一切随缘4244771925

大家好，我是一名教育领域的创作者，也是一名教育从业者，同时也是两个孩子的父亲。我坚信好的教育，可以带给人成功。以下是我的分享和观点，希望能帮助到大家：

具体事情应该具体分析，不认真听讲应该分析看是什么原因？我认为主要有以下几个方面。

第一、之前的知识掌握的不够扎实，听不懂新的课程。这种情况建议引导孩子加强课后复习和课前预习。条件允许的话，有针对性的报一些网课或补习班，对一些薄弱环节的知识点加强突击学习。

第二、对学习没有兴趣或者对某一门课没有兴趣，如果对学习没有兴趣，要详细分析原因，多做孩子的思想心理工作，不要急于求成。不建议马上报班以免让孩子厌学。

如果单纯只是对某一门课程没有兴趣。可以针对性的培养一下。报一些和这门课程相关的有意思的培训班或者夏令营、冬令营从而触发孩子的兴趣。

以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽然是教育领域创作者，但我也是一个爱学习的学生，希望我的观点能得到您的认可，最后在这里我祝福大家的子女都能够健健康康成长，成为优秀的人，变成国家栋梁之才。谢谢大家!

同行道合

兴趣班能提高注意力和上课注意听讲有啥逻辑关系呀？

上课不认真听讲是因为没兴趣，或者听不懂，或者老师教的没意思。你要让他明白学习的意义。

孩子不爱学习怎么解？一次旅游解决

01

有一年，我们夫妻带着女儿去巴厘岛玩，跟的团。我们这个团大概有12个人，我女儿班的一个同学也一起去了。她那年4年级。

团里有个老太太特别讨厌，就是一个老巨婴，素质极低，老想占别人便宜。老太太和她老伴一起去的，老太太经常当着大家的面骂老头，什么难听的都说，老头也不还嘴，估计是一直被老太太欺负。

我女儿因为和同学一起去的，俩人平常都在一起玩，有个伴所以玩的还不错。

回来的时候在机场准备登机，我们是旅行团，都是经济舱。登机口有3个队，头等舱一个队，公务舱一个队，剩下的是经济舱的。经济舱人肯定比那两个仓人多呀。我们就排着。老太太看着头等舱那队人少，其实队前面都有牌子写着什么仓，不过是用英语写的，老太太不认得，就让老头去那里拍，老头就说了一句，那边不对吧。老太太就怒了，大骂老头，后来领队实在看不下去了，就把自己比较靠前的位置让给老太太了。老太太可高兴了，立刻就奔了过去。

02

等回来以后我就给我女儿分析旅行团里的人，每个人大概什么性格，谈到老太太的时候，她说她不喜欢老太太，老太太很讨厌。我就说是呀，是很讨厌。有什么办法能在以后的生活中尽量躲开老太太这种人呢。

这个社会上有很多人是很讨厌的，如果你要是想以后能躲开这种人，最佳的方法是处在一个相对素质高的环境里。学习本身就具有筛选的作用，你要是学习好，初中，高中，大学，一次次的考试就是一次次的筛选。把一些素质低的淘汰了。当然并不是说学习好的人素质就都高，最起码情况会好一些。她听了若有所思。

她原来学习不是很好。学习不好的原因很多，我认为最主要的原因就是她不明白学习是为了什么，家长老师平常教育说学习好怎么怎么样，作为孩子是不太容易理解的，太抽象，也太枯燥。而通过老太太这种活生生的例子对她认识理解家长所说的是很有好处的。

从那以后，她的学习成绩有了明显的提高，我们感到很高兴。

03

你如果想让你的孩子爱学习，你也需要找一种孩子能理解的方式来教育他，效果会好很多。

希望能对家长有帮助，欢迎讨论。

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我的一个钢琴学生，转过来时一对一的课也会常分神，现在随着老师的要求坚持练琴，头脑中正确的东西建立起来了，弹琴时很专注，和家长交流学校上课也好多了，我觉得选好钢琴美术类的课，一对一或小班，负责任的老师，我们努力孩子会给我们回报的！

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先别急着抓药，先问问到底什么原因。有些可能孩子会了，有些可能孩子没兴趣。有些可能老师偶尔看到的，不是经常现象。不能把偶尔当成常态。

我的孩子二年级时老师说你孩子上课不听讲自己玩，三年级可能跟不上。后来问孩子说都会，考试也是前五就说了两句会了也认真听是对老师尊重。

四年级老师说孩子上课爱说话，有时自言自语，换了同桌也没用。我想孩子前三年都不这样怎么突然这样，后来问孩子说和新班长关系不好，不说话也记他说话上报老师。我选择相信自己的孩子，只是告诉他一些和不喜欢的人相处的技巧。过了一段时间孩子相处的就很好了，老师再也没反应过说话的事。

所以，要找到真正原因，避免简单粗暴，出了问题上培训班就问题是解决的灵丹妙药，花上钱自己心里就好受了。

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在回答这个问题前，我想请大家思考，大家会不会因为这些现象感到困惑呢：我家孩子专注力差，但如果让他看电视、玩游戏时专注力就特别好，叫他几遍都似乎听不见。在我做的很多个案咨询中，这样的困惑很普遍，家长普遍说：“我都不知道孩子的专注力到底是好还是不好了。”

