開心果001
筆者認為，還是要根據自己孩子的實際情況來定吧！既然孩子從小就沒有上過任何的課外補習班，這就說明孩子的學習成績還可以，沒有什麼必要非要進行課外的補習。
新概念英語面世的主要目的，是給全世界想要學習英語的孩子們提供一本地道的英語教材，之所以新概念英語能夠暢銷多年，主要是因為他裡面的語法和單詞設置非常的貼切孩子的學習規律，也就是由易到難的規律。因此，廣大中國的小學生們都非常的推崇學新概念英語，用它來提高自己的英語學習成績。
其他家長說，新概念英語必須要學的原因可能是因為大家都認為英語很重要，的確，英語確實是很重要的！但如果自己的孩子英語基礎本身就很好，在單詞的掌握和語法掌握上，沒有任何障礙的話，那新概念英語其實是沒有必要學的。只要能夠將課本上的內容融會貫通，成績自然是不會差，而且孩子學習起來也會得心應手的！
筆者給您的建議就是尊重孩子的選擇，如果孩子比較喜歡新概念英語的教學方式，那麼學習一下也無妨，如果孩子不太能接受新概念英語的教材模式，那麼就不要強逼著孩子來學習了。因此，最重要的還是要看孩子的態度！
總之，孩子的學習是為了孩子本身，因此，一定要尊重孩子的主觀意願，如果孩子不願意學，但家長強行給孩子報了班，最終不但損失了金錢，而且也把孩子的信心和興趣給磨滅了。這樣就有點得不償失了！
因此，一切要以孩子為中心！好了，今天就和您分享到這裡，歡迎留言和評論！
說文寫作
我曾是一名大學英語老師，目前專注英語啟蒙和雙語教育！對於你的問題，我覺得是有必要學習的，但是不是一定要學新概念英語！
我們都知道《新概念英語》是一套享譽全球非常經典系統的英語學習教材，實用嚴謹有趣，可以通過新概念系統的學習最基礎的英語知識，包括音標，詞法，句法，語語音語調，通過場景是情景式的方法來學習這套教材可以在一定程度上明顯的提高英語的能力！
比如說我在大學的時候學的新概念英語，其中有一個故事就是the puma at large ，直到現在我還很清晰的記得這個故事，因為我覺得這個故事很有意思，而且呢at large感覺很吸引我，到底是什麼意思呢？我們知道large是大的意思，但是at large 估計意思就不一樣了，如果我們不學習新概念英語的話，我們可能永遠不知道，猜不到它是什麼意思，但是通過學習新概念的故事過程中，我們知道它是“在逃”的意思。而且可以深深地印在腦海裡。這就是新概念英語的魅力所在！
這幾年不斷的學習和研究英語啟蒙的教學的理念，我深深認識到新概念英語這套教材的實用性！也正是因為如此，我開設了今日頭條專欄，並沒有一開始就講解單詞音標，相應的我選擇了15篇中英文經典寓言故事，通過家喻戶曉，生動有趣的英文故事（比如狼來了三隻小豬，葉公好龍，畫龍點睛等等）來學習單詞，音標，語法，語音，語調等等。
也就是改變我們傳統的英語學習觀念，不要孤獨的記單詞，音標。相應的我們放在文章故事中來學習更符合我們英語學習的語言規律。
也正是因為這樣的原因，所以才覺得有必要學習新概念英語！
不是一定要學，也是因為有原因的！
我個人認為不是說新概念英語適合每一個人，要不要學新概念英語，要看孩子的英語水平，另外最主要的是看孩子的英語學習能力能不能跟得上老師安排的課程！
也就是說讓孩子學習新概念英語一定要選擇適合孩子學習水平的階段，另外一方面也要看老師的教學水平，老師引導英語學習是否恰當合適！
一般的校外培訓課是允許孩子試聽的，你可以讓孩子去聽一下，如果覺得合適的話再選擇！
要記住及時最好的英語學習資料也要由簡入難，循序漸進。
筆者 頭條@藝方親子英語 曾是大學英語老師，目前專注英語啟蒙和雙語教育！業餘免費為大家分享好的英語學習資料和英語學習方法！想提高孩子的英語綜合能力，可以關注我，謝謝支持！藝方親子英語
