陽光12522
孩子被打後，最需要的是家長的安慰和看到問題被解決，如果家長沒有完成這兩個任務，會影響孩子對自己的依賴感和信任感。但是，有些父母看到自己的孩子被打後，首先想到的不是去安慰自己的孩子，然後找出被打的原因去解決問題，而是責罵孩子，甚至說出一些“傷人”的話。比如：
別人打你，你就不會還手嗎？我怎麼養了你這麼個不爭氣的東西？
你不惹人家，人家會無緣無故打你？他怎麼不打我呢？
如果孩子因為對方的過錯被同齡的小孩打了，我的建議是讓孩子打回去，但前提是隻能當場打，不能事後反擊，如果孩子自己接受了對方的道歉就不能再追究這件事情了。
犯罪心理學專家李玫瑾教授在做客某節目被問及這個問題時，也給出了堅定的回答：“肯定要打回去！”李教授還以自己孫女舉例，孫女在幼兒園被小男孩抱起又摔下，她教孫女：“可以揪住對方耳朵，直到對方放手。”
現如今，蠻不講理的家長也越來越多，遇上這些“流氓”又該怎麼處理？有位霸氣的媽媽是這樣做的，她直接帶了個專業律師去學校給兒子討公道。
那個打人的孩子家長說：“小孩子打架，這麼點小事，用得著找律師來嗎？”
媽媽回了一句：“在我看來，任何暴力都不應該因為年齡的問題而被原諒，這不能成為傷害別人的理由。”
所以，如果孩子被打了該怎麼辦？要不進一寸，不失一毫的反擊回去，甚至用法律武器解決。這樣做不是為了讓事態擴大，而是為了讓自己的孩子感受到，在遇到危險時，不用害怕，爸爸媽媽是可以依靠的。
我們要讓孩子知道，即使被打了，打不贏別人，也不用自卑，不用害怕。但是，在引導孩子如何應對“被打”的同時，也要告訴孩子，打架是不對的，打架是最壞的處理問題的方式。
另外，除了教育孩子不欺負人，更重要的是教育孩子學會自我保護而不被欺負。孩子被傷害後不反抗，甚至讓孩子承受“二次傷害”，會讓TA漸漸失去對這個世界最初好惡的判斷。
為人父母，我們應該是孩子的保護傘，而不是孩子欺弱怕強的擋箭牌。
布丁童學
我在讀初中的時候個子較小，經常被我後桌的同學欺負，有時候上課時，他都用筆尖戳我的背心，真是疼痛難受。課間休息時間，我們喜歡在教室的走廊裡嬉戲打鬧。有一天，我後排的同學看見我們玩得正歡，他突然跑過來，一把抱住我，然後把我摔在地上，不停的用腳踢我背部，我爬起來想跑到辦公室去告訴老師，又被他按在地上拳打腳踢，我的頭被打了幾個包塊，背部也很疼痛，恰好班主任看見了這一幕。班主任將我們叫到辦公室進行教育，說我後排的同學打人的確不對，以後不要再欺負我就行了，然後就將我們叫回了教室上課。
我的心裡很難受，下午放學回到家中，我把被打的事情告訴了爸爸，第二天爸爸來到學校找老師瞭解具體情況，老師告訴我爸爸，他管不了那位孩子，據說是和鎮上的閒雜人員混在一起的。我生長在農村，我後排的同學就住在鎮上，他的爸爸是鎮上的一位幹部，老師很快將他的家長也請到了學校，我把事情的來龍去脈講了後，他的爸爸一口咬定說是我先打了他，我也找來了幾位同學作證，他們都證明我沒有打過他，連話都很少和他說。他的爸爸也蠻橫不講理，說了一這樣一句話：打都打了，以後不要惹他就行了，然後就準備走了，連道歉的意思都沒有。
這時，我爸爸攔住他的去路，讓他把剛才的話再說一遍，如果第二遍的話音剛落，我爸爸就要準備動手。還好，他的家長很識趣，改口說學生之間的打鬧很正常，家長不要摻和在其中，讓他們自己解決好了。我爸爸聽了這番話，氣不打一處來，強忍著心中的怒火，向老師和他爸爸說道："這件事如果不能得到合理解決，家長只好替孩子做主了。"
