人生百態看世界
教師負擔重不重，主要看教師在什麼類型的學校和教師對待工作的態度。
有些學校是非常累人的。老李是河北的老師，河北衡水地區的一些學校(不光是衡水中學，衡水地區很多這樣的學校)，學校裡基本沒有老教師，年輕教師佔大多數。為什麼這樣的學校裡沒有老教師?老師的負擔真的太重了，老教師身體不能支持如此繁重的工作了。我們來看一下衡水某中學的作息時間，感受下什麼叫做充實。
這是學生的作息時間，可以看出來非常緊張。早晨5點半到晚上22:10都有安排，而且安排的非常密集，學生吃飯時間只有十五分鐘左右。老李曾經在這樣的學校工作過，簡單講一下工作強度。班主任要在學生跑操之前到學校，任課老師稍微晚點。雖然說每一所學校教師的工作都差不多，但是這樣的學校是最累的。老李覺得累的地方有3點:作業全批全改，學生沒有練習冊老師每天要給學生出學案，每天有教研。其中出學案是最累的。學校為什麼不給學生訂練習冊，就是要老師針對學生情況每天出一份適合自己學生的個性化學案。老師要在眾多學習資料中挑出適合本班學生做的題，這本身就是一個非常大的工作。教研也很難，不是你去參會就可以了，每個人都要發言，要求老師對知識有深刻理解對學生有足夠了解，這些學校的教研絕對不是走過場。而且如果你是班主任的話，一個月可能只有2天左右假期，平時和學生作息時間一樣，5點30到校，22點30下班。在這樣的學校工作，負擔能不重嗎？
對比一些管理鬆散的學校:不用坐班或者雖然要求坐班但是從不查崗，學生作業基本不批改，教研活動走過場。這樣的學校裡的老師負擔確實不重。
老師的工作態度也決定了工作的強度。認真負責的老師，每時每刻都有事做，每時每刻都在做與教學相關的事情。混日子的教師，即使把他們放到管理嚴格的學校也能忙裡偷閒看會兒電影、炒個股、鬥會兒地主。
所以還是老李開篇講的那句話:教師負擔重不重，主要看教師在什麼樣的學校工作也要看教師的工作態度。
我是物理老師老李，感謝您的閱讀和關注！
物理老師老李
現在老師的確比歷史上任何一個時期負擔都重，本人從事教育工作多年，願意為你分享我的看法。
第一：成績壓力大。
現在個學校對老師的成績要求絕對是有史以來最嚴重的。以我校為例，成績與老師的榮譽掛鉤，績效掛鉤，職稱掛鉤，獎金掛鉤。只要成績不好，什麼都沒有你的份，就是這麼殘酷。
但問題是無論大家再怎麼努力，每個人都多麼優秀，第一永遠只有一個，就算一個老師教兩個班，兩個班的成績也不可能一模一樣。有時兩人的人均分只差0.01分，但照樣人家第一，你是第二。
有的領導更變態，每次考試總結，還讓倒數第一的在大會上反思。
這樣的競爭制度，考評制度，除了學校，其他單位可能存在嗎？
第二：家長社會要求高。
現在的家長社會對孩子的期待都極高，所以對老師的要求也極高。
孩子成績不好，埋怨老師教的不好；可買本資料，又在背後罵，說老師吃回扣；老師不買資料，發點題，他們又嫌麻煩。家長們不想讓孩子多做作業，不想讓孩子辛苦，但成績差還不願意。老師難道是神，不讓孩子們寫作業照樣能把他們教高分？
這樣的要求老師們有幾個能做到，壓力能不大嗎？
第三：老師工作量加大。
以前的老師主要工作就是上課備課批改作業，但現在呢？
除了完成基本的教學任務，要精準扶貧，要應付上級層出不窮的檢查，要應付學校各種各樣的活動，還有上下午陽光大課間，老師得和學生一起跑步做操。這樣算下來，每天在校幾乎沒有一點空閒。
現在老師的工作量絕對比過去大的多。
第四：安全重於泰山。
現在孩子只要到校，安全幾乎全壓在了老師身上。
課間活動孩子跌倒，老師的責任；
體育課活動受傷，老師的責任；
同學之間打架致傷，老師的責任；
暑假游泳溺亡，老師的責任。
也就是說，不管孩子怎麼受的傷，都是老師的責任。不然，家長就大鬧學校！
這樣的現狀，哪個老師壓力不大？
當然，我說這麼多，沒在這一行幹過的也理解不了。
如果不相信，如果你認為老師這個職業待遇好，假期多，地位高。歡迎來加入這個隊伍。現在每年都在招考老師，等你真正做老師了，你才可以真正理解這個行業。
外行的，就閉嘴吧！
人生如夢LLH
目前教師負擔重，主要是“非份”工作造成的！例如我，教高中，帶一個班任兩班數學課，正常工作時一星期共十二節數學課、一節班會課一節勞動課，帶學生做早操和眼保健操各五次摺合五節課，開教研會兩次班主任會一次合三節課，備課六節改作業十二節合十八節，總計共40節，約每天八節課，正好八小時工作還有閒暇。但事實是，我還得每早上六點半到校查學生到班情況，每天傍晚到班主持讀報半小時，每天七小左右守護學生自修一小時，每天中午一點左右到寢室守護學生半小時，每天晚上十一點左右到寢室守護學生半小時，加上往返時，這每天要花我四小時。我還有每週兩晚輔導共六小時，星日補課四節十二小時，每週應付各項必須的報表（如保險表困難補助表等等）兩小時和臨時性突擊任務（如迎接檢查，運動會）一小時，這裡約計每天三小時。其他偶發學生打架處理、學校統一會議等就不說了。就以上所列共計每天十五小時的事情。相比，我算效率高“且會偷懶的”，一般也要每天在校做足十二小時才算完。你說老師工作負擔如何？