我家孩子小學的時候，也被別的家長勸，一定要學新概念英語。我的態度，嗤之以鼻。
我家孩子現在在大學學外語，大一。
剛上大學不到一個月，就跟一幫外國留學生成了朋友，在飯堂吃飯，身邊經常有幾個外國留學生跟他一起吹牛。不是用中文吹牛，是用英文吹牛。吹的內容，多數是關於中國菜的，什麼地方的菜色，有什麼特色。
我家孩子高中的時候，讀廣州一家重點中學，連續兩年英語口語比賽，都是冠軍。英語老師問他，你的英語口語，是那裡補習的？我仔笑曰，我看視頻學的。
也有人跟我請教孩子學英語的問題。我會問，你學英語是拿來用，還是拿來應試？
如果拿來應試，跟著學校刷題，足夠。
再去學新概念英語，純屬多餘。因為你時間不是很多，你還要其他幾門功課，要花時間去學。
如果拿來跟老外吹牛，新概念英語，基本沒用。
看英文電影，看探索發現，只能讓你會聽，你得找機會說。我家孩子上初中，要坐地鐵。中間要轉一次線。轉線的時候，他會留意那些轉線的外國人。看見人家猶豫，他就去指路。
指了三年的路，跟外國人聊天，他基本上非常輕鬆了。
高中他們學校有外教，他很快就跟外教成了朋友，但他上外教課從來不舉手發言，說得把練口語的機會留給同學。外教在學校沒朋友，閒暇的時間，外教會找我家孩子聊天。
我家孩子是今日頭條的軍事欄目作者，在今日頭條寫文章，經常拿青雲計劃，
他跟國內多數作者不同的地方，是他能快速閱讀英文的軍事文章，並使之成為自己文章的素材。
總結吧，題主的問題是，不報課外補習班，不上新概念，能學好英語嗎？
我的回答是能。
如果你目標應試，多刷題就可以拿到高分了。
如果你目標是跟老外吹牛，多看英文視頻，然後找機會開口吧。
春暖花開003
孩子五年級，沒報過課外的補習班，但是別的家長說一定要學新概念英語，想問有必要嗎？
孩子有沒有必要去學新概念英語？我從一位家長的角度來回答這個問題。
我是青橙，目前孩子上九年級，英語成績一直保持班級前三名。我認為孩子的英語成績得以保持這個水平，是受益於新概念英語。
我的孩子學習的主動性並不是很強，在學習上比較懶散，各科成績沒有特別撥尖的。考慮到他是男孩，可能記憶力方面不如女孩，擔心他上初中後跟不上，所以在孩子小學四年級的時候，軟磨硬泡，爭得了他的同意給他報了新概念英語，學到了第三期。這期間，把孩子交給補習班後，我基本上沒再過問，只是關注下孩子的英語的考試結果。大部分的英語考試成績都是在我的認可範圍之類。
新概念英語對孩子究竟有多大的成效，我說不太清楚。
有一次孩子因為我批評了他，很不服氣地和我對抗：“我每次英語考差了就是我不努力，考好了就是因為上了補習班！”孩子生氣是因為我沒有認可他的努力，的確英語課和新概念不一樣，考試考的是課本範圍內的知識，他確實是付出了努力。我反問他，那你認為新概念英語對你有幫助嗎？
他如實的說，是有幫助的，比如在第一期就學到的國際音標，單詞拼讀等技巧。讓他在記單詞方面，比其他同學要快。到了第二期的時候，語法知識、句型結構等練習得比課內課本多。對他的幫助很大，英語課上得較輕鬆。
他的英語筆記還被老師借去當做課堂筆記的範本，讓全年級同學學習。而且英語閱讀水平是明顯高於沒有課外輔導過的同學的，在競爭激烈的初中生活中，英語學科提高了孩子的學習自信。
所以我認為新概念英語，如果孩子願意，家長也願意付出的話，學一下沒有壞處。
（本文由青橙口述，程俊整理完成）
我是程俊，教育領域創作者。分享養育孩子的快樂與煩惱，謝謝大家的關注留言與轉發。程俊談教育
負責任地告訴你還是去報吧。
