小红人教育先生
我是寒石冷月，我来谈谈对这个问题的看法。
一年级其实是相当特殊的年级段，不懂家庭教育的家长，往往都把孩子的学习成绩寄托在老师身上。一但孩子成绩不理想，有些家长就怪罪起老师，说老师水平太差，对于这样的做法，我持反对意见，为什么这样说呢？主要基于以下原因。
第一，一年级孩子的学业成绩如果将责任归类的话，老师和家长的比例应是4：6。
为什么老师所占责任才仅是4成呢？主要源于一年级孩子的理解能力、学习专注力、身体自控力、书写能力等主要靠家长在家里培养，如果家长忽略，想让孩子在课堂上去自我养成，本身不可能。如果想让老师给你培养出孩子良好的学习习惯，更不现实。所以说，决定一年级孩子学习成绩的主要因素取决于家长的家庭教育素养，育儿素养高的家长，往往能下功夫连续施教，培养孩子基本学习能力与素质，而这才是决定一个孩子取得好成绩的根本，所以家长责任占６成。
第二，同一个老师教一个班的学生，为什么只有极少数学生成绩差，家长需要思考。
如果家长一味责怪老师，认为老师水平太差，那你就要想想自己说的话是否负责任喽。同一个老师教一个班，一个班有几十个孩子，为什么绝大多数孩子成绩都不错，而你的孩子成绩差呢？如果按家长的逻辑，应该是极少数孩子成绩尚可，绝大多数学生成绩都特别糟糕的情况下，才能证明老师的水平差啊。如此简单的逻辑推理，就能够把家长的错误观点推翻了。因此，家长必须要认真思考，你应该从哪些方面下功夫。
第三，孩子考试成绩不理想，是可以通过试卷分析出问题来的，只是要掌握方法。
理性的家长一般不会把孩子成绩不好的责任推给老师，而是冷静地做试卷分析。因为通过一份试卷可以看出孩子都有哪些原因导致的丢分，如孩子一年级时识字少，考试时需要老师给读题，如果孩子不认真听读，自然不知道怎样正确答题；如孩子平时基础知识就没有掌握，且家长过度辅导孩子，给孩子养成很强的学习心理依赖性，到了考试时自己没有了父母的辅导，自然就慌了神，不能够独立思考答题，能考出好成绩吗？
结束语：一二年级这两年，最考验家长的成色。如果家长真重视家庭教育的话，你自然会重视培养孩子的识字和阅读兴趣，首先解决孩子识读能力偏弱的问题，其次是培养孩子良好的秩序感，让孩子在学习或考试过程中能保持一定的专注力，这样才能算是有效率的学习。同时还要结合生活细节去培养孩子心理独立能力，让孩子在日常生活细节中学会基本生活技能，在学习中掌握学习方法，这样才能在考试中拥有心理独立能力。
寒石冷月
作为一名老师，如果是我年轻的时候，我一定会批评家长，经历了这些年在教育行业的洗礼，终于让我看清了一些真实情况，在整个教育行业，真有一些垃圾教师在祸害学生，这都是我亲耳所闻，亲眼所见。
当然我说的这种情况不是小学一年级而是初中一年级，原来我就见过一个老师，教数学的，脾气暴躁的沾火就着，班级里有个学生刚打第一遍预备铃进班级，这不算迟到吧，但是在他的班级不可以，他在班级门口一脚把孩子踹倒在地，孩子赶紧爬起来拍拍屁股，低着头往班级走，他就在门口骂骂咧咧的持续了十多分钟，科任老师来上课都要等他骂完了。
不仅管理学生没有耐心，教学更是粗暴，只知道无休止的留作业和罚写，一个初一的孩子每天要做三张数学卷，别的老师都不敢留作业，怕孩子写不完班主任老师又要发火骂人打人。
在这样的班级，很少有学生能够学好，整个三年都过的特别的压抑，而且很多的学生养成了严重的逆反心理，等到初三的时候他们班级的，难道是多数都已经像社会混子一样。
孩子的教育确实需要好的老师和好的家长密切的配合，当然这个家长单纯的指责老师有可能不妥，但我没有不能忽视你，在教育行业当中确实有一部分老师，他们的教育方法和责任心是有严重问题的。
希望我们的家长能够好好的反思自己，看看自己在教育孩子方面有哪些问题，找到这些问题加以改正，也希望老师如此，都是为了孩子，就不要相互为难了。
宇宙最好老师
这家长的做法让我莞尔一笑。
忆起我孩子读一年级第一学期期中考数学没考好，数学老师找我谈话说我孩子数学基础差。一年级第一学期的2分之一，居然被说数学基础差。
听这话我心里当即咯噔一下，“呀，数学基础不是该从您这起吗?"脸色灿然，没敢吱声。
全班50人大半满分，自己孩子考那么点，可不就是差吗？老师没教好吗？满分哪来的？
