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看了这么多回答，我发现有个误区。就是校外培训机构到底是什么方式存在？通过回答，我发现一个问题，就是说，如果校外培训机构的老师是在职老师，那在学校里不好好教，通过校外补课赚钱，这肯定是行不通的，必须禁止的！但是，如果校外培训机构的老师并非是在职教师，是取得教师资格证的非在职教师从事校外培训，那有何可禁？人家凭本事吃饭，教得好，学生愿意去补课，无可厚非啊！禁止来干嘛？所以，我们在讨论问题的时候，一定要分清主次看清题目内容，不要盲目地一刀切，有需求就有市场，只要不违反职业道德，禁个啥？我们的教育，到底还是应试教育，读书没有不苦的，哪个混球说快乐教育，减负，小学要痛快玩，都是扯淡！读书没有不辛苦的，辛苦就不要读书！毕竟大部分人的上升通道还是靠读书，不读书你啥也不是！所以，所以，在反对之前请先认清现实，你到底想让你孩子以后干啥！你期望他是啥！想清楚了再来禁止吧🤨

土星哥哥看世界

我的孩子八年级。成绩中上。开学第一天。班主任打电话说建议孩子补课，每天在她家里。一个小时左右，200元。当时考虑不想给孩子太多负担，婉拒了。后来孩子在各种小测验月考等数学成绩不理想。私下打听一下。原来老师会提前把考试内容讲给自己辅导的学生，在教学上也有所偏爱。诚然。清贫的老师也要生存，无可厚非。但是用这种不太光彩的手段，是不是有点过分。我无意伤害我心目中视如父母的老师。我也相信大部分老师都是真的为人师表。一如我当年的恩师，张佩芳老师，你影响了学生的一生，感谢您！

家乡的那株草

现在这教育风气真是太差劲了，是个老师就办班，语数英三门学科都办课外班，到周末大人和孩子比周一到周五都忙，学校作业家长辅导不了，周一到周五课后托管，孩子到家晚上11点，早上5点起床，6点半到校。看着孩子一天天都没精神，睡眠不够啊！这哪是给学生减负啊。咱也不知道这现在这教育是怎么了，初一刚开学俩月，告诉下周学英语7年下册单词，说上册学完了！这效率，加加班的话初中三年，一年就能学完。

66东子16

78年时念小学，每天上午一节语文，一节数学，三节有时音乐有时体育，有时美术，四节课是自然，品德，下午周二作文，周三大字，周五劳动，周一周四，按拍的有英语，数学，语文课，下午三四节都是课外活动课，晚上作业很少，学生们每天朝气蓬勃，精神百倍！

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首先，坚决同意清理课外辅导机构！

1、课外辅导机构以盈利为目的，不断提高的课外辅导费用，给家庭带来了沉重的经济负担，一个中学生，即使每周末补三门功课，每月至少开支3000元，而很多孩子家长，每个月的工资可能都没有3000元。

2、很多的课外辅导机构，聘请在职教师讲课，为了多招生，老师会有意识提醒孩子要参加课外辅导，否则会跟不上课程进度，还有的老师，课堂上有意识少讲，连布置的作业，都要辅导才能完成，实际上在变相要求学生参加课外辅导，败坏了学风、校风、教风。

3、在全国普遍实行素质教育的大背景下，课外辅导机构，侵占了孩子接受其他自己喜欢的教育的时间，把孩子整天关在教室里、课堂上，一切以分数为目的，孩子并不能得到全面发展，甚至成了唯学习的低能儿。比如足球，都说中国的足球不好，实际就在根基，中小学足球教育水平低，更不够普及，孩子们没时间玩，如何能让他们喜欢上足球？没人踢，怎么会发现苗子，如何去培养苗子？

4、一国国民，最应该享受的基本福利是医疗和教育。而现在，这两种福利都被粘上了铜臭，本应该免费接受的教育，却被打上了金钱的烙印，不花钱，就没有好成绩，在国家实行9年制义务教育这么多年后，老百姓培养孩子的费用却越来越高。

5、助长了家长们的攀比之风。看到别人上，自己的孩子也不能不上，唯恐落后于人，而实质上，好学上依然是好学生，不客气地讲，课外辅导对于成绩的提高并无太大作用，只要课堂上老师认真教，那些知识足够学生消化，没必要再去补课。我的孩子当年中考，数学成绩不好，请了一对一的数学老师补课，最后的结果证明，孩子平时考多少分，还是多少分，因为他的接受能力只有那么多。

宝龙Vlog

支持，因为校外培训机构，严重影响了正常的教学秩序。再一个，校外培训机构也严重的破坏了公平竞争的原则。引发了很多很多的社会风气和问题，取缔校外培训机构刻不容缓。而且，要全面取缔，不留一丝影子，社会教育必须是政府部门来办理，教育市场化和产业化也必须同时停止。只有这样，中国的教育才能有所作为。否则，因为出头之日。

