康樂
教師讓學生罰站，是否違法？我認為要看罰站的具體情形。
教學管理中，任何懲罰都應該有一個度，教師對違紀的學生進行懲罰，本應是不違法的；但如果過了度就變成了體罰，就違法了。
比如，罰站的地點。
一般情況下，學生違反紀律，老師可以對學生實施罰站的處罰，讓學生站在自己位子上，或者是過道邊、講臺旁邊、教室後面等；但是讓學生站到教室外面，就不合適了，嚴格來說，就是侵犯了學生的聽課權；再者，讓學生站到教室外面，脫離了教師的視野和管控，就容易產生不安全因素：一些敏感的學生接受不了怎麼辦？學生跑開了怎麼辦？幾個學生打起來了怎麼辦？......
再比如，罰站時間的長短。
一般情況下，小錯誤比如遲到罰站5-10分鐘，說小話可以罰站半節到一節，未及時完成作業可以罰站一節課等；不適宜連續罰站兩節以上；曾經有老師罰學生站一天，這就有體罰之嫌。一天站下來，能受得了嗎？別說是學生，健康的成年人也受不了。
再比如，罰站的對象。
有的孩子非常敏感，自尊心和羞恥心很強，教師甚至不需要罰站，提醒或輕微的批評就能起到教育效果；一般的孩子，罰站5-10分鐘就能起到警戒的作用。如果罰站時間過長，反而容易令學生羞恥心麻木，甚至激起其內心的憤恨，不但問題解決不了，還容易產生新的問題。
如果是油鹽不進的學生，那麼，罰站再長的時間也是沒有意義的，需要另外尋找教育引導的突破口。
總之，罰站並不是萬能的，它只是教學管理的一個小手段，只對一部分學生管用。
所以，作為教師，應該多學習教育心理學，控制自己的情緒，研究學生的特點和心理，研究不同類型的教育方法和手段，因材施教，採取適當的懲罰措施，把握好懲罰的度。
初中語文戚老師
體罰是違法的，但是罰站，罰跑等措施應該不是體罰，不違法。
教師法，義務教育法都規定教師有管理和處罰學生的權利，對學生適度的懲罰是教育的一部分。沒有懲戒的教育是跛腳的教育。
但在現實中，許多人，甚至教育主管部門，政府機關，甚至法律部門等都會對此選擇性失明，而是更多的強調義務教育法，未成年人保護法中有關不準體罰的部分。但是什麼是體罰，什麼不是體罰，就連執法機關也說不清楚，教育主管部門在面對這些問題時，也不敢理直氣壯的給予老師支持，甚至為了平息事端，避免影響，不分青紅皂白對老師進行處罰。老師被打者有之，老師被下跪者有之，老師被拘禁者有之，老師被殺者有之，目前老師負面情緒蔓延，不求有功，但求無過。於是便有許多人開始說老師不負責任，沒有師德，卻沒有思考為何教育會出現如此大的問題。
困在廁所裡的老師，難以承受教育之重。跪著的老師，也難以教出正能量的學生。
當然老師也不是個個完美，也會有各種缺點和不足。
中美教育對比，中日教育對比也就不難看出差距。據說美國是不允許體罰的，但是學校有訓戒室，對問題學生進行管理，包括體罰手段。這樣老師可以專心教學了。日本方面就不用多說了，他們尊師重道是世界聞名的，學校鍛鍊學生在各種環境中吃苦，堪稱魔鬼訓練，程度遠遠超出我們國家所謂的體罰，近幾年來，日本出了許多諾貝爾獎人物。
成績不是從天上掉下來的，沒有艱苦的努力，難以取得成功。
體罰，一個涼了教師心的話題，最終傷害的還是中國的教育事業。
希望有關部門儘快對體罰做出具體的操作的界定，讓教師法，義務教育法規定懲罰權利得以落實。
悠然南山4110
老師讓學生罰站是我們在日常教學中經常會發生的現象，筆者上學的時候也曾因為沒有按時完成作業，而被老師在教室外罰站，當時確實感到很氣憤，也很沒面子，不過後來自己想通了，也就知道自己錯了。對於這件事情，也沒想到過老師對我是不是算違法。