俠骨柔情173434840
主要是錢惹的禍，學校和炒股一樣，現在孫子上一年級啦，結果每天老師都發微信做作業，上課講一下，管你會不會，如果不會，把家長叫過去罵一頓，說這麼教的，不像三十年前的教學，上課聽老師講，如果不會，老師給輔導，而且家長從沒有去過學校
手機用戶4178214065
形式主義嚴重摧殘教師的身心健康，也坑害了祖國的花朵。30多人的學校，一半領導。領導天天弄虛作假作材料迎接上級檢查，三天兩天來一次，什麼都看什麼都查，弄得人仰馬翻。不是領導的教師除了上課還要寫各種記錄，學習筆記，應付學校和上級檢查。在減輕學生課業負擔的今天，教師和學生從早晨上到下午，每天9節課，晚上還要上2個多小時的自習。教師累瘋了，學生累懵了。
似水流年
如今的教師負擔重不重，我作為一個偏僻農村寄宿制初中的教師，就說道說道，大家給評一評。
1、工作時間
早晨5點半起床，到教師看自習。6點半學生自習結束，早飯時間30分鐘，7點開始早讀，然後4節正課，11點50上午放學，午飯時間30分鐘，接著是1點20午自習，2點10分開始連上4節課，6點晚飯，30分鐘後，開始晚自習，連上3節，8點40晚自習結束，9點開始查宿舍，一般到9點半結束。
每天工作足足有16個小時，我們都得耗著，難怪當老師的都神經衰弱，幸好有個寒暑假，能稍微調整一下，若不然等不到退休就得瘋掉。
2、工作量
語數外布衣教師滿工作量都是兩個班，每個班每週是6節正課4節自習，共20節，早晨與飯後自習不在內，作業要求全批全改，兩個班100多學生。除此之外要寫教案寫反思寫教學心得，整課件，要求每節課必須用課件帶教案。若只是教學這也不算什麼，最惱人的是還要處理學生之間發生的大大小小的“案件”，還得與各色各樣的家長打交道，還要參加各種各樣的學習，網上的，線下的，還得應付領導各種各樣的檢查，還得整理各種各樣的材料拍各種活動的照片留痕……教師不是萬能的也變成了萬能的……
3、工作壓力
工作壓力來自社會的，學校領導的，家長的，還有自身的。
對學生管嚴了，不人性化，管鬆了，是不負責任。近幾年不讓公佈學生成績，怕傷害了學生脆弱的心靈，但是班級平均分後面綴上任課老師的名字卻是合理合法的，成績差了，自覺汗顏不說，家長學生會說你無能，更有甚者，家長聯合起來找學校要求換老師，校領導也會找你“談心”……成績好了，會遭到個別同行的白眼。上學期，我一個不小心考了個全聯盟第一，就遭到同事的筆誅口伐，一樣複習的，做一樣的習題，你班咋考這麼好？是不是做什麼資料沒讓咱知道？這是最無奈的，你教學成績好，以後評優評模同事打分肯定最低，若老是第一，你肯定榮升為眾矢之的。這標準真的很難拿捏。
總上所述，你來評論一下，教師的負擔重不重？民國時期，中小學教師工資是普通工人的4倍，可見，當老師從來都不容易啊！
布衣教師
我從事教師工作已經16年了，身邊有很多同事或者同行去考公務員了，但一個公務員來當老師的都沒有。在這16年，每天早晨6:50到班，晚上23:00左右才能回家。所謂的寒暑假就是培訓、開會、招生、家訪等工作。每天除了正常上課，備課、作業、試卷、集體備課、課題研究、區縣市教體局的教科研活動。另外，現在的孩子不管沒成績，管了怕擔責。你們說累不累？壓力大不大？
海底高臺
學校只有九個，我除了每週兩個班15節課 完成個人的正常業務外，每天都要去做精準扶貧工作，入戶調查，填寫各種各樣的精準扶貧表冊，上報各種數據，經常是半夜兩三點都在填寫各種上面下發的扶貧數據表格，沒日沒夜的填，真心累
美史歷程
我是幼兒園教師，我們雖然沒有考試成績的壓力，但是上班一天提心吊膽，一天不敢大聲說話，孩子怎麼鬧翻天都行，老師不許大聲管教，要輕言細語。大聲管教，怕違反師德這頂大帽子扣上，生怕哪個孩子磕了碰了摔了，家長不答應。有可能工作都丟了。比在小學當班主任還累。
曹鳳如
現在老師的任務就是頭天佈置作業第2天檢查作業的，批改都是由學習好的學生幫忙的。還有應付上級各類檢查的。教育知識好象都是家長的任務，家長什麼知識都的會，學生上個學還的搭上個家長忙裡忙外的。我記得三十年前老師批改作業、備課寫教案都是早晨和晚上的事情，校裡的一切活動都是有班主任及各課老師負責的，不象現在有點事就得家長來辦，也不知現在老師的壓力再哪。