回家自我反省，陪读！
得承认孩子的学习能力是有个体差异的！老师授好课，她的任务就已经完成了，余下的拼得就是家长！
成蜗
孩子才上一年级，考试成绩不好，家长在微信群里公开说老师水平太差，这能反映出什么来？只能是这位家长太自私，信口雌黄，没素养。
窥一斑而见全豹，有这样行为的家长，完全可以推断出他是一个什么样的人。
自己的孩子没有考好，不从自身找问题，反而理直气壮的把责任推到老师身上，随随便便对老师做出评价，这合适吗？
自家的孩子没有考好，那你了解过别人家孩子的情况吗？如果别人家的孩子考得很好的话，那是谁的问题？
孩子才上一年级，所学的知识只是简单的认知，只要家长抓得紧一点，考好成绩是一点问题都没有的。
没有考好，那一定是家长没有跟到位，没有管理到位。
因为，一年级的孩子，就像是一张白纸一样，好多习惯正在形成过程中，这个过程家长必须要做好高质量的陪伴、指导、引导、帮助和管理。
如果家长做不到，而把这个责任全部推给老师，那只能说你是一位不负责任的家长。
不但不负责任，还自私蛮横，无理取闹，挑拨是非，引发矛盾，这就不是一个简单推责任了，这纯粹是人品有问题。
微信群里是一个什么地方？这里不是你的私人空间，微信群里有很多人，各种各样的人都有，你这样公开发表言论，评价老师别人会怎么看？怎么想？懂事理的人，都不会把问题看到老师身上，但不懂事理的人，也许还会迎合支持你，这样做对你自己和孩子到底有什么好处？
我只能很遗憾的说，如果你真的还不能认识到自己存在的问题，还不能正确面对问题，还执意的坚持你的意见和做法，到头来老师最多受一点不白之冤，有一些委屈，最终害了的是自己的孩子。
教育探微
欢迎来到卢老师解惑时刻，我是让学习和生活更有激情的卢鹏强老师，喜欢的话记得订阅我的头条号。
一年级学生因为成绩没考好，家长的微信群里说该老师水平差。作为一名教育工作者，为这样的现象感到可悲和担心。
其实对于一年级的孩子没必要过多关注成绩，要关注孩子是否拥有良好的学习习惯、学习思维。就此事我有以下两点看法：
1. 在群里指责老师水平差，是家长没有素质的体现。
家长的微信群就是一个公共场所，在公共场所对一个老师指指点点，师道尊严还成立吗？不可能。面对问题不是从自身找问题，而是把责任推卸给别人、怨天尤人，这样的怨妇心态能培养出怎样的孩子？都说父母是孩子的第一任班主任，父母的一言一行无形中影响着孩子的成长。微信群中点名指责老师，那么该老师以后该如何开展教学工作？可见家长素质真的让人不敢苟同。
2. 学生成绩的决定因素是学生自己
俗话说：师傅领进门，修行靠自身。对于学生的成绩，老师有一定的影响因素，但不是全部。其实我们不难发现一个现象：学霸即使遇到水平很差的老师，学习成绩也差不到哪里去；而那些不喜欢学习、已经麻木的学生，即使遇到教育名师，成绩也不会好到哪里去。所以家长更应该反思的是：孩子有没有认真学习？作为家长有没有认真给孩子辅导功课？
当然一年级的学生如同白纸，只要成绩不太差就行。但一定要注重学习兴趣、学习习惯、学习思维的培养，为以后的学习奠定坚实的基础。
好的，本次解惑就到这里，喜欢的话记得关注 ！
卢鹏强老师
一年级学生成绩没考好，家长在微信群里说老师水平太差。你怎么看？
这正是应了坊间那句笑话:考得好是因为我家孩子聪明。考不好是因为你老师不会教。
一年级学生成绩没考好，家长就在微信群里说是老师水平太差。说明这个家长才是水平太差。微信是个公共交流场地，这样毫无根据的批评老师，起码的尊重他人的礼貌都缺乏，只能让其他家长觉得你是信口雌黄，水平太差。
一年级学生没考好。家长在微信群里说老师水平太差。可见这个家长是是一个没有什么责任感的人。俗话说，家父母是孩子的第一任老师。这个家长因为孩子考试没考好。就在微信群里说老师水平太差，可见他是遇到事情不分青红皂白只会找别人的错。他孩子成绩考不好是老师的错，他孩子若是同学闹矛盾，肯定也是别的孩子的错。他孩子肚子疼就会说是学校的饮水有问题。
一年级的孩子考试没考好，家长就在微信群里说老师没水平。这个家长还是心急而又不理智的家长。一年级的孩子没考好是很正常的事情。孩子没考好，是什么原因？我们可以和老师沟通。通过卷面分析，了解孩子没考好的原因才是正道。一味指责老师或者是指责孩子都是没有意义的。
