Lisa133800111
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无论孩子成绩还是不理想，到了高中阶段，家长都会和班主任交流的——或多或少而已。尤其是在家长会时。有一些事情家长还需要注意的。
1、不提当年勇
不要用质疑的语气和老师或者班主任说话，尤其告诉班主任老师，孩子在初中多么多么的厉害——在初中数理化很好，怎么到高中，才考这么几分啊？孩子以前都是学校的三好学生，现在成绩怎么都考到后几名了？
2、不要当着老师的面，说别的老师坏话
最近遇到一个，家长来告诉数学老师，大致的意思就是，我孩子从小就喜欢自由，行为习惯也不好，如果没有完成作业，也不要强迫他去做。数学老师说，就是不管，也不问吧？孩子的母亲说，也不是，孩子性格不好，总之，孩子如果不想做，老师您就不要强迫他做什么。
接着家长又说起高一、高二数学老师的不是，大概家长想表达，其他老师的错误做法，以此来给这位数学老师树立反面榜样。
老师直接打断了这位家长，说这两位数学老师，都是我们学校最厉害的老师。我再问一句，你孩子能不能管？最后，谈话不欢而散。这位家长本当地是有头有脸的人物。也不知道背后如何评价现在的老师呢？
还有家长就是很豪气，就说老师我孩子跟着你了，你怎么打都行，只要别打出事，就没事。
3、有疑问，就问
家长可能没有意识到——说孩子初中时的优秀，实际上，是在否定现在的高中教学，否定现在老师的教学水平。显然这会招致反感。正确做法就是直接题自己的疑问——就是论事。如孩子数学不好，有什么方法可以改进？要不要我先数学老师谈谈，帮帮孩子？孩子的学习状态如何？有哪些不好的表现？高一下学期就要选科了，问问老师有没有什么针对孩子的建议？总之，就是问。
一般老师都会给你耐心解答的。如果你走时，能表现出豁然开朗得表情。老师会很满意的。当然，家长也可以选择不这样做。仅表达谢意就可以了。
还有，老师的话也不能全信。不是说老师不值得信任，而是说，老师的毕竟是根据自己的观察，和成绩单来判断孩子的，总有些偏差。还要耐下心来，听孩子如何说。能让孩子和你谈，是家长的必修课。
江苏考英语
高一的家长主要考虑的大概以下几方面。这样沟通才不仅仅是为了和班主任沟通，而是为了孩子的学习，沟通只是手段。目的要牢记。
1、高一家长要多了解自己的孩子，之所以家长要和班主任沟通，就是孩子作为纽带，这也是双方共同关心的问题。在简单些，就像你带着孩子看病，和医生沟通孩子病情，你肯定要知道孩子哪疼，疼多长时间了，吃过什么药么？等等一系列问题。对应高一孩子来说，首先，孩子在初中学习成绩怎么样，学习状态怎么样，做过什么班级职务，有什么兴趣爱好，当然初中的还是简单的，可能沟通的更多是步入高一后的状态，是否和之前不一样。能否跟上课，上课的精神头怎么样。是否有叛逆期出现。这些问题自己了解清楚然后再能准确回答班主任的问题
2、了解班主任的职责，班主任不单单只是负责孩子的学习，是负责整个班的运行，吃喝拉撒，都要经过班主任的法眼。所以能积极和班主任沟通也能准确了解自己的孩子在学校的状态，全方位了解自己的孩子，这样也是为了后续能和孩子沟通打下良好的基础。
3、这样既了解孩子，也了解了班主任，和班主任沟通就更顺畅，更自然。能达到为了孩子健康成长，好好学习，天天向上的。
那一剑的风采
其次，跟自己的孩子做好学前疏导。高中不同于初中，需要孩子有更多自我学习和自我约束，老师不会像初中那样对学生有太多的纪录约束，更多的时间是用在启发学生自我学习上。因此，让自己的孩子有心理准备，不至于走进高中会有不适应的感觉，因而影响学习，打击了自信心。
第三，尽快让自己从初中那样看着孩子学习的状况中走出来，培养孩子自我学习、自我管理的好习惯。这样，孩子就会很快适应高中生活，在高中快乐学习，顺利完成学业，实现自己的理想。
枫华时代
很多高一孩子的家长对孩子进入新的学校后的表现比较关注，特别是有些没有住过校的学生进入高中后第一次住校，家长往往不放心，迫切希望任课老师特别是班主任能够多关注自己的孩子，但是又不知道怎么跟班主任沟通，就这种情况，老班儿谈一下自己的看法:首先，家长把孩子交到学校就应该放心，如果孩子有什么情况，班主任一般都会第一时间通知家长的，所以家长没有必要过于担心。
其次，有些家长会通过熟人或者拖关系跟班主任打招呼，其实也没有必要。因为即使不打招呼，班主任一般都会及时关注学生状况，特别是高一的班主任，一般也都能想到学生刚来可能不适应。
那么，家长如果还是不放心那怎么办呢？现在一般都有班级群，家长可以关注家长群里班主任发的学生动态，也可以加上班主任的微信，私下里跟班主任沟通一下孩子的情况。但是没有特殊情况不要一直追问。再有就是鼓励孩子多跟老师交流，比家长跟班主任沟通效果要好！
老班儿
能被邀请回答，很高兴。
高一的家长主要考虑的大概以下几方面。这样沟通才不仅仅是为了和班主任沟通，而是为了孩子的学习，沟通只是手段。目的要牢记。
1、高一家长要多了解自己的孩子，之所以家长要和班主任沟通，就是孩子作为纽带，这也是双方共同关心的问题。在简单些，就像你带着孩子看病，和医生沟通孩子病情，你肯定要知道孩子哪疼，疼多长时间了，吃过什么药么？等等一系列问题。对应高一孩子来说，首先，孩子在初中学习成绩怎么样，学习状态怎么样，做过什么班级职务，有什么兴趣爱好，当然初中的还是简单的，可能沟通的更多是步入高一后的状态，是否和之前不一样。能否跟上课，上课的精神头怎么样。是否有叛逆期出现。这些问题自己了解清楚然后再能准确回答班主任的问题
2、了解班主任的职责，班主任不单单只是负责孩子的学习，是负责整个班的运行，吃喝拉撒，都要经过班主任的法眼。所以能积极和班主任沟通也能准确了解自己的孩子在学校的状态，全方位了解自己的孩子，这样也是为了后续能和孩子沟通打下良好的基础。
3、这样既了解孩子，也了解了班主任，和班主任沟通就更顺畅，更自然。能达到为了孩子健康成长，好好学习，天天向上的。
一句话说卡
我也当过高中老师。。。如何和老师交流沟通其实很重要
不需要送礼。只需要多多理解。
留好老师电话 最好是经常去接小孩。在老师面前露脸 老师总有印象
既然老师有印象 经过聊个把五分钟就觉得那么自然
所以为了孩子。其实我们做家长最应该是时间不要吝啬给孩子
名字不支持泰语
注意沟通技巧，方法。
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大伟纪事
感觉高中没法和老师沟通了，开家长会老师就宣布除了孩子不合适，别的尽量别打电话……，老师说了小孩得自己学会长大，在家里是个宝，在外谁拿你当宝，也是实话，加油吧
