二年級寫作專題六:學會轉換句子

二年級寫作專題六:學會轉換句子

一、轉換“把”字句和“被”字句

當我們要表達“A怎麼了B”的時候,就會用到“把”字句和“被”字句結構。

①“把”字句結構的形式為:A把B怎麼了。

例:我身上的石子會刺痛人們的腳底。

→我身上的石子會把人們的腳底刺痛。

“被”字句結構的形式:B被A怎麼了。

例:我身上的石子會刺痛人們的腳底。

→人們的腳底會被我身上的石子刺痛。

二年級寫作專題六:學會轉換句子

二、認識陳述句和反問句

①陳述句是用來說明一個事實或者表達說話人看法的句子;反問句是問句的一種,屬於無疑問而提出問題,答案就藏在問題裡。

②反問句與陳述句一樣,都是要傳達一個事實或表達某種看法,但反問句比陳述句語氣更強烈,感情色彩更鮮明。

例:這些謊話裡難道不是藏著深深的愛嗎?

③陳述句與反問句的基本結構

陳述句:─A怎麼樣

─A是(能、會)什麼

─A怎麼了B

反問句:─A怎麼(怎、難道、豈)什麼呢 (嗎)

─A難道(怎、怎麼、豈)不是(能、 會)什麼嗎(呢)

三、陳述句轉換為反問句

轉換步驟:①將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等);將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。

②在肯定詞或否定詞前面加“怎” “怎麼” “難道” “豈”等反問語氣詞。

③在句尾加上疑問助詞“呢” “嗎”等,將句末的句號改為問號。

例:我的字真難看。

→我寫的字怎麼這麼難看呢?

二年級寫作專題六:學會轉換句子

四、反問句轉換為陳述句

轉換步驟:①先刪去反問詞(怎麼、難道、哪裡等),然後加上“很” “都”等詞。

②看句子裡有沒有否定詞“不”,有的刪去,沒有的加上。

③反問語氣詞刪去,問句改為句號。

例:這些謊話裡難道不是藏著深深的愛嗎?

→這些謊話裡都藏著深深的愛。

寫作訓練

1、按要求填空。

①當我們要表達“A怎麼了B”的時候,就會用到( )句和 ( )句。

②反問句中常見的反問詞有( );常見的語氣詞有( )。

2、判斷

A.反問句 B.被字句 C.陳述句 D.把字句

①我把花瓶打碎了。( )

②別人能做的事,我也能做到。( )

③這麼重的東西,我怎麼能拎得動呢?( )

④爸爸的思路被小麗的爭論打斷了。( )

3、按要求改寫下列句子。

①要想取得好成績,不刻苦學習是不行的。(改為反問句)

②清潔工人把一堆堆垃圾都清理乾淨了。(改為“被”字句)

③我怎麼能自己回家呢?(改為陳述句)

④這本書從頭到尾我都看完了。(改為“把”字)


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