然後，爸爸拉著我離開了學校，來到了派出所報案，希望派出所的同志能夠給他們正面教育。當我把打人者的名字說出時，派出所的同志說，怎麼又是他？派出所通知了班主任和打人者及家長，他們來到派出所，打人者低下了頭，他的父親不停的給民警說好話，民警對打人者和家長進行了批評教育，責令打人者向我賠禮道歉，並帶我到鎮上醫院進行檢查治療，所有費用均由打人方負責。經過檢查，有幾處軟組織受傷。
在派出所內，他們父子向我們賠禮道了歉，支付了所有醫藥費用，並寫下了一份保證承諾書，他的父親也在承諾書上籤了字。從這以後，我一方面加強體育鍛煉，增強體質，二方面遠離那些調皮學生。在以後的學習中，我再也沒有受到過欺負了。
針對題主的情況，家長應該拿起法律武器，維護自己的權益，班主任不是管不了，而是因為班主任不想管這些事，不願意得罪人，想當老好人。學校保衛科拖著沒有處理的原因有很多方面，想讓時間淡化一切。家長要做的只有兩個字：報案。最好讓公安機關出面解決這類問題，出了問題，不要怕丟臉，要讓打人者，付出相應的代價。
Lance課堂
最好辦法，就是打回去。若孩子打不過他，作為家長可以出面，守在學校附近，待對方出現時，就上去狠狠地暴揍一頓，把他打得爹媽都認不出。這樣才有效。
當前，因為普九等諸多因素，學校根本懲罰不了那些野蠻學生，即使學校保衛科，也沒辦法。設“保衛科”沒有真正能保護師生，只是給上級一個表面交待。
“每個野蠻學生背後，必定有個野蠻家長”。這是誰都懂的道理。既然班主任沒有辦法，保衛科沒有作為，那保護孩子的，只有作為家長的你了。“打得一拳開，免得百拳來”，國家層面如此，作為組成社會的個體，也同樣適應。
平時，多點帶孩子鍛鍊身體，最好學點防身技術。而對待這件事，家長要轉變態度。帶上三四個兄弟，守在學校附近，待對方一出現，就上去暴揍，狠狠地痛毆一頓，使他感覺恐懼，以後就不敢欺凌你的孩子了。
當然，對方家長也可能發怒。但此時，只有派出所介入了，即使介入，行為結果，也對自己孩子有利，使對方同學以後不再敢小窺孩子了。
憤怒野虎
說個親身體會，或對你有點借鑑。
我兒子初二時是室長，有個同學午休吵鬧，兒子記名字後報告班主任，然後兒子被那個同學打了，打頭部。
去醫院檢查沒問題後，班主任將雙方家長叫到學校，就在教室走廊，面對面處理。
當時我兒子委屈直流淚，又不敢哭出聲，打人的同學不作聲，不道歉。
我想了一陣，指責打人的同學肯定錯了，違反紀律後又打人，錯上加錯，必須道歉並保證以後不再打人。我兒子是室長，管你是應該的。且我兒子和你一樣高，真要打起來也不輸你。
然後我對兒子說，人生有三年同窗讀書是很不容易的，他一時衝動打了你，看在同學的情誼上我們先原諒他一次好不好？
兒子點點頭，還是流淚。
接道我用很有力的語氣對兒子說，如果下次他再打你，他就是故意的了，你就可以還手了。你可以用石頭、磚頭或板凳照頭就打，不用當面對打，背面才打或者下樓梯人少時從後面踹他，傷了我出錢醫，傻了我出錢養。出了事學校也有責任的，不會讓你一個人擔責。
兒子不哭了，直點頭。
這事的後果就是那同學道歉，保證不再打人。(這學生過後沒有被轉學)兒子過後沒有受此事影響，健康順利畢業，上高中，考上大學。
我的體會是:首先要保護孩子的自尊心。不能讓他覺得被人打了就是失面子、就被人看衰的感覺。這點非常重要，不要讓孩子有心理陰影。我要兒子有種心理上的優勢(或者平衡)一一讓他、讓全班同學知道:我有同等的能力讓你不好過，只不過我不想而已。
