6、由相关部门介入，进行深入调查。

其实最近几年因为体罚学生遭到惩处的老师已经不少，。警钟长鸣。怎么还是引不起部分老师的注意呢。

我们是老师，不是打手。家长把孩子放在学校，是叫我们来教育他们。教书育人使我们的职责，怎么就因为学生学不会而对学生下此毒手呢。

在去年炒的轰轰烈烈的常某打师案中，很多人叫好，觉得老师该打。我不谈论老师该不该打。我就说当年的张老师如果不是对于常某有过殴打侮辱的情节，也绝对不会出现20年后的被打事件。

孩子在家模仿家长，在学校跟老师亲近，孩子们就会模仿老师，如果教书育人的老师就是这么暴力，对于学生经常非打即骂，你觉得你能培养出一个尊敬师长的孩子吗？一个常某，还不够老师们警醒吗？一句温暖的话语，学生会铭记一辈子。可是曾经殴打过他们的老师，等他们长大了，又该如何面对你！你想过吗？老师们！

如果是你的孩子，你舍得那样连踢带打吗？你舍不得，为啥就对别人家的孩子下此狠手呢。

不管老师的情绪如何。我们面对的是没有任何抵抗能力的孩子，你应该给予他们关怀和爱，而不是无情的殴打。

我不知道别人怎么想，当我站在讲台上讲课的时候，我面对台下孩子们那一双双纯净的眼睛看着我。我的内心也变得无比的纯净，我那时什么都不想。我只想对得起孩子们用稚嫩的声音向我问的那句“老师好”。

我也想我的学生们好！

我努力地使他们变好，即使他们将来未必都是优秀的，但是我对得起我的良心和职业道德。我就可以睡个安稳觉。别无其他。

其他我不想说太多，我只想做得更好。

欢迎大家就此问题交流，分享下您的看法。评论区因为有您的参与而更加精彩。

心中百合静静开

我是一名教师，也是两个孩子的家长，但是我并非带着情绪来评论这件事。

我发自内心的想说一句话：并不是所有人都适合当教师！并不是所有有教师资格证的人，都适合当教师。

我有一个小学同学，中专毕业考了教师资格证，在我们当地的村小教书。因为她父亲是村支书，她在学校可谓飞扬跋扈，经常把小孩子打得鼻青脸肿！有的小孩子根本就不敢去上学。

那是2005年左右，我们农村人朴实，一开始还想着老师严厉一点也是好事。后来才发现不是那么一回事，她就是虐打学生。最后村民联名告她，学校把她辞退了。

这样的教师我只见过一个，但是我个人的见识何其有限？这种教师绝对不止她一个。

一个这样的教师，伤害的就是一群孩子。特别是中小学阶段，学生年龄小，心理脆弱，更容易受到伤害。

记得我上大学的时候，心理学老师尤其喜欢以学分、毕业证等要挟我们，课堂上永远笼罩着恐怖气氛。后来终于有一天，一位男同学站出来反抗他。他要处罚该同学，结果我们全班同学都站了起来。

这是大学生，小学生恐怕做不到。视频中那个被踢打的小孩子是何其无辜、无助啊！

真的不是所有的人都适合当教师。我们实习的时候，指导老师曾经说过一句话：哪怕你在哭，上课铃一打，你都必须微笑着走进教室！

这就是一个教师必备的职业素养：不要把情绪带进课堂，不要带着情绪看待学生。

不论在什么情况下，我们都要保持冷静、客观、公正、和善。

我是小七，为你讲述教育故事。关注我吧，一起关注高中生身心健康。

小七说教育

陕西子洲一“临聘”女教师因学生不会读课文上的字，体罚致学生受伤而被辞退。你怎么看？这个问题比较典型，同时具有一定的普遍现实意义，因而笔者非常有兴趣来解答。临聘教师也就是代课老师现象，已经成为当前教育领域普遍存在的情况，随之而来也会产生一些深层次的问题，例如关于体罚学生问题，临聘教师可与正式在编教师不同，他们并不惧怕被辞退或者开除；因而，如何规范大量临聘教师教育教学问题，也就成为了当前教育界的突出问题！