我家孩子读一年级时，因为是零起点入学。为了保持他对一年级知识的兴趣和好奇。我没有让他提前学习。在一年级的一次考试中，只得了60多分。老师忧心忡忡地对我说。人家其他孩子都会看题目，就你家孩子不会看题目，你一个老师的孩子还不会看题目还真不应该。我倒是一点都不急，把卷子拿回来，我讲题目给孩子听，孩子都懂得做。接下来，我就配合老师教小孩认识了些关键的词字，比如:一共，合起来，剩下，多少？等等。随着一年级进度的推进。孩子基本上也会看题目了，到了期末还考了100分。
俗话说:师傅领进门，修行在个人。不管是一年级的孩子，还是其他学生的孩子。每个班级中，都有成绩好和成绩差的孩子。作为家长要理性对待。有一次我的同学打电话给我，说他的孩子在班上都是第一名，并问我家孩子在班上第几名。当得知我家孩子只是班上五六名时，他非常担心的说:在班上五六名怎么行呢？这么小在班上五六名，那以后怎么办呀？我平静的告诉她:第一名只有一个。班上孩子55个人，每个人都要得第一名吗？是不是除了第一名，其他的孩子都没有未来？孩子努力了，我们家长也尽力了。考得怎样只能理性对待。更何况一年级的孩子才刚刚开始学习，偶尔的一两次没考好也不能说明什么问题。
一年级的孩子考试没考好，家长就在微信群里说老师没水平。可见家长对老师是极度的不信任，这样不利于家长和老师的合作。
幼小老师
家长看到孩子考试成绩差的恼火心情可以理解，但凡事总有前因后果，学生成绩差，不一定就是老师水平差，也可能是家长家庭教育的问题，也有可能是孩子学习能力的问题。
第一，以现在老师的学历水平（至少本科以上）去教一年级，专业知识能力再差也能胜任，这点是毫无疑问的。但如果真的是老师问题，那最有可能出现在老师布置家庭作业上。现在国家号召小学生减负教育，压缩老师给孩子布置家庭作业的数量，有些老师积极响应了。众所周知，学生的成绩好不好，与学生投入学习的时间、精力和家庭作业量息息相关，世上没有“不劳而获”的东西，学习成绩也是如此。所以，如果老师不留家庭作业而导致学生成绩差，这并不是老师的过错，这只是响应国家教育政策要求。家长将孩子学习成绩差的责任归咎老师水平太差是不公平的。
第二，家长应该正视老师所教的班级整体成绩是否差再作定论。任何一个班级都有成绩优生和差生，这是不可避免的现象，评判一个老师的教学能力，需要用整体眼光去对待，比如一个50人的班级，40人90分以上，只有二三个人不合格，这就不能说明这个老师水平差；反之，如果一个班有十几二十个学生不合格，家长质疑老师水平差才有道理。
第三，“一年级学生成绩没考好”这个指标究竟是单次成绩还是一直以来的成绩不得而知。如果是单次成绩，并不能说明老师水平差的问题，也有可能是学生此次考试发挥不稳定；如果是长期成绩差，家长除了质疑老师，也应该自省，做为父母对孩子的家庭教育是否有不足之处。毕竟教育孩子是老师、家长和孩子“三方”共同的行为，缺一不可。一个老师水平再高，教学能力再好，也取代不了家长对孩子的家庭教育，如果家长宠爱孩子，在家不监管孩子学习行为，孩子热衷玩乐，沉迷手机游戏，那么孩子的成绩神仙也打救不了。
第四，不可否认存在个别老师教学不负责的现象，有一些老师身在学校上课，心在校外补课，或者无心教学，得过且过混工资。家长在这种情况公开质疑老师的教学水平没有什么不妥，既然这种老师误人子弟，家长也不需要和他们客气。只是需要说明的是，大部分老师是尽职尽责的。
第五，家长在微信群公开质疑老师的教学水平是否明智？可以肯定地说，如果不是整体学生普遍成绩差，不是普遍家长都认为老师有问题，不是有证据显示老师无心向教，公开质疑是不明智的。家长发泄了一时情绪之爽，却给老师声誉带来了负面影响，损害了老师的尊严。“爱屋及乌”，老师潜意识中会对这类家长的孩子“另眼相看”，最终的恶果还是孩子承担了，不利孩子的学业进程。当然，如果确实是老师问题，造成大部分家长群怨汹涌，纷纷公开质疑老师，那老师也是咎由自取，不值得同情。
总而言之，一个学习自觉、学习能力好的孩子受到老师教学能力的干扰相对较小。家长为孩子的学业长远之计，应在家庭教育中花费更多的时间、精力甚至金钱使孩子形成良好的学习习惯和提高学习能力。家长寄望孩子只仅凭接受在学校中教育的那段时间，是远远不够的。