我的親身經歷，我家孩子小學在一所熱門學校，按理講教學水平沒問題的，但是按教委規定，小學階段的英語教學要求是很淺的，會背寫課文單詞就可以了，語法什麼的都是一帶而過，但是到了初中中考，沒有這些做基礎是搞不定的。小學英語課文內容對於孩子來說太過簡單，千萬不要被眼前的說得過去的分數矇蔽了雙眼，趁著孩子小，是學習語言的黃金年齡，參加課外班補補英語是必要的。
現在英語課外班到處是，新概念，朗文都是課內拓展比較好的教材，還有其他的，看孩子喜歡哪個都可以，只要不是三天打魚兩天曬網，堅持到底，都能有收穫。
全能白羊媽咪
反正我兒子學的新概念挺好的，他是四年級開始學的，之前英語一直考D，學完新概念之後就一直是A和A+了，他今年是初一，跟英語不費勁兒。但他班有學新目標英語的，反正大部分英語老師說，新概念要好一些，後勁兒會足一些。還有我感覺拼讀要學，對孩子背單詞幫助挺大的。但說實話，英語這東西也得看孩子開不開竅。我們班有一個孩子數學，語文都能拿滿分，倆科成績排第一，但他英語是真慘，三課成績他才能排30名，他英語才64分，而且他是從上小學就開始補英語，不知道為啥，語文幾乎不能拿滿分的科目，他都能考滿分，但英語他真就不行。這也真沒法說。
心態要好1314
大家好 這裡是大號哥哥和小號妹妹
孩子到底要不要外面機構培訓英語？我來說說我的觀點吧。
我舉個我家裡面的例子吧，我大姑的女兒今年上初3，這孩子從小就不喜歡英文，於是家裡就沒怎麼逼她，英文就課堂裡的學學，一年級的時候在外學思維訓練，二年級的時候她們學校組織提高班選撥.數學第一，英文倒數第二，總成績當中，考進了，三年提高班，一直是數學正數英文倒數。
然後三年級的時候我大姑他們急了,讀了SBS1和2，新概念1，對她來說不感興趣就在那應付一下，然後小升初裡吃了虧，凡是考英文數學學校沒一個考上的，凡是考語文數學英文三門的學校必中，然後預初分班考成績回饋又是數學班裡前三，語文平均分上幾分，英文平均分後十分，總成績206個同學，排名74名。
所以我個人覺得我大姑的女兒就是吃了沒早點在外面學英語的虧，要不現在肯定也是個妥妥的學霸呢。
而且學和不學，肯定是有差距的。我兒子班級大部分學的，少部分不學的。學校的成績其實看不太出，因為學校很簡單，考起來大家都是95以上的。但是其實孩子的英語水平是有差距的。如果說光應付考試，學校學學就行了。因為教材很簡單，考試內容也簡單，學校成績大家都很好，很迷惑家長。但如果估計擇校的話，考試會難，人家外面補的就體現出效果了。
大號哥哥小號妹妹
小學生應該學習英語，還要學的儘量好，為初中的英語學習奠定基礎。
以我所在地為例，近年來，中學和小學英語教材的編排，嚴重脫節。
而且小學由於沒有升學的壓力，對英語的教學，無論是師資力量上還是課程安排上，都不盡人意。
而進入初中的英語學習，無論是詞彙量上還是語法上，直接一個跳躍。如果小學英語基礎不夠好，進入初中直接對接不上。
多年前我教過的一個學生，小學在外省讀書。外省對小學英語的教學，幾乎接近於無。這個學生頭腦比較聰明，數理化學的相當不錯。因為外語一直“瘸腿”，最後只進入了一個市屬重點高中。
三年後的高考，同樣因為英語拉分，高考成績，也不是十分理想。
近幾年，初中英語的考核要求更高。無論在單詞量上，還是語法上，都提高了難度。
我曾和一個有經驗的初中英語教師進行過交流，他對現在初中的英語試題是這樣的評價：“以前的英語練習題，老師可以拿來就做（畢竟教過了十幾年英語）；現在的英語練習題，有很多老師也要思考，有的還要翻字典。”試題的難度，對於老師尚且如此，何況學生？
我又問他，如果一個小學生沒有任何英語基礎，但頭腦聰明，也肯下苦功夫和老師學習。那麼這種情況，經過初中三年的英語學習，英語會達到什麼水平？他思考了一下回答，這種情況，估計達到優秀水平也很難。