正式在编在岗教师已经很少有人再去体罚或者变相体罚学生，因为这不仅是违法的，而且还会直接导致丢“饭碗”！我国《义务教育法》以及《未成人保护法》都明确规定: 教师不得体罚或者变相体罚学生。并且，教育部三令五申出台相关严格规范，严令禁止教师有体罚或变相体罚学生的行为，例如著名的师德十条红线，其中第五和第六两条就是专门针对“教师体罚或者变相体罚学生”来说的，不仅任何触碰红线的行为，都在教师职评中遭遇“一票否决”，而且任何的“触线”行为，都将受到受到包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除等行政处分。同时，网络媒体上接二连三报到因体罚或者变相体罚学生而受到惩戒和处罚教师的事情。所以，作为正式在编在岗教师，几乎没有人会再冒天下之大不韪，而去“体罚或者变相体罚学生”！

临聘教师即代课老师已经成为当代中小学教育的一种普遍现象，有的学校甚至占比达到2/3以上，这是为什么呢？笔者总结了3点理由: ①正式在编教师老龄化问题严重，由于国家正式教师编制紧缩政策，很多学校多年都没有再进来新老师，青黄不接的问题很严重，学校正式在编在岗教师大多都是中年以上教师。②师范大学毕业生就业当老师积极性不高，在高考中报考师范类专业的学生本来就较少，再加上应届师范类毕业生要么考研深造，要么考公务员跳槽，尤其是男学生表现更为明显。③城市学校盲目扩大规模师资短缺厉害，随着我国小城镇化进程的加速，农村孩子进城上学也成为了潮流，一下子涌进来这么多学生，致使师资力量严重不足，无奈之下，只能大量招聘临时代课老师。另外，再加上时不时地教师“辞职潮”和犯错教师的被辞退，更是给正式在编在岗教师的短缺雪上加霜，大肆招聘临代老师成为了一种必然！

代课老师的特殊状况，呼唤专门性法规和制度加以规范，否则会严重影响正常教育教学秩序的顺利开展。临聘代课教师没有正式编制，工资待遇又很低，拿着教师资格证愿意去哪里代课都可以，因而相应的行政处分对他们来说形同虚设，他们也根本不在乎，解聘是不？没有任何关系，此处不养爷，换个地方，自有养爷处！从另一个角度来说，临聘代课老师在学校教育教学中也是蛮有压力的，管理不到位，课上的不好，教学成绩不出色，都可以直接成为学校随时解聘的理由，学校解聘代课老师可不存在任何压力，“人为刀俎，我为鱼肉”，这是人家学校的权利，代课老师没地方说理去，只能老实走人。因而，不少代课老师为了多出成绩，让学校满意，在管理学生时，难免会出现违规体罚或者变相体罚学生的现象，只要不严重，最多走人而已！

综上所述，笔者认为，临聘代课老师现象已经成为了教育领域的一种普遍存在，如何规范临聘代课老师正常的教育教学行为，必须做到有法可依、有章可循。否则，仅仅是学校的一纸解聘，实在起不到约束和震慑作用，最终损害的还是学生及家长的利益，当然教育也会饱受诟病！

自在人生wub

事件回顾：

10月25日下午，子洲县第三小学一年级三班语文教师李某某（临聘）在上课提问过程中，因一女生没有预习课文，不会读课本上的生字，反复教了多遍后依然读不准，该老师一时情绪失控，对该同学进行推搡、踢打，致其倒地碰在讲台台角处，导致该7岁女孩右眼肿胀左耳有裂伤。

事发后，该老师对学生的伤势采取了冷敷措施，后又陪同家长去医院为孩子检查治疗，并当场拿出100元费用，并表示责任完全在自己。

26日（周六）上午，该老师来到孩子家中，向学生家长说明情况，对自己的过激行为表示歉意，并放下500元现金。

28日（周一）上午，学生家长来到学校，将班主任老师李某某两次放的600元钱退还，随后与学校进行交涉。

28日，学校形成初步处理意见，责令李某某老师即日起停职停课。29日下午，子洲县教体局展开调查。30日上午，子洲县委、县政府组成由县级分管领导牵头的联合调查组，对事件进行全面调查，做出处理意见，对涉事教师李某某进行辞退处理，由相关部门介入，进行深入调查。