在我國《義務教育法》中明確規定：禁止體罰學生。也就是說如果老師體罰學生肯定是違反了《義務教育法》，但對於體罰的理解就要嚴格按照法律上的解釋來看，如果把罰站列為體罰，那麼該教師肯定是違法的，學生或者家長可以到教育局投訴，也可以直接到法院起訴；如果沒有把他往深了追究，也就是說沒有將罰站看成體罰，那麼違法也就無從談起。
我們撇開法律不談，筆者認為罰站真的沒有必要上綱上線，將它列為教師體罰學生的行為。從以往的教育實踐來講，罰站、跑圈是老師管理不聽話學生的有效方法，有些學生也確實因為這些懲戒方式而認識到過錯，從而進行了反思並改正。
說到罰站，我相信只要上過學的，都應該對這一特殊的懲戒方式記憶猶新。這麼多年來，還真沒怎麼聽說誰因罰站而出事兒。其實，簡單的罰站真沒有必要過度認真。也許有人會反對，認為現在的孩子怎麼能跟以前相比？這樣的說法，筆者真不敢苟同，現在生活好了，但並不代表孩子就不能受挫折了，如果現在不讓他受挫折，等他到社會上遇到挫折，誰會讓著他或者讓他永久不受挫。筆者認為，學校裡受點挫折，要比在社會上經歷的人情冷暖、世態炎涼要輕鬆的多，體驗適應，總比以後不適應而逃避要好。
東愛雨小公
屬於嚴重變相體罰！怎麼能這樣對待我們祖國的未來的花朵！怎麼能這樣對待我們的小心肝！怎麼能這樣對待我們的小寶貝！直接要教育行政部門責令老師下課！這樣管教孩子，只能讓孩子走正路子！怎麼能這樣子啊！作為老師，你應該讓孩子學會拉幫結派，學會去遊戲廳，學會上網玩誅仙！學會王者榮耀！學會三國殺！學會遲到，學會早退，學會無休止的自由啊！這樣將來才能讓祖國成為世界超級大國嘛！何況俗話說得好，打狗都得要看主人！你動不動就罰站，我家長的臉往哪裡擱！
凸筆
教師讓學生罰站，是否違法？現在討論老師和學生成了熱門話題。罰站，單純的站，不違法。我記得我小時候調皮，我老爸罰我站著端水盆，水盆是滿的，要舉過頭頂而不能潑水出來。如果按現在來說是純屬違法，但我是這樣想的“父愛子成龍”。
如果自己的孩子在學校犯了錯，老師不能罵不能打不能罰，請問有幾個老師能教育好孩子，老師也是人，不是神，放過他們吧，別拿他們來當我們茶餘飯後的話題。如果為了你的孩子好，請放心的交給學校教育，現在的學校都很人性化。如果不放心學校教育，你可以請家教，要不自己教，好嗎？別在為難老師了，老師也不容易，領著微博的工資，為了我們的孩子半夜還在備課。純屬個人觀點，非喜勿噴。
貴山貴水龍阿哥
那個副所長親自為自己家庭悲劇的發生、發展和結局，提筆寫了序曲！這個悲劇沒有高潮，因為這個副所長寫的序曲的題目就叫《孺子不可教也》。\r
罰站是不是體罰，這個需要法律來定義或者重新定義！一個學生犯了錯誤，被教師用罰站來警示和勸戒，教戒學生為其犯錯支付極為低昂的成本，這是對學生的極為負責的態度和極為有愛的職務行為！如果這都不能接受的話，這個學生在我們傳統文化裡就叫孺子不可教也！一個學生不可教，最多是一個家庭的悲劇，沒事！一群學生不可教，也許會導致一個階層的悲劇，那就有事了！一代學生不可教，這個必定會導致一個民族的悲劇發生，那麼，中華民族就攤上大事了！\r
教育不僅僅是正面說教，必要的正當適當的勸誡、懲戒也是教育的一個方面和手段。這是一個毛孩成長所必須經歷的，也是合乎毛孩成長規律的。養不教父之過，教不嚴師之惰。家庭不趁小、教師不趁早管教孩子或學生做人；那麼，將來會這個毛孩或學生自會得到報應！
香山思學
如果教師對學生罰站是違法，那可麻煩大了，得有多少老師因此而失去工作，有多少老師要被刑拘，有多少老師最後不得不逃離教學崗位。有家長願意讓老師們揹負因正常管教學生而要擔風險的責任嗎？恐怕十有八九會支持老師的做法，而只有極少數家長因為連正常的認知能力都沒有，只一味溺愛孩子而責怪老師。