小谈教育
家长这样说太不对，而且对孩子没利！
第一——
学生成绩好赖，关键在于学生，不在于老师；学生自己才是决定因素，老师只起辅助作用。
老师公平地教着每一个学生，结果考试时，有的学生成绩好，有的学生成绩差。这就是学生自己的原因。
如果大多数学生考得好，少数学生没考好，那么就更是学生自己的原因。
家长这样说，显然没有根据，不负责任。
第二——
家长如果质疑老师，可以给老师单独发微信，或者打电话，提出自己的意见，交流看法，互相沟通。
你现在带有污蔑性地公开发到群里了，这样让老师很尴尬。如果和你理论，显得老师没水平；如果不和你理论，那么就等于承认你所说的“老师水平太差”是真的了。
你让老师怎么办？你想到这些了吗？
第三——
如果遇上心胸开阔的老师，那么不会计较你，还会一视同仁地教你的孩子；如果不幸遇上一个心胸比较狭窄的老师，他必然“迁怒”于你的孩子——
你让孩子怎么在班里呆？
而且，碰上你这样武断不讲理的家长，大多数老师都会自然畏惧三分——
不敢放手教你的孩子了！
所以，家长正确的补救办法是——
赶快在群里发微信，公开向老师道歉，承认自己的错误，恳求老师原谅！
老师为人师表、“人类灵魂的工程师”，一定要豁达大度，原谅家长。
老师还要更加细心地教他的孩子，先找出“没考好”的原因，然后对症下药地辅导这个学生，帮助他尽快把学习搞好，下次考试一定夺取好成绩。
家长还应该多辅导孩子，不要一味地埋怨老师，自己的孩子要自己高度负责。回到家里，家长就是老师。辅导孩子是你义不容辞的职责。
要做一个称职的、对孩子负责的家长，而不是一个只懂得信口开河、不懂得后果、对孩子不负责的家长。
孙老师谈孩子教育
如果说，真的有这样的家长，我只能说，他过于急切了一些。也有些小题大做了。
一年级的孩子，考试有很多因素会受影响，刚刚从幼儿园步入小学，原本就是需要适应很久的，还有就是有些孩子不认字，不会读题，老师读题的语速，也能影响到孩子，有些题目不是不会，是不理解，要是在家中再让孩子做一遍，没准都能作对了。还有，刚刚上一年级，还不知道考试是怎么回事，不能严肃的对待这个问题。这些都有可能。
如果说班级内普遍的成绩都不好，同样的试卷，而同一年级的其他班级成绩确很优异，在这样的情况下，或许责怪老师还有那么点道理可寻。如果班级里的学生成绩有好有坏，你还能说，就一定是老师的问题吗？
盲目的给老师，给孩子施压压力，反而取不了什么好的效果。
试着找出问题的所在，一次，甚至几次成绩，代表不了什么，一年级的内容原本就不复杂，做为家长，课后适量的引导，帮助孩子提高学习的积极性，或许很快，成绩就能上来了。
懒懒推文
孩子考试没考好首先要先从自身找原因，抱怨老师教学水平差能解决问题吗？当然作为老师的我们也应该反思，只有这样才能提升自己的业务水平，一般聪明的家长都是这么做的：
第一：面对孩子的考试成绩没有考好，家长不要对孩子进行一味的责备，因为孩子成绩没有考好，心里面最不好受的应该是孩子自己，自己辛苦努力竟然没有换来自己一个满意的成绩，孩子心里面肯定非常的不舒服，所以家长应该对理解孩子，少一些批评多一些安慰！
第二：面对孩子考试没有考好，家长应该和孩子一起查找没有考好原因，把错题整理一下，分析错题究竟是怎么错的，让孩子知道是怎么错的，我认为让孩子把不会的东西学会比起家长一味的责备会更重要一些！
第三：孩子没有考好的话，家长不要直接说孩子没有好好学习，或者说在考试的时候没有认真的做题，这个时候家长应该给老师沟通交流一下，是不是这次的试卷题目比之前考试的试卷题目都难，家长应该了解清除情况，家长千万不要盲目的下结论！
第四：孩子没有考好，家长应该多鼓励孩子写总结，然后总结没有考好的原因，然后根据孩子总结的原因，看看孩子究竟是马虎还是不会造成的，然后家长根据孩子写的原因，一点一点的改掉这些坏习惯！
第五：成绩是孩子的，不管成绩是好还是差这都是孩子努力得来的结果，所以家长不要把孩子的成绩当做自己的面子，感觉孩子没有考好就感觉自己很丢人，这样的话，就会给孩子带来很大的压力，这样只会让孩子恐惧考试！