据报，该孩子的心理受到了伤害，目前在家修养，不敢见生人，不要去上学。

类似的“教师体罚学生”的案例，媒体已报道了很多，已不是什么稀奇事了！

不过，令“三味”惊奇的是：在当前的“三令五申”严令下和“教师因体罚频频受处罚”的现实前，为何一些老师总显得如此愚蠢而不懂引以为戒、吸取教训呢？

“三味”认为，我们老师在以下几个方面应引起重视和反思：

一、教师必须有高度的法规意识，切不可受网络一些错误言论的诱导，而执迷不悟。教学行为既要合理，更须合法！

打开网络媒体上的每一篇有关“师生关系“和“家校矛盾“的报道，基本上是“热点”，评论区里网友们说什么的都有。其中，很多网友对教师因体罚学生、批评教育及有偿补课等行为而导致的师生、家校矛盾时，会一边倒向老师方。虽然有很多是理智的，但也有不少是“误导”，仅仅是老师对老师的“理解”而已。

作为老师，必须有清醒的法规意识，做到理智地判断自身行为是否走适度、合理、合法！

二、教师应理性对待“教育功利”，别因小失大。

以陕西子洲这位因体罚学生而被辞退的老师李某某而言，自己正处于“临聘”中，年轻有为，教育之路才刚刚开启，可仅仅就因为“学生读不出课文的字”而失去理智，对学生进行体罚，最终导致被辞退，真的很不值的！不应该！很可惜！也令人后悔！

那么，老师李某某为什么会这样呢？

重要原因无非是想在激烈竞争的教学工作中，希望能让全班学生考出好成绩，然后老师也可因学生成绩优秀而获得教学奖。

教学奖是教师的生命！教师有了教学荣誉，才能以顺利“续聘”，才能评优晋级、才能评职称，也才能获得家长和社会的赞誉。

但是，如果老师无视法规，丧失师德师风，老师都做不了啦，那点教学荣誉又有何用呢？

我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。

三味聊教育

临聘教师，听起来有点文绉绉，其实就是代课教师。

一个代课教师当班主任，可见在陕西子洲县三小还真缺教师啊。否则，怎么可能让代课老师去当班主任呢？按常理讲，当班主任非常辛苦，工作量又比较大，一般的代课老师是不愿意干这挣钱少而活多多的差事。

仅仅因为班上一名同学没有预习课文便惹火了语文老师，下在回顾一下当时事发场景。

2019年10月25日下午，子洲县三小1（3）班语文教师李老师（代课）在上课提问学生时，有一个女同学没有预习课文，不会读课本上的生字，反复教几遍后依然读不准，于是李老师便怒从心中起，对这个同学推搡和踢打。结果在这个同学摔倒的过程中，正好碰到讲台棱角处，致使这个同学右眼肿胀左耳有裂伤。尽管我们没有在事发现场，但是我们可以想出当时该老师的野蛮与粗暴，如此对待一个一年级小学生，这是人做的事吗？

临聘教师挣着微薄的工资，为什么不知道珍惜这份工作呢？想必有内情。

当我们对这位野蛮粗暴殴打小学生的代课老师充满着愤怒的时候，可能会有理性之人问一个问题，既然临聘教师挣着微薄的工资，为什么不知道珍惜这份工作呢？如果深入代课老师群体之中，就一定能找到答案。原来很多小学都有聘用代课教师的惯例，以此来弥补在岗教师数量不足的现实，可是这些代课教师工资又非常低，一般都不会超过2500元（拿到手里的，扣除五险一金），干着编制内教师的工作，结果常导致这些代课老师内心极度不平衡，就如子洲县殴打学生致伤的李老师，她实际上就是把对工作现状的不满发泄到无辜的学生身上。

还有多少临聘教师不具备合格教师的素质，需要有关职能部门该好好反思一下了。

笔者因工作需要，经常接触全国各地的小学教师，结果发现一个很让人感觉不可思议的现象，就是明明学校在编教师人并不少，但是却偏偏缺少老师，这是什么原因？通过调查发现，有些教师请病假、产假、借调、学习，结果导致在编教师数量严重不足。尽管这样，可是学校里仍然有很多行政科室，在这些科室里基本上没有代课教师身影。对于种明明有在编教师在校，却不在一线从事教学工作的现象，恰为素质不合格的代课老师教学提供了空间。如此说来，有关职能部门该好好反思一下了。