那么专注力具体指什么？好的专注力应该是什么样的？针对孩子现在专注力的表现，作为家长哪些方法才是行之有效的？专注力又称“注意力”，属于心理学中很重要的概念之一，而我们经常说的“专注力”则指的是

所以，家长应在充分了解此阶段孩子注意力的发展特点的基础上再进行干预，才可起到理想的效果，切不可期望过高。下面我将具体举例说明。

1、5-7岁儿童能够聚精会神的做一件事情的时间大学为10-15分钟，7-10岁则达到20分钟左右，10-12岁则为25分钟左右，12岁后儿童可做到30分钟。所以家长无论采用各种方法训练时，都需在此基础上，不可过分要求，比如9岁孩子做某一项任务已经到了20分钟，家长可适当延长，如果孩子不愿意继续，则要理解，不可逼迫孩子再进行。

2、建议家长给孩子多做一些手眼协调能力的训练，比如过山洞、找一找、大家来找茬、走迷宫等游戏进行训练，这些游戏会将孩子的“视知觉”和“手眼协调能力”相结合，持续的练习达到提升专注力的目的。我自己经常要求孩子无论是读课外书还是做题时都要用手指着一字一行的进行，我发现孩子这样做后专注力有所提高，并且看错行、漏题的错误也大大大减少，关键是通过这些训练一定要让孩子养成这样的的习惯。

3、专注力的培养还要让孩子形成心理暗示：我的专注力很好，我能控制我的专注力。这样的心理暗示能够在注意力分散时做到自我提醒。相反，大多数家长做的是给孩子植入消极的心理暗示：我专注力不好，我没办法集中注意力。比如经常指责孩子：你怎么又走神了？你总是注意力不集中，甚至当着孩子面对其他人说我家孩子注意力不集中，这些行为都会给孩子慢慢植入消极的心理暗示，会让孩子觉得我也想集中注意力，但我就是做不到。所以此类言行一定要禁止，替而代之的是：“没事，你只是暂时注意力不集中，这说明我们需要锻炼一下注意力，让你成为注意力的主人”。

4、基于第3点，建议家长可从孩子擅长的事情上去训练专注力，让他感觉自己是有能力控制好自己的专注力的。之后可将训练项目难度提高一点，时间稍微延长一点。比如孩子擅长画画，那么就从画画入手，并及时鼓励他：你看你画画的时候专注力就很好，说明你可以控制自己的专注力。此后在画画的基础上要求孩子做一些复杂的填色，或者临摹，这需要孩子先观察再来进行画画。

5、家长对孩子看的动画片等要严格把关，禁止看一些打斗画面酷炫的动画片，而代之看一些有教育意义的动画片。前者将孩子长期的暴露在强烈的视听觉的刺激下，自然一些简单刺激就很难吸引注意力。我会控制孩子看电视时间，能不看时尽量不看，不得已看时会给孩子选择教育类动画片比如《中华德育故事》，从不给孩子看类似奥特曼小飞侠一类的。

5、如果孩子在课堂上表现的是小动作太多，说小话，则说明孩子规则感太差，家长此时一定要训练孩子的规则感，尤其是家庭中的规则感，让孩子清楚的知道在什么样的环境哪些行为是允许的，哪些行为是坚决不允许的。

结束语：孩子专注力的训练一定要符合现有阶段的心理发展水平，在此基础上再寻求一些具体的方法来操作，才会起到好的效果。

由于我从事心理教育工作，曾经也带孩子的专注力训练，所以想了解更多专注力知识和方法的，欢迎私信，对于我的建议和方法，欢迎大家批评指正！

壹月心理教育

老师有关注到孩子专注力的问题，家长也愿意配合一起帮孩子提高，是好事情呢。很多时候，家长的配合都至关重要。

大多数孩子或多或少会有这样的情况，家长也不用太过焦虑，我们遇到问题想办法帮孩子提高就好啦。

我觉得我们可以先了解一下，孩子是只有这个老师的课不集中，还是所有的课都不集中。

如果只有这门课，可以了解下孩子是听不懂还是内容太简单了根本不用学。如果没学会家里给帮忙补一补，能跟得上老师的节奏专注度自然就好啦。如果太简单不想听课了，请老师在课上多给些提问，适时给些拔高也不错。

