对生活微笑着鼓掌
高一阶段正是高中的初始阶段。我们知道孩子进入高中学习就意味着将要面对的高考，应该说高考是目前社会关注度最高的考试。高中三年就是学习的最重要的三年。新的高一就要加倍努力。
我们说要想提高成绩，错题集是一个不错的选择，很多优秀成功的学生都有一个错题集，通过反复地练习，提高自己的成绩。错题集其实就是指我们在做试卷中容易出错的题型，这个错题集可以是任何一次考试中没有掌握的知识点，可以是任何一次课上老师讲授的知识点，也可以是做练习中自己出错的错误本，这些都可以成为错题集的组成部分。错题集不是我们简单地对错误题型的摘录或是抄写，而是我们有针对性地来进行知识巩固的集子。
错题集的目的就是为了提高我们的学习成绩，发现我们的薄弱环节，巩固我们的学习成果。错题集的用处很大，因此，我们建议每一个孩子都应该有自己的专属的错题集。这个集子不能是简单地摘抄，而是对于自己的薄弱知识的梳理。
错题集的内容可以是自己做过的错的多的题，也可以是自己认为重要的题型，还可以是老师反复强调的题型，还可以是易错点或是出错点，这些都可以成为自己的错题集，有了错题集，更重要的就是利用好错题集，让它发挥出最大的效用。
我们知道利用好错题集的目的就是提高我们自己的学习成绩，梳理错题的过程就是对于知识的巩固，因此我们说这项艰巨的工作不是父母能代劳的，需要我们自己亲力亲为，只有这样，我们才能利用好错题集，提高我们的成绩。
说文写作
虽然已经不是学生了，但在公务员考试时，也使用了错题本。首先错题本的整理最好还是自己完成，毕竟这也算是二次复习了。
错题本的选择
现在有很多款式的错题本，也可以自己买一本制作。
错题本的应用
错题本上肯定要抄写上题目，但是如果题目比较长，抄题目本身就比较浪费时间。所以，大家可以将将试卷复印，然后剪复印件。这样的话，可以省时省力。
做好反思总结
很多的学生也在用错题本，但是感觉错题本没有什么效果，根本的原因就在这一步。那些没有感觉到错题本效果的学生，一般都没有做反思总结，错题本上只有题目和答案。这样的话，自己在用错题本去复习的时候，还是不知道这个题目考查的什么，当时为什么错了，这个题目又该怎么去想。
只有分析清楚这个题目到底考查哪些知识点，自己是怎么想的，在哪儿错了，又该去怎么想。这样在复习的时候，可以不断地强化这些东西。自己下一次再遇到同类题目就可以快速正确地解答出来了。
对每一道题根据自己的思路写出便于自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己总结），在思路分析时，可以对自己没有掌握的知识点或者拓展部分进行总结；每一道错题下都要注明题目来源，以备复查；题目一定要和答案分离，这有助于我们对错题的多次重复体会。 总结完成后，并不是合上就好了，而是要定期进行复习，比如说在考试前一周刷一遍错题集，我想复习效率会有极大的提高；
哪些错题需要整理
在我的公考之路上，我并不是把所有错题都要抄一遍，整理一遍，而是在做完整张卷子或者某一套题以后，先对完答案，进行总结，再从中选出自己没有掌握的经典题目或者这个知识点我完全没有印象的那种题目，进行整理。
那么整理的方式还可以根据知识点划分章节（例:第三章 数列）；根据题目类型分类整理（例:小题综合、大题综合）。
希望孩子在新的学期学习愉快，不断进步呀，用好错题本，加油！欢迎评论、留言讨论、点赞，谢谢。
慕容琳雨
家长你好，孩子高一了，学习的事最好不要家长代劳，自己的错题自己总结才会印象深刻，强过家长热心事无巨细的代劳。错题本建议使用活页本，及时誉写，红笔标识出错点或做题思路，不要把所有科目放在一个本子上。错题整理结构按照章节结构整理，知识点不会交杂在一起。
源素语文尚艳老师
错题集，高中也好初中也好小学也好，思路方法大致相同。
与学段的关系不大，与错题集的目的相关。
所以原先已有的方式大致可以沿用。如果高中有什么特殊的要求再做调整补充。
至于家长帮忙，都是为了给孩子节省时间，很多家长帮忙做些简单的帮助，比如复印剪贴等等，涉及到答题思路过程，我觉得还是要让孩子自己来才有真正效果。
语文有点意思
高一一定养成整理错题的习惯，错题孩子自己整理，家长可以帮助剪贴，复印，可以省孩子时间，也让他知道做事要有效率。但是家长一定要有时间，不要让孩子感觉你应该做的。如果家长帮忙，也要讲效率，别拖。
聊聊学生那些事儿
整理错题是一个进行复习的过程，这个过程家长不能代劳。整理一边错题也就是复习了一遍。将来在遇到不会的自己也能迅速找到进行复习。如果家长代劳不仅加重家长负担，而且在遇到自己找不到这道错题，事倍功半。建议学生从小学高年级就养成整理错题的习惯。一个好的习惯能影响学生整个的人生。
小学数学周老师
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