派兵相助，取西川做為嫁妝，送給皇叔，然後你把荊洲還給東吳，因此吳軍過荊洲，希望提供糧食”，諸葛亮一聽連忙說好，而又秘密吩咐趙雲行事，周瑜聽了，派兵直去荊洲，糜竺奉劉備命令通告周瑜：“劉備已準備好，在城外等侯，周瑜信以為真，哪知中了計，趙雲在城上喊到：“軍師知道了都督的詭計，派我來鎮守，周瑜慌忙退兵，這時，張飛、關羽、黃忠、魏延從四面而來，“活捉周瑜”的口號響天震地，周瑜氣極敗壞，大叫一聲，傷口復裂，躍下馬，被眾將救上船。
雖說諸葛亮是三氣周瑜，可週瑜死後，諸葛亮也感嘆不已，因為他又失去了一個知已。
這則故事給了我很大的啟迪，諸葛亮雖有機智過人的頭腦三氣周瑜，可他對周瑜的死有些遺憾與悲嘆，諸葛亮也不愧是蜀國一大人物也。
看了《三國演義》，完全改變了我對它以前的認識，它的文學是博大精深的，故事的連續性，讓人不得不想把它一鼓氣看完，其中作者描繪得栩栩如生的人物，讓讀者與劇情緊緊地融合在一起。
回味一下，《三國演義》確實是一本值得一看再看的好書，多讀一次，感融就越深，理解就更透徹，使自己的文學素養就更有提升。
柚子愛遊戲
只要深入理解就能學到許多技能，比如諸葛亮的神機妙算是如何做到的，為何曹操在官渡之戰勝利等等。三國的人才旗鼓相當，才讓三國如此富有魅力。三國鼎立的局面形成，正是三方人才濟濟，各自施展聰明才識的結果。你可以從中學到不少先人的智慧。《三國演義》中主要人物被稱為“三絕”的分別是：“奸絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“義絕”——關羽。
