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如果是120分滿分的試卷，105分還算是一個還不錯的成績，得分率為87.5%，如果滿分是150分的話，105分的成績就有些不理想了，得分率僅為70%，就需要在數學方面多付出些努力了。
與初一相比，初二數學的難度大了許多，很多同學在學習時也感受到了很大的壓力，題目的綜合性也高了很多，所以很多的學生從到了初二之後，數學成績相比較初一都有了不同程度的下滑。
最近剛放暑假，假期正是查漏補缺的黃金時機，如果假期的時間利用的比較好，完全可以幫助孩子在這個假期把數學成績提高一把。如何來尋找孩子在數學方面的知識漏洞和薄弱環節呢？孩子的試卷就是最好的材料，通過期中期末的考試試卷分析可以幫助我們找到考試的重難點，成績和卷面也能體現出孩子在學習方面存在的問題，在假期的複習時首先需要做的就是幫助孩子把這個漏洞給彌補上，否則在後期的學習中，孩子的學習會越來越吃力。
在假期的時候，可以將整個初二所學的知識點系統地複習一遍，建立知識體系，這在學習中非常關鍵。在初三的學習中，知識間的聯繫越來越密切，例如四邊形的學習大部分都需要轉化為三角形，所以學習四邊形就需要對三角形的相關知識點非常熟悉，那麼在假期的時候就需要對三角形的相關知識點做到系統複習，從三角形的定義，三邊關係，內外角和定理，三線、直角三角形，等腰三角形，等邊三角形，再到全等三角形的性質和判定，這些需要非常地熟悉和熟練。
除了做專題複習外，還需要去找近些年的中考試卷來研究，找到中考的考點和重難點，儘早開始著手準備中考。一般來說，在一份中考試卷中初一的內容佔到20%，初二的佔到40%，初三的佔到40%，也就是在初二結束時，已經將中考的60%的內容和考點都學過了，120分的滿分的話，也就有72分左右的題目是可以解答的，並且都是一些基礎題和中等題，在假期的時候可以先把這些知識點和題型做一系統複習和練習，一方面儘早熟悉中考題，為初三的複習備考做好準備；另一方面，複習鞏固基礎知識點，為初三的學習打好基礎。
在數學的學習中一定要做好總結和積累，在平時的學習中要去善於去總結一些做題的思路、方法和技巧，平時多去總結，就可以在考試的時候為我們剩下很多的時間，也容易找到解題的思路和方法。對於一些常出錯的知識點和題型，需要做好總結和積累，尤其是要弄明白錯誤原因和正確的解題思路，錯了也需要明白錯在了什麼地方，在下次遇到類似的題目的時候需要注意些什麼，在學習中如果同樣的錯誤不再出現，那麼成績就會越來越好。
胡老師數學教育
我是江南煙雨，多年來教初中數學，對於初二學生而言數學成績至關重要，面臨升入初三參加中考，要想考取好的高中確實要下點功夫在數學上。初二數學考了105分，由於試卷難易度不得而知，但是也能看出該學生基礎一般，成績能夠提升的。結合這些年的教學經驗，談談我的拙見。
數學也要學會“看”
說到看書，大家肯定會想到語文，語文離不開閱讀看書。其實數學教本是學習的基礎，學生也要看，包括提前閱讀，在看的過程中對於難點疑點不懂之處做到心中有數，可以圈點標註。做到讀中有思，思中明意。大家都知道數學課本內容少，光看教本也不行，數學成績不可能大步提高，要有一本好的教輔資料，講解類型的，平時自己看看別人的解題方法思路等等，與書本結合起來，互為補充。不能老想著刷題，數學試題刷不完。
數學也要學會“聽”
課堂是主戰場，不管是何學科聽課是接受知識的主要途徑。所謂的補課只是輔助作用，不能本末倒置，作為學生每節課要有三分之二的時間在聽課。學生聽重點、難點，聽老師的分析和老師的總結，一節課中的難點是難啃的硬骨頭，對疑難問題注意聽，力求當堂解決。聽老師分析的內容，能讓學生從中學習數學解題的方法和思路，特別是對數學思維方法的培養。聽老師的總結，一節課的總結具有概括性，高屋建瓴的作用，加強所學內容的鞏固。除了聽老師的，還有學生的回答，辨別對錯，達到啟迪自己的作用，啟發思維。
數學也要學會“想”
平時我們都看到，有一部分學生對待數學認真刻苦，數學成績總是平平，老是不冒尖。在這裡就是不喜歡想，想是學生聽到知識的消化過程，也是學生從感知到理解的必經之路。在學習中思考，才能舉一反三觸類旁通，通過思考學會總結歸納比較，數學需要多想，轉換思路與方法。在練中思考，不然大量刷題沒有效果浪費時間。
數學也要學會“記”
數學強調的是理性思維，不是說文科就要死記硬背，數學也要記，只不過要講究技巧方法。比如學一次函數的知識，對於函數的性質不能搖頭晃腦的背，要能數與形結合起來就能準確記住。還有銳角三角函數中，30°、60°的正弦餘弦的值，我們利用直角三角形中三邊的比結合定義，就不要一味地死記硬背。記憶是知識的儲蓄，只有儲備多的才能談方法技巧能力。常見的形象記憶法、歸納記憶法等等。