其次一定要鎮住對方，讓對方知道我也有隨時隨地讓你不好過的手段與能力，就看我心情想不想而已。就像核武器，引而不發才是最高境界。
久不寫字，有點言不達意。希望對你有啟發。
手機用戶63936686987
學生在學校被打，學校和班主任都有責任。可問題是，出事前和出事後，學校和老師都沒有權利管束學生。不能打，不能罵，甚至過激的語言都不行，時時處處都有挨告的危險。
臨近期末，是老師最難過的時候。用老師的話來說，學生都要紅毛了，校園內隨處都能看見在外邊遊蕩的學生。科任上課缺人，給班主任打電話，班主任出來滿院子抓人。
不學習，經常逃課，能不出事嗎？
我們單位最近就發生了一起學生打架事件，學生被打進了醫院。
領導，班主任第一時間去醫院看望。平時想聯繫這樣孩子的家長都費勁，不是不接電話，就是打麻將呢，別打擾我，發生事情了，都出來了。學校召集參與打架的家長共同協商，想找到解決問題的辦法，太難了，各執一詞，互不相讓。被打孩子的家長張口就要三十萬，確切點說，就是皮外傷，明顯是在訛人。
最鬧心的是班主任，嘴皮子都要磨破了，解決不了任何問題還可能被處分。
終於剩最後一週了，死看死守，把這一週堅持下來，千萬不能再出事了，這是班主任共同的心聲。
學校調節不了，只能報警了。這幾天，天天上班能看見人民警察的身影，校園內也安靜多了。
昨天聽專家講課，說到對學生的教育，老師是盡心盡力了，做的不好的是家長和社會。老師們都深有體會，鼓掌感謝教育專家對老師的理解和支持。
所以，我的建議是報警吧，
高級教師一枚
不知道為什麼，現在因為孩子打鬧可以發展為兩個家庭的血案，成年人的戾氣一定要用這種方式傳遞給下一代？我80年生人，在那個年代的國有企業的幼兒園、子弟學校長大，我們小時候男孩打架也很頻繁，打了就打了，一般以事後各家爸爸揍自己兒子為結束。也有對自己孩子受欺負不滿的，堵著門去罵對方家長一頓也有，但大人動手打人家孩子的一個都沒有，更別說上饒家長那樣的極端事件。不明白那些回答要揍對方孩子的兄臺，你打了對方孩子，你殺了對方家長，你能得到什麼，孩子得到一個被拘留、被判刑的父親是一種幸福？我們大多數普通人家的孩子，成長過程中欺負過人，也被人欺負過，只要不是持續性、針對性的霸凌，都有不用暴力的解決之道，那些宣揚打回去的家長，你們是真愛孩子呢，還是用愛孩子為名將自己生活中其他領域受到的不公藉機發揮出來？
乞力馬紮羅的駱駝
教育一下自己孩子，堅決不主動招惹別人，但是被欺負被打馬上第一時間打回去，必須還手。孩子被打之後聯繫學校等等做法都於事無補，學校也很討厭類似的事情，都是往息事寧人方向調解，就算調解了自己也是心裡吃個蒼蠅一樣，還不能保證以後不被欺負。
我家孩子也被欺負過，我就是這麼告訴孩子的。還手過兩次以後，身邊的愛打架同學就都知道這個傢伙不好惹，真還手啊。關鍵也要自己家孩子也不要主動招惹事端。
東半球65473606
小時候二三年級，我經常被幾個東北的爛娃娃同學欺負，上學堵我，總遲到，下課堵我，我連廁所都不敢去，放學堵我，我得繞好大的一圈才摸回家，動不動就把我的作業本撕了。看到他們我就跑，這樣提心吊膽的一年多。有一次我和幾個同學正在走路，邊走邊討論今天老師教的，那幾個直接從背後抱住我把我按在地上打。徹底我把乾急了，拿出書包裡喝水的瓶子就把朝一個傢伙的腦袋打上去，幾個一看就跑了，我那時把一年多的屈辱全發洩出來了，用瓶子使勁砸他，不是別的同學拉住，估計砸死了，從此那一幫爛傢伙再也不敢惹我了！據說那一幫爛娃娃長大後，有判刑的槍斃的，被大貨車攔腰壓過去的，還有在家被電打了後失火燒死的，真他媽解恨！
