書法圈,書法家都特別推崇金伯興的書法,評價很高,不知道大家怎麼看?

觀梅之家書畫


事先聲明,這僅代表個人真實觀點,如果有爭議,也屬於學術的、藝術的爭論,決無攻擊詆譭之意。

金伯興,號四明山樵,浙江嵊州黃澤人,1940年12月出生。國家一級美術師。 善隸、楷、行、草,其書法碑帖相融,灑脫率真、質樸勁爽、自然無飾。既植根於傳統,又有時代氣息和個人風貌。作品入編《中國當代書法百家作品集》、《中國現代美術全集·書法卷》、《世界華人美術名家書畫集》等一百多部大型專集。現為中國書法家協會評審委員會委員、中國書法家協會理事、書法培訓中心教授,中國書法院研究員、湖北省人民政府文史研究館館員,《書法報》社顧問等。獲中國書協第一屆德藝雙馨稱號和湖北省第四屆文藝明星獎。





近年來,書法創作現象很熱,從2018年沃興華辦個展引發“醜書”熱議以來,聽聞書協內部也有人旗幟鮮明的反對“醜書”,坊傳還列出了“醜書家”黑名單。據說王鏞、王冬齡、沃興華甚至沈鵬先生皆在其中,我想,在那張黑名單上,金伯興老師恐怕也應是赫然在列的。


今時的書法大勢,總體“尚醜”,傳統美學的“工整、流美、對稱”已逐漸在書法藝術領域消彌喪失,而傅山“四寧四毋”的美學命題正如日中天。所以從歷年大賽、囯展入圍的作品看,幾乎是清一色的“醜書”,醜書當家醜書當道並非言過其實。但是,專業也好,大眾也罷,凡事是需要有個度的,不能太跳脫於歷史與傳統,否則就是標新立異、離經叛道。

目前大眾的審美觀點基於傳統的中庸中正和諧對稱,在形體上偏離這個標準,就違背了大眾的常規審美,很多醜書家似乎並不在乎大眾的心情與感受,在隨心所欲地踐踏著大眾的民族審美倫理。這種離心離眾的書法作風,即便確有理論新意,也註定不會為大眾認可與接受。



抱庸妄談。


抱庸詩書


當人的審美意識侷限在一定範圍之時,悅己目者為美,惡己目者為醜。當你說金伯興的為"醜書"之時,言傳心聲,你的審美之語便是你此刻的心態。

金伯興可以拿下第六屆蘭亭獎的原因是因為他的書法性寫天真,字展自然之態。當我們的審美觀念被固化之後,受傳統審美觀的影響,武斷地將金伯興的書法稱為“醜書"是非常幼稚的,也是不公正的。

靜觀其墨寶,除個別書作佈局失調外,其他的真是妙趣橫生,動感十足。伯興之書似畫,如憨石、似花葉、蛇形柳姿相映成趣,一派天然韻味。

書,心畫也,他是一個真正用心書寫心畫之人,他的書法寫出了自我,如果你真用心細賞,當知其書之妙。

金伯興的書法不僅僅侷限於我們日常之字,用點畫結構去審味,他的書法是真正的書法藝術,藝術的美在於貼近自然,他只是將自然融入筆畫之中,別是風趣。你想欣賞他的書法,就必須從他的筆畫間找到自然之物,如憨石、飛花、枯木、孤葉、流水、蛇行等等,一旦你找到象形之筆,才知他真正獨道之處。

水寒雅芙隨筆





水寒雅芙


金老師的書法,傳統功底深厚,於碑帖中汲取養分,似欹反正,天真爛漫,樸拙雅趣,非一般書者所能為之,其書久觀妙趣橫生十分耐看,不過,與現今普通大眾的寫字審美相差甚遠,不漂亮不端正是大眾對他的評價,並劃分在醜書的行列裡,正因為他的小眾才顯得難能可貴,功夫不負有心人,可喜的是金老師多年的創新得到了專業機構的認可和好評,在去年的第六屆蘭亭獎上一鳴驚人,獲得佳作獎,也是年齡最大的獲獎者。


李開平書法工作室


看了金伯興的所謂書法難受之極難以言表,這字倘若是頑童所作也就罷了,完全可以說是天真質樸,若是頂這無數光環的所謂大家居然寫出如此低劣的毛筆字令人費解,難道其人確實是心腦血管疾病半身不遂嗎?既然是大師就應該為藝術負責任,這種連小孩兒都能信手拈來的塗鴉居然叫 書法藝術 留下的只能是罵名。


田書吳1


專業機構全被一幫胸無點墨的人控制住了,只有你相信專業機構,全國101萬書法愛好者,有100萬人都不相信所謂的專業機構。


追溯求源李


若果書法家最愛欣賞金伯興的書法,那麼叫中國人不再要花浪費光陰去練書法了,不知是跟哪朝代人學過來的,楷不似楷,行草又遵循古法,實質亂心水字,沒有一個正筆所給後人所要習的定式,喜不是要求當代潮流花樣就叫創新了,什麼都不顧了,讅視是令人難以置信,一改常態,好比蒼蠅專好吃糞臭,無什麼兩樣,有愧於把書聖!


陳曉2012


觀金老師的書法,得其老辣,率真自然之趣(無做作感),不由想到上海己故書家,趙冷月先生的書法,同感唉。


,京口布衣


為什麼醜書一直能登大雅之堂,出版或發表的醜書一茬又一茬。這是對閱讀者不負責任的,我們要抨擊這種現象,不要讓這種風氣傳染下去。


先鋒753


“不堪卒讀”——金伯興大作!

然而巡覽其書作,三點感受如下:1.離經叛道;2.出乖露醜;.3.勇氣可嘉!


閒居林野


這要看是什麼圈子,這肯定不是真正的書法圈子,這肯定是初學書法考的圈子,文人相輕這個道理都不懂,出這樣的問題,拿別人當孩子問,金伯行的父母早就已經斷定他們的這個兒子沒有什麼用,你看起的什麼名字。(今不行)可想而知。


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