浑沌的世界

支持你个大头鬼。课外辅导虽然收钱，但是人家也要交税啊。你自己不愿意学习，还让别人跟着你不学习。你这算什么逻辑？成天减负减负。小小年纪不学习将来干什么，去挑大粪？那些富二代富三代，人家比你有钱还比你努力，而且人家拥有更好的教育资源，你将来能干什么？不否认有些课外辅导是骗子。你眼睛不会擦亮一点吗？什么叫老师在学校不好好上课，放学后去辅导班挣钱。你这什么狗屁逻辑？钢琴画画书法，这些东西你不在课外去找培训老师。你上哪去学？你家小孩如果是绝顶天才，智商超群，那无所谓。绝大部分资质一般的小孩不通过反复的强化学习怎么好。辅导班的目的也很明确，就是让你的小孩成绩好一点，考个好学校，考个好大学。这没有任何问题。减负减负，减你个大头鬼。轻松学习快乐学习，如果这么简单，大家都上清华北大。

崔杰8476

我觉得，如果对高考进行改革，或许可解决这一问题。降低上大学的门槛，代之以提高大学毕业的门槛。这样就不会出现千军万马拼命挤高考这道门的问题。

我国学生的特点是，小学、初中、高中基础打得太扎实了，大学毕业生反而缺少就业能力。高考前累个半死，上大学后对专业学习失去了动力，培养了许多用不上的“人才”。

高考这道门，迷倒了很多人。

新食代作家

支持，别让黑心培训机构吞噬家长的血汗钱，提高教师待遇，让老师放开手脚，好好教书育人。也别让课外辅导掠夺孩子的课余时间。

好好办学，让学校的教学内容多样化。让教育健康发展，文理课重要，艺术类也更重要，一个国家国民的艺术修养提高，这个国家更显得多元化，人性化，才更有魅力，更有文化。

雪莲话的生活篇

现在的课外辅导机构遍地都是，而且校外培训费用不菲，逐渐成为了一个养育孩子的重大负担，而且孩子真实的提分效果不明显。

一、课外辅导机构不靠谱

1、优秀教师资源短缺

很多地区的辅导机构，尤其是中小学，本来都是在职老师的课外授课。

自从国家明确规定严禁在职教师校外授课之后，辅导机构能够雇佣到的在职老师很少，

只能招聘退休老师及大学生，授课老师的水准明显比不上之前有十几年教学经验的在职老师。

授课老师很可能并没有多长时间的教学经验，教学水准可想而知

2、题海战术较多，学习习惯较少

授课老师的水准还停留在传统的教学方法，授课的时候主要靠题海战术练习，没有针对每个学生的学习思维、学习习惯，而是用流水线的量化来代替。

学生在辅导机构上课还不如在校内课堂，提分也就无从谈起了。

俗话说，“兴趣”是学习的最好老师。

学生放学后，还要牺牲休息时间去补习班，课内学完课外学，跟之前没减负一个样，学生就难免用应付任务的态度学习。

4、父母的从众心理

正如上面提到过的，由于在职教师严禁校外补课，所以很多培训辅导机构的教学质量存在问题。

家长对培训机构的情况缺乏了解，无论是亲戚朋友的介绍还是就近原则，把孩子送到最近的辅导机构，都是比较盲目的。

二、课外辅导机构会有哪些应对之策？

如果像严禁在职老师校外补课一样，全面禁绝课外辅导机构，那么只要中小学的培训行业有需求，那么课外辅导机构就是屡禁不止的。

光明正大“顶风作案”的辅导机构肯定是必死无疑，那么它们为生存下去，可能会有下面这些应对之策：

1、小型辅导机构更隐蔽

不再大规模招生，而是在周围百姓口耳相传中吸引学生。

并藏身在小区中，在辅导老师的家里进行补课，躲避检查。

2、大型辅导机构联合

资本更多的辅导机构可以设立教育城，合租场地，分开经营，同时吸引一些小的辅导机构入驻。

由教育城提供与办学相关的合法资质，跟法律打擦边球，披上合法化外衣，通过检查。

3、由辅导机构转型成家教

如果只全面禁止辅导机构，不禁止家教行为的话，辅导机构很可能会转型成一对一，

或者一对二的家教，提供上门家教服务，以合法的形式钻法律的空子。

总而言之，现在的补习班对学生提分的作用不大，很多家长把孩子送到补习班更多的是图一个心理安慰。

如果实打实地让孩子提高成绩，从学习习惯和学习方法入手，教孩子如何学习，这比教孩子学什么知识更有用。

關鍵字: 机构 校外 教育