【結束語】 我們在平時教學中，不少學生對數學有畏懼感，認為數學是聰明人的天堂。作為一名中等成績的學生，數學成績能夠提升，不要有畏懼情緒，要有耐心懂得厚積薄發，踏踏實實按部就班，培養一些好習慣，沒有過不去的坎，數學一定能夠學好。
江南煙雨220667845
105分相當於百分制的70分，確實比較差，需要臥薪嚐膽，但同樣，潛力巨大。
個人建議:
第一，先把最近1-2年的數學試卷找出來，重新做一遍，看看到底哪些章節掌握的不好，從而做到心中有數，才能針對性的提升，做到有的放矢。
第二，現在成績這種情況，跟報不報輔導班關係不大，即使找了老師，也一定會按照我說的這一條讓孩子提升－－當務之急也是最牢靠的，就是把數學教材重新看一遍，而且要自己做筆記，整理公式和要點，同時，把數學教材上的例題抄寫下來，自己全部做一遍，看看能不能都作對，能不能看到這樣的題就形成條件反射。這一步是無論誰教、誰學，都省不掉的。因為，數學是萬變不離其宗的，一切都有賴於對書本基礎知識和例題的掌握上，數學試卷90%是書本知識，只是改頭換面了而已甚至只是改了改數字。在這一點上，一定不能偷懶，更不能投機取巧，想當然的認為例題很簡單，都會做。但實際上，當合上課本，就面對這個例題的時候，也不能保證全對。
第三，在完成第二道工序後，自己製作一本錯題本，每錯一道題，就謄抄下來，日積月累，錯題累積了不少，但同樣，這些通常也是自己最容易犯錯的地方，時不時翻閱一下，重新做一下，短板會不斷提升，能力也會不斷提升。
第四，不要把數學與語文割裂開來。數學更多的是考閱讀理解，希望讓您的孩子養成以下習慣:對於拿不準的題，多讀兩遍，甚至張嘴不出聲的讀，光在心裡看是不行的，一讀就容易找到解題關鍵，這個是經過反覆論證的了；不動紙和筆，不做數學題，特別是養成隨手畫圖，列公式的習慣，往往訣竅就在這裡面。
至於報不報輔導班或者找老師一對一輔導，您根據您和孩子的具體情況來決定。
五戒1977
數學105分，如果滿分150的話，真的不是好成績。還有100到120之間的學生還有一個通病，簡單題懶得做，中等題容易出錯，難題不會做，導致高不成低不就的現狀。究其原因還是基礎掌握的不好，知識點理解的不透徹，練習太少，沒有很好的歸納總結失分的原因。針對上述原因提一下建議：
（1）還是要調整心態，認識自己的不足，從書本做起，簡單基礎題型做起，夯實基礎。考試題目萬變不離其宗，都是以書本知識問基石拓展出來的，因此要有好的成績還是要抓基礎，理解基礎知識點，靈活應用基礎知識自然會在解題思維和方法上得到提升。
（2）要多做練習，尤其是初二這個初中階段的關鍵期。錯題訓練可以發現自己的短板和不足，也可以促使學生應用所學的知識，起到熟能生巧的作用。當然練習要有目的性和方向性，要以初二階段數學科目中的基礎和重點知識為主，比如勾股定理、因式分解、四邊形等章節。
（3）要多歸納總結，把做錯的題按類型分組，用不同顏色的比總結出這類題出錯的原因，並寫出以後學習和做題中的對策，爭取在往後的學習中不會出現同類型的錯誤。
總之，學習是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就，要用腳踏實地的行動去實現已經的學習目標。
初中數學私塾
對於150分的數學，考了105分，卻是不是很理想，但是也不會說非常的差，至少來講基礎應該沒有多大的問題。那麼到底如何學好這個數學呢？
第一、不管是數學也好還是其他的學科，首先一定要培養興趣，有興趣的科目我們才會主動的去學習，有句話說：興趣才是最好的老師。
第二、紮實基礎。利用暑假把初一初二年的基礎知識重新複習一下，特別是對於一些概念一定要去理解去背，如果你連概念都不知道是什麼你怎麼去用數學的語言去解題呢
第三、可以有針對性的利用暑假多做題，通過做題來鞏固知識點。但是有一個點要注意到，一定要給自己一個限定的時間，不能說我一道選擇題做它七八分鐘，這是不允許的。畢竟考試的時候時間是有限的，所以平常一定要給自己限定時間，考試的時候才能從容應答。
第四、整理好平時的考卷，配套練習題等，作為複習用，特別是裡面的錯題一定要經常回頭過去看一下，當然了也可以整理一些錯題集，把典型的錯題弄在一個本子裡，對日後會有很大幫助。
第五、開學過後，端正態度，緊跟老師總複習的腳步。預習，聽課做筆記，課後作業複習，額外多做鞏固練習，整理材料，再預習。一定要把每個環節都做好了。勤學多思考，有疑問馬上問老師，或者與同學交流，提別是數學更需要發散思維。
斜陽餘輝
主要做做難題，每年的中考題目，可以看看我專欄，會有一些中考總複習
沈玉狀趣數學
初二數學達不到115分以上，初三成績很難保證
幾道
向中等以上問題進軍
榮信371
105，基礎都懂，數學狂刷題還是很重要的。