当辞退一位素质低下的临聘代课教师时，谁来解决守住教师师德底线问题？

对于这位野蛮粗暴殴打一年级小学生的李老师，尽管已经将其辞退，但是显然问题并没有真正彻底解决，那便是有谁来思考过一个现实问题——谁来解决守住教师师德底线这个问题？近几年，不断曝光出中小学教师师德问题，到底该怎样提高广大教师的师德呢？我举一个身边的例子，如某学校一位男性教师，在学校里消极混日子，根本不好教学，结果学校又不也辞退一位在编教师，只好通过教育局将其调到其他学校，结果就这样，调来调去，这位不称职的教师就在不同的学校间继续混天度日，结果受害的却是那些天真可爱的孩子。

结束语：通过一位临聘教师野蛮粗暴体罚学生的案例，从中可以深刻反思出很多问题。如果真想把教育搞好，我想应该来一场净化过滤行动，真正把那些师德严重缺失，不务正业，不思进取，误人子弟的教师，包括代课教师在内，都应该清除出教师队伍，真正让教师队伍的素质得到全面提升，这才是基础教育应该着重考虑的问题。

寒石冷月

在学校，孩子的生命安全就是天，没有比这更重要的东西，成绩什么的，都是浮云。现在最重要的就是保障学生的身心安全，成绩好不好，不会影响老师的工作，但是学生一旦出现生命安全问题，那必然影响老师的工作。

导致孩子受伤，不仅是临聘人员，就算是正式的事业，编老师可能都会面临着很严重的惩罚

生命至上，成绩第二

这件事情也给广大老师提个醒，千万不要再以成绩为中心去工作，我们广大教师首先要维护好学生的生命安全，只有一个活蹦乱跳的生命，学习才是有意义的，如果这个生命都枯萎了，生命都终止了，我学习将会变得没有任何意义。

现在还有很多老师不能扭转老的教育思想，总是认为学生的成绩是最重要的，学生如果没有良好的成绩，一定会影响学生的一生，在这样的思想主导下，必然会主抓成绩，而且用尽各种方法去提升学生的成绩，但是在这个过程当中很容易对孩子的身心健康造成影响，其实在这件事情当中体罚过度造成身体上的伤害，这还是比较轻微的，严重的影响学生的心理健康，可能导致给学生一生留下不良的阴影这些东西都是孩子成长以后才能够发现的。

不会惩罚的老师，不是好老师，总是惩罚的老师，也不是好老师

其实我还是比较同情这个老师的，他惩罚学生可能说明他有责任心，想让这个学生努力的去学习，但是很明显他惩罚的手段和尺度有些过了，作为新时代的老师，我们必须要学会新时代的惩罚学生的方法，既能让学生乐于接受，又能保证学生的身心健康，同时还能保证家长不来找你麻烦。

