5歲孩子第一天上幼兒園，就被老師勸退，只因沒上過小班

5歲孩子第一天上幼兒園，就被老師勸退，只因沒上過小班

現在大部分的家長總希望自己的孩子可以快速的融入其他人的生活，並且學習到一些在家庭之中無法習得的東西。而其中最為重要的選擇就是進入幼兒園，一些專家也表示在孩子三歲左右的時候就可以考慮孩子自身的條件並且選擇讓孩子他們進入幼兒園。正常情況下，一個孩子會上小班，中班，大班，這三年上下的孩子也就到了一年級，開始自己正常的學習生活。可是有一部分家長卻從來沒有覺得孩子上小班有用，但是卻被孩子的入學帶來一定的阻礙。

陳女士今年為自己孩子上學的問題苦惱了好幾次，在她家孩子上了幼兒園大班之後，沒想到剛過一週就直接被老師勸退學。當時在一開始的時候老師詢問家裡孩子是否上過大班？陳女士說了一句：沒上過。聽到這句話之後，當時老師臉色變了變，但是沒說什麼。沒想到過了一週後幼兒園老師就給陳女士打電話說“孩子不適合上幼兒園，建議先上個小班”，這時候她才知道自己的孩子不怎麼和其他人進行交流，基本的相處模式都不懂。

確實我們也會發現很多孩子在很小的時候就進入了幼兒園，一些家長總說上小班沒用，實際上這是他們從孩子學習角度來看的。確實在孩子三歲多的時候也學不了什麼東西，但是為什麼家長還是要把孩子送進幼兒園呢？這其中就牽扯了孩子和他人相處並且培養這種能力的問題。正常情況下，大部分從小班上到大班的孩子，他們身上會有這些特點。

1、較強的自理能力

試想一下，在家裡面的時候，孩子是不是要什麼只會去指揮自己的爸爸媽媽，還有爺爺奶奶？他們從來沒有想過自己去動手做，當然背後的親人也比較願意去為自己親愛的孫子、孩子做事情。可是進入幼兒園之後老師會鍛鍊他們的獨立能力，並且表示要做什麼必須慢慢的學習，不能依賴別人，這就讓孩子能夠培養一定的自理能力。

2、孩子可以和別人進行交流溝通

我們也會發現，當孩子剛進幼兒園之後都不太喜歡和別人嬉戲打鬧，甚至大部分的孩子也會以一種比較安靜的狀態去和別人相處。但是經歷了小班之後，孩子就會變得更為活潑。因為在幼兒園之中他認識到了更多的朋友，這個過程其實也是孩子交友觀形成的關鍵階段。如果孩子沒有經歷這樣的過程，算得上是一種遺憾。小社會的存在，也會讓孩子不斷的進步。

3、讓孩子提前適應學校的氛圍

有一部分孩子在進入幼兒園之前他們其實並不能適應，如果父母直接將孩子帶到大班和一些之前遭受了幼兒園教育的孩子確實存在著很大的差異。從小班到大班其實是一個不斷規範自我的過程，在小班的時候老師會讓孩子自由的活動，但是慢慢一步一步孩子就會變得規範起來，為上小學做準備。就像我們上面所說的，如果直接去大班，那麼孩子或許會無法適應這種嚴肅的生活。

孩子的教育問題尤為重要，我們也應該清楚自家孩子上學年齡以及上學時間，避免自家孩子和其他孩子之間有脫節。