但如果是个共性问题，个人觉得和培养孩子其他方面的习惯都是差不多的，没有什么捷径可走，都是需要日积月累的。

整理一些我们家实践下来比较有效的做法，供参考哈：

1.孩子在做一件事情的时候，尽力不去打断。尤其是一些操作类的小游戏，就让他们一直做，不一定时时刻刻都要与孩子互动的。

2.给孩子一个安静的学习环境。孩子天生好奇心强，容易被别的事情打扰，我们大人讨论什么有趣的事情热火朝天，让孩子专注读书写作业就比较难了。

3.营造点仪式感。我们给他们买自己的学习桌，学习相关的事情都在自己的位置上做。需要背诵朗读的内容我们会充当观众，适时给点掌声。

4.家里不要给孩子某些学科重要某些学科不重要的错觉。各学科都是孩子在当下阶段需要掌握的，里面都有有趣的知识和动人的故事，鼓励他们去发现。

5.单次独立学习的时间不宜过长，根据孩子的性格，合理规划时间，可以穿插一些休息。（有些老师喜欢拖堂，甚至占文体活动的时间上课，效果并不理想呢[偷笑]）

这次先想到这么多，互相交流，一起努力哈

陪伴大吉大利成长记

可以肯定的是： 孩子上课不认真听讲和兴趣班没有直接的关系。家长不能寄希望与兴趣班。

首先，孩子上课总是不能认真听讲。反映出了两点：第一，孩子不爱学习，第二老师的课堂没有吸引到孩子！这不是孩子简单的注意力不集中，也不是一个辅导班就能解决的问题。试想孩子，下课玩的时候，注意力集中吗？玩的开心吗？

家长可以从以下几个方面着手，改变这种现状：

第一，培养孩子的学习兴趣，鼓励孩子努力学习，体会到学习的乐趣，形成良性的循环。

第二，培养良好的习惯，改正不良的学习习惯。良好的习惯是孩子一生的财富。小学生的五讲四美三热爱。

五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”；

中学生日常行为规范

一、自尊自爱，注重仪表

二、诚实守信，礼貌待人

三、遵规守纪，勤奋学习

四、勤劳俭朴，孝敬父母

五、严于律己，遵守公德

第三。帮助孩子树立远大的理想，以此激励孩子不断努力，积极进取。梦想说小了就是，目标，没有目标就没有方向，自然没有动力。但是有了目标，我们就会为了这个目标去奋斗。目标就像是灯塔，指引着我们前进的方向。

其次，孩子的成长总是会遇到这样或者那样的问题，我们家长不要害怕，要做孩子的坚强后盾，遇到问题解决问题就是了。每个孩子的成长都离不开父母的付出啊！

肖老师英语课堂

我认为兴趣班与上课认不认真听讲是没有关系的，上了兴趣班并不一定能培养学生在上课时能认真听讲。

造成学生上课时不认真听讲是有多方面原因的，首先是学生觉得对这门功课很难听懂，久而久之就对这门功课就失去了兴趣，那么，想要他集中注意力都很难了。其次老师讲课时较呆板，一味地灌输，一人在讲台上口若悬河，不与学生互动。再次学校周边的环境也是影响学生上课时注意力不集中的因素，如果学校周边很吵杂，有叫买声、汽车嗽叭声等等。这样的环境无法要学生集中注意力去听讲。

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提高注意力和兴趣班不能相提并论哦！在我看来报了兴趣班也不能提高孩子的注意力！如果再遇到兴趣班的老师不是那么专业那将更糟糕！提高注意力的方法很多！

1⃣️夹黄豆

如果你的孩子还小可以用夹黄豆比赛来训练孩子的专注力！挺好的！

2⃣️打乒乓球

打乒乓球也是很好的一种训练专注力的方法！孩子可以从接几个球到上百个球这都是专注力的培养！

3⃣️打篮球

打篮球可以提高孩子的意志力！锻炼孩子的体能！

4⃣️做家务

做家务可以锻炼孩子手部精细动作，久而久之也可以提高专注力！

5⃣️养成作业的好习惯

做作业一定要有好习惯，家长不要在孩子做作业的时候老是去打扰孩子！

总之平时的点点滴滴都可以培养孩子的专注力！并不是报了培训班就有用！家长适当引导孩子并且进行训练一定会有成效的！

安安妈妈郑老师

专注力高的孩子，不仅能在学习和成长上取得较快的进步，长大后进入社会更是能在工作领域获得成就。所以，一个孩子的潜力和前景，看IQ，看EQ，都不如先看专注力。

一些家长唯恐孩子的视野不够开阔，接触到的新事物不够多，从小安排他们周游世界，游学玩耍，体验新事物，各种想不到的玩法，各种嗨。孩子眼开了，头脑也灵光了，但比较欠缺的，就是定力和专注。

各种兴趣班培训班安排得满满当当，看起来颇有效率，但是“贪多嚼不烂”。而且多线程工作最破坏一个人的专注力，刚在一件事情上集中注意力，马上就要切换到另一件任务上，很难培养孩子在一件事情上专研深入的精神。

苏东坡有句诗：人间有味是清欢。讲的是吃春天清淡的野菜，比大鱼大肉更有回味，引申到生活中，就是在简单和清淡里发掘出来的快乐，才是最持久、最有味道的。

这也是生活的真谛：人生中大江大海，高光时刻都是转瞬即逝的，平平淡淡才是真。一个人只有具备足够的素养和专注力， 才能体会出平淡中的乐趣。

培养孩子也是如此，要体会到学习和生活的“清欢”，就要做到8个字：

习惯枯燥，培养专注。希望我的回答可以帮助到你。