針對教師讓學生罰站，這本來就是一個不算問題的管教學生手段，但是近來卻常常被熱議，這反映的是當下教師行使管教學生手段幾乎少的可憐了。罰站本稱不上體罰，只是讓上課違反紀律，或者課間犯錯誤，上學遲到的學生反思自己錯誤行為，而後自覺改正的一種管理措施。但是現如今，有些家長竟然把手伸進教堂，過度干涉老師的管理和教學職能，如此說，校園還能算一方淨土嗎？
老師們在平時課間和課堂上無戒尺，無教鞭，而僅靠嗓子喊，收效甚微，本就夠累的了，如果再沒有了管理學生的懲罰手段，那對於頑皮淘氣的孩子來說，根本無法建立起秩序感，更沒有遵規守矩意識，這是非常危險的事，必將會失去在老師這裡最後一道保護防線。
很多孩子從小不斷犯小錯，得不到老師的教育和懲罰，回到家裡又繼續被父母或老人溺愛，慢慢就會從屢犯小錯走向犯大錯的地步，而大錯距離違法犯罪的距離有多遠？這真得需要家長認真反思了。
寒石冷月
每當看到類似的話題時，我的心情很複雜，有很多話要說，幾年前也罰站過學生，至於這種行為是不是違法？我認為可以從以下兩方面來分析：
一、輕微的罰站，不算體罰。
這裡說的輕微罰站，最好控制在1---3分鐘內，讓學生明白為什麼罰站？知道哪些事情可以做？哪些事情不能做？起到警醒的目的，老師要正面引導學生，不要讓學生一個人站在那裡發呆，這樣不但起不到好的作用，反而讓學生產生逆反心理，老師要跟學生講道理，打比方，梳理學生的不滿情緒，方能收到良好的效果。
如果學生做錯了事，連這點懲戒的尺度都沒有的話，用什麼來教育學生？總不可能一味的給學生說好話吧！求求你把作業做完，求求你上課別遲到，求求你上課不說話……
況且我們老師上課也是站著的，也沒有哪一位老師要求學生全部站著聽課，這是不是也在變相體罰老師呢？老師和學生家長的心情一樣，都希望學生學業有成，健康成長 ，請不要把老師的這點教育權利上綱上線，老師真的很無奈！
二、罰站時間長，學生受冷落，老師算體罰學生行為。
這就是說罰站時間超過了一定限度，並且受到老師的冷落或者語言侮辱，造成學生的身心健康會受到一定的影響，這種可以看作體罰學生行為。
試想一下，我們是不是也被老師罰站或者叫家長呢？只有負責任的老師才用適當尺度管理學生，如果老師對學生不管、不問，請問這樣的老師是好老師嗎？
對學生的最大傷害不是批評與罰站，而是對學生的錯誤視而不見！
Lance課堂
“養不教父之過，教不嚴師之惰！”以下是我九十年代教的學生，如果不嚴格要求，嚴格教育，怎麼能成才呢！他們當中大多數上了大學，如今都在各自的工作崗位上兢兢業業勤勤懇懇做事！我雖然退休十多年了，可是他們從來沒有忘記我，特別是淘氣的同學，罰過站的，捱過教鞭的記得更牢^_^。因為他們記得老師的教誨，知道老師的心意，感恩老師付出的心血，所以他們在求學的路上一直前行！多年以後一個在公安機關工作的學生來看我時，眼淚汪汪說：如果不是老師當年的嚴格管教，就不會有今天的自己”！聽到這句發自內心的話，作為一個老園丁此生無憾！感謝老師吧，親愛的家長同志們！積極配合學校老師一起教育好我們的下一代！
老園丁3353
罰個站就叫違法，那什麼是事情是合法的？
我先問一下，老師跟你家有仇嗎？他幹嘛要讓你家的孩子罰站？還不是因為你家的孩子犯了什麼錯嗎？
孩子開小差了，讓他站一會兒，清醒一下，怎麼啦？孩子之間說話了，讓他們站一會，冷靜一下，怎麼了？
我們當年高考是在七月份，天氣非常炎熱，教室裡連電扇都沒有老式課桌上紅色的油漆都被高溫烤得軟綿綿的。臨近高考前，學生們很疲倦。有實在是困得睜不開眼睛的學生，都是自己站起來，站一會兒，等自己清醒過來，然後再坐下去。
所以，老師讓學生罰站，我們應該弄清楚前因後果，不要動不動就上綱上線的。
一般願意去懲罰學生，願意跟學生多交集的大多是負責的老師。咱們動不動就給老師扣大帽子，猶如一大盆冷水澆上火熱的碳灰，真的會冷了好老師的心的。