当然这是比较难做到的，所以现在很多老师都做了佛系老师，认学生怎样，也不会生气，同时对他们也不会动真感情，只是认认真真的完成自己的教学任务，剩下的就听天由命了。

其实我们作为老师，该惩罚还是要惩罚的，但是一定要注意惩罚的尺度和手段在这里我们老师一定要注意两点：

一：伤害学生自尊心的话，骂学生的话千万不要说，可以说得委婉一些，或者是指桑骂槐。

二：和同学有肢体接触的惩罚不要做，如果非要惩罚同学可以惩罚他的脑力，耗费他的时间，消磨他的锐气，控制它的空间。

当然我在这里说的比较笼统，总体思想就是不要伤害学生的心理健康和身体，但是一定要做一个敢于惩罚学生的老师，这才是一个好老师的标准。

宇宙最好老师

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老穆有话说

就因为学生不会读课本上的生字，老师就采取暴力手段，用脚踢7岁的小女孩，试问，这样的老师师德何在？

管理学生，不能仅靠“权威”去“镇压”，还需要有技巧。

哪个学校，哪个班级没有几个调皮的孩子呢？

倘若我们都靠打骂的方式去教育孩子，是不是请个壮汉就可以教孩子呢？

事件概要

时间：2019年10月25日下午

地点：陕西子洲县第三小学一年级三班

人物：语文教师李某（临聘），受伤学生（7岁女孩）

起因：因该生课前没有预习课文，不会读课本上的生字，该老师反复教了多遍后，孩子还是读不准······

经过：李老师怒火中烧，情绪失控，对该同学进行推搡、踢打，致其倒地碰在讲台台角处。

结果：医生诊断为右眼淤血肿胀，左耳有撕裂伤。

处理：

【1】对涉事李教师进行辞退处理。

【2】学校指定专人对该同学进行心理疏导，对所误课程指定教师进行登门辅导。

（一）作为学校教师，万不可体罚学生，这是教育法所明令禁止的。

学生不会读，你可以想办法去解决，而不是靠打骂的方式去解决问题。

孩子不预习课文，你可以跟孩子的家长沟通，让家长做好监督工作。

现在可好了，你的工作丢了，孩子也受伤了，岂不是两败俱伤？

何苦呢？何必呢？

（二）作为学校老师，平时不妨多学习一些管理学生的方法和技巧，丰富我们的管理技巧。

尤其是年轻老师，不妨多向老教师讨教经验。

试想一下，我们的教育孩子的手段丰富了，又怎能再去打骂学生呢？

优秀的老师，往往靠魅力征服学生！

（三）学校平时要加强教师的师德工作，避免老师做出体罚学生的举动来。

学校不妨建立监察机制，发现一起，严惩一起，不纵容这样的鲁莽举动。

只要学校严管，我想，没有几个老师敢再体罚学生了吧？

【结束语】老师合理惩戒学生，我们并不反对，但也要有个度，倘若是靠“打”的方式，那就不妥了，因为那是违法行为。你们觉得呢？

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老穆说语文

看过视频，事发时，这位老师情绪失控了，孩子还在座位上，老师就过去推她了，后来又把孩子踢打到了讲台边上。事件发生的原因是因为老师提问时，孩子不会读课本上的生字。

事发后，该老师给孩子的伤口作了处理，并上门慰问孩子，向家长认错，最后也受到了校方的处分。孩子受伤了，最严重的是受了惊吓，不想见生人，不想去上学。发生这样的事情，真的不好。希望小女孩早日恢复健康，返回校园吧。

有人说，老师在当前严禁体罚学生的环境下，还在做着如此愚蠢的事情。我认为，这位老师也会上网，会关注这些信息，知道动手打孩子是不对的。但是谁又知道这位老师当天曾发生过什么呢？

情绪就像一头不受控制的怪兽，或许是生活不如意，或许是当时的她遇到特别不好的事情，刚好在课堂上被小女孩子激发了她内心情绪的魔鬼，根本不受控制，向无辜的孩子伸出了手。

这样说，并不是为了老师开脱什么，打人就是不对的。特别是弱小的孩子，根本没有招架之力，孩子受到伤害，根本就不是用钱来摆平的事儿，孩子所受的心理创伤，又该如何恢复。

想对所有正在当老师或者想要当老师的人说几句话：

如果你没有掌控自己情绪的能力，请不要当老师。老师这份职业工作压力大，每天面对众多的孩子，如果没有耐心，和爱心，没有掌控自己情绪的能力，不要去当老师，以免伤害到孩子，也毁了自己的清誉。

如果你的生活负担很重，请不要当老师。老师奉献得多，得到的少。当生活压力过大时，你无法保证心理不失衡，脾气不会变坏。

如果你没有自己的孩子，不要当老师。只有为人父母时，你才能体会到带孩子的酸甜苦辣。才会懂得孩子的心理，才会有一颗包容之心。有足够的耐心听孩子说话，让他们慢慢成长。

如果你要当老师，建议去修一修心理学。学会洞察孩子的心理，能从孩子的言行中，找到与孩子联结的方式。

没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。希望老师们得到学校更多的关爱，平时多一些减压的方式，有心理疏导课，排解心中的积郁，有一个健康的心理，在学校每一天都过得很开心，很幸福。

平时多举办一些师生联谊的活动，增进师生感情，唤醒老师和孩子心中的爱，我想，这个时候，就算一两个学生有点调皮，老师还是能接纳孩子的。

我是程俊，教育领域创作者。分享养育孩子的快乐与烦恼，谢谢大家的关注留言与转发。

程俊谈教育

我自己作为一名老师，确实也为有的同学学不会而头痛。毕竟每个学生的资质是不同的，所以我不同意体罚，我有两点看法。

1，老师用心备课。尽最大努力，找到适合学生学习的教法，多多益善。这是所谓的台上一分钟，台下十年功。

2，体罚的危害。越体罚，学生会越讨厌这个老师，越讨厌老师就会越讨厌这个学科恶性循环。

总之，做老师的，要记住八个字：德高为师，身正为范。

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關鍵字: 体罚 学生 教育

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