不遠139085169
孩子的世界與成人世界不同，不要刻意拔高，無限放大。大部分的孩子之間的衝突都是打鬧，過幾天又在一起玩了，大人過多的參與反而不好，試問你身邊的發小有幾個和你小時候沒打過架？我身邊的至少有一半都打過架，現在反而很鐵。誰都從小過來的，小孩子之間那點事留點心一看就明白，非要較真反而對自己的孩子不好，會被同學們孤立。當然有個別情況比較嚴重，學校解決不了那就報警。
拽你耳朵
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老穆有話說
“衝動是魔鬼！”不論何時，不論何地，我們都不能衝動行事。
當問題出現時，我們要先讓自己靜下來，等冷靜下來後，再去妥善處理，否則，事態往往會往另一個方向發展。
凡事，必有處理問題的辦法，只要我們想一想，辦法也就來了。
首先要弄清楚孩子被同學打的原因
作為家長，當得知自己的孩子被同學打時，第一時間不要衝動，更不能做出過激行為，直接“打過去”，我們要先詢問自己的孩子，到底是什麼原因造成的。
當然，我們也不能只相信孩子的一面之詞，家長可以打電話給老師，詢問情況，最大限度地還原事情的真相。
先讓老師和學校去處理這件事
孩子在學校被同學打了，孩子的班主任和學校一定會在第一時間去處理這件事情的。所以，我們家長不必著急，先等著學校的處理結果。如果學校能解決問題，是最好不過的。
倘若你對學校的處理結果不滿意，可以去學校找老師，與對方家長一同協商。
孩子被同學打了，打人一方理應道歉。但如果打人一方蠻橫無禮時，這個時候，就比較棘手了。
【1】遇到這樣的家長，你千萬不要與其硬著幹，你越是強硬，他越是跟你對著幹，不利於問題地解決。
【2】你要思考一個問題：你來學校的目的是什麼？是為了讓對方道歉，還是讓這樣的事情以後不再發生？
倘若為了讓對方道歉，遇到這樣的家長，估計比較困難了，因為連班主任都管不了，保衛科也拖著。
倘若為了讓這樣的事情不再發生，事情或許就簡單一點。你與對方家長友好協商，讓這樣的事情今後不再發生，相信對方家長也會同意的。
如果這個時候，對方家長還是不同意，那你就只有按程序辦事了，要麼報警、要麼向教育局去投訴。當然，我們不希望這樣的事情發生。因為事情一旦走到了這一步，對事情地徹底解決就越不利。
退一步，不是懦弱，而是一種胸襟！
倘若爭執雙方有一方能退一步的話，事情也就變得簡單多了。
然而，在實際實生活中，又有多少人能做到呢？他們往往為了一時的面子而互不相讓，最終將小事變成大事，讓事情到了無法收場的地步。
忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空！
退一步，不是懦弱，而是一種胸襟，一種智慧，一種境界！
【結束語】林肯被罵的故事，想必大家都略有耳聞。當林肯被普通路人破口大罵時，他不僅不生氣，反而還說“謝謝”，這是何等的胸襟與氣度啊！
老穆講這個，不是讓我們不分善惡地無底線包容，而是提醒大家，有時，不必為了小事而大動干戈，因為事後你仔細一想，你一定認為不值得！
最後，老穆希望倆孩子能重歸於好，雙方家長能笑著走出學校······
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