那麼以此類推，如果初中英語不是優秀水平，高中能不能達到優秀水平？很難得到一個肯定的答案。 所以，家長應該對小學的英語學習重視起來。
如果學校的英語教學，不能滿足自己的需要，建議參加校外的英語學習。可以選擇孩子感興趣的學習內容和方式，不侷限於學習新概念英語。
三人行有我為師
在英語學習過程中的確有一部書籍，被全世界認為是最應當最有效最流行的教材，他就是新概念英語。
沒有經歷的推薦都是蒼白無力的，我之所以推薦新概念英語，是因為我的自學英語就是從新概念英語開始的
眾所周知在原來，很多的老師和學生都是沒有學過英語的，我也是，參加工作之後開始自學英語，選擇的教材就是新概念英語，雖然沒有其他的人知道，偶爾聽聽磁帶，抄抄單詞背背課文，但其實感覺效果還是非常明顯的。
後來自學本科，法律專業的時候英語二是必考科目，依靠新概念英語，前兩次的工地就把英語二順利考下，所以自我感覺今天的英語學習還是有效的，基於這樣的學習經歷，所以推薦新概念英語。
五年級的孩子適合學到哪些內容呢？其實我覺得，只要把新概念英語前72課學完就可以了。
老百姓有一句話說的非常粗糙，但是道理卻非常淺顯，就是貪多嚼不爛。
曾經刻意的培訓過，小學階段的學生學習英語，使用的教材就是新概念英語，而教材的學習並沒有學到72課，但是孩子的英語成績卻10分的穩定，在小學階段如果能夠把前72課的內容完全掌握的話，估計成績穩定，保持優秀，應當能夠持續到高一階段。
其實這樣一個答案，是因為，早些年我有幾個比較要好的家長的孩子，他們把孩子放到我手中學習的時候使用的這新概念英語，由於工作變動的原因，這些孩子只學習到了72課，但是它那個成績特別是英語成績一直穩定，一直到高一階段。
對於小學階段的孩子到底應當如何學呢？是不是像網絡教材中那樣把書寫的，應當知道的語法都記下來呢。
答案肯定是否定的，孩子學習英語剛開始的時候興趣才是第1位的。新概念英語第1冊，所展現的所有的英語知識都是一個個生動的小故事，都是一個個生動的情節，這些情節的學習過程中，孩子有一種畫面感，可以掌握很多很多的知識，並且新概念英語的學習並沒有以考試為目的，孩子沒有壓力，完全可以憑著自我愛好來不斷的提升自己。
所以說對於第1冊的學習，如果不是很必要的話，沒有必要把一些語法知識，把一些單詞的書寫默寫全部完成，更多的是培養孩子的學習興趣，更多的是讓孩子產生英語的自信，這才是以後堅不可摧的一種武器。
總之，我推薦的必然是新概念英語，而您選擇的時候，也不應當以加大孩子學習英語難度，為自己的學習方向，而應當以孩子的學習興趣以及孩子的學習自信力為突破。
宜城老師
我從這提問的問題裡提問一句，去補英語新概念，都是怎麼補的，暑假，還是每個星期六日?一個月四個星期日，每個星期可以上一到兩小時，一個月可以上八小時，就得收一千五到兩千多快不等，如果是暑假就只有10天，到15天之間，每天可以上一到兩小時。也是一千五到兩千多。這樣短的時間，能多學多少知識?如果原本成績好，愛學習，上了肯定有用，如果成績很差，靠這點時間提升，我覺得不可能。我兒子就是英語很差，五年級的時候，想補課的，也問過新概念，後來都放棄了，沒補，我覺得時間短，學不了多少，原本差，自己課本的單詞都默不全對，補也沒大用。就沒去。後來自己在家抓他學習。補課是要看自己經濟承受能力的，有錢補補，上上，肯定比不上好。經濟條件差就看情況，自己家孩子學習好努力用功，想上好學校，那去補，如果孩子不想學，各方面都差，補也補不上去，那補課就是白補了。畢竟英語補課很貴，好的補英語的地方都三千多到五六千了，也只有我上面說的那點時間。補課前一定要衡量一下。
