張子曰
怎麼說呢？剛看到這個新聞還以為是假新聞！反覆搜索後才發現真有此事！
我有幾點疑問
第一：從各方報道中看來，男孩的家長已經知道兒子欺負女同學的事了，為什麼不願意與女同學家長見面溝通，或者教育自己的兒子與同學友好相處？
第二：按新聞報道看，這個男同學欺負同桌已經長達一年，班主任也知道此事，為什麼不從中協調，批評教育，哪怕是調開座位？
第三：女方家長的確是衝動了，但我很難相信家長進去就直接桶，是否期間這個小男孩言語刺激了家長？
因為女兒被欺負，捅死女兒同桌固然過激，但是從報道中看，該家長也曾經在班級群裡說過此事，而且已經流露過激的言語，為什麼對方家長和班主任沒有引起重視？當天，班主任約了兩位家長到校處理此事，為什麼男孩的家長卻置之不理？而班主任也沒有及時的進行座位調整？
很多家長在知道男同學欺負女同學時輕描淡寫的一句“還是孩子”，難道這可以成為推卸責任的藉口嗎？而班主任就被動的等著雙方家長到場才能解決嗎？
悲劇已經上演，現在說什麼都沒有用了！社會對熊孩子的憤怒已經不是一天兩天了，還是有家長不聞不問，寵溺孩子！這才是最大的悲劇！
老吳聊保
我先彙總一下目前的消息吧。
悲劇發生地是在上饒市。因為女兒被同學劉某宸欺負，雙方在溝通無果的情況下，女生家長王某建持刀進入正在上課的教室，當場將該男生刺死，目前女生家長已經被控制。
目前網上流傳的幾張涉事聊天記錄：
以上就是目前的相關情況的彙總。關於具體的事情演變成悲劇，現在有兩個版本一個是霸凌者(死者)的父母對這事不傷心，漠不關心，溝通幾次無效，女孩子的爸爸氣急敗壞，所以衝動之下，就行兇了。另一個版本是，死者的父母也是第一時間溝通了，和班主任表示這個事情是第一次聽說，會去處理的。但是女孩子的爸爸心理不是非常健康，情緒失控，就殺害了女兒同桌。不管怎麼說具體的我也不是特別清楚，但是絕不以訛傳訛，所以兼聽則明吧。
現在的更細節的內容需要等待更多的爆料。
從個人來來講，對女生父親恨不起來。
照理說，一個放棄了工作全心全意的照顧女兒的父親，對女兒的愛是不毋庸置疑的，能過做出這種事情，背後要是沒有一定的矛盾的激化，大概是不可能的。
那到底是什麼情況激化了這一切呢？
很多時候，除了最極端的暴力行為，我們沒有辦法保護自己最愛的人。
這是現實。
男生無論欺負女生多少次，無論男生家長多麼不願意或者說，懶於處理問題，都不是犯罪行為，最多是行為不良。而我們這個依法治國的國家，對道德的要求本來就接近於零，所以只要不犯法，他們也沒有必要去過多的處理，畢竟他們是優勢方。很多情況下，劣勢方除了以極端的暴力來結束這一切，其實也沒有別的更好的辦法。從這點上來說，我對女生父親，表示理解。
很多人說，女生父親可以不用那麼極端，可以打男生一頓，又或者怎麼怎麼樣啊。說起來很容易，其實做起來很難。老師不管，家長不關，打男生一頓，有什麼作用？一樣自己要坐牢，自己要受法律的制裁，男生被打的醫藥費自己要出，打一頓，過幾天一樣生龍活虎，一樣的欺負自家女兒，自己還要去坐牢，網友的這種方法，真的有用嗎？
很多時候，面對這種情況，極端的暴力行為，其實是解決問題的最後的也是最根本的方式。張扣扣二十年後以一種極端的暴力解決了不可能通過其他方式解決的問題；這個案件中的女生家長以一種極端的暴力解決了大概率沒有辦法通過其他方式解決的問題。
人，是要有信仰的；社會在法律之外，還需要道德和規範來調整人與人之間的關係。不是所有的問題都會上升到法律層面，我們絕不能以法律作為一切的準繩。當一個社會的人們除了法律，什麼也不在乎的時候，這個社會，就已經病入膏肓了。
欺負人又不犯法？我不搭理你解決問題的要求又不犯法？只要不犯法，我怕什麼？
那女生家長還能幹嘛？
我們要反思的，還有很多；甚至，我們要反思的，是我們社會治理的方式。一個過於強調法律而忽視其他方面如道德規範對社會影響的社會，真的是一個我們想要的社會麼？好好想想吧。
張子曰
2019年5月10日9時16分許，一位女同學家長持水果刀到上饒市第五小學內將10歲小男孩刺傷致死，行兇家長被控制。這位10歲小男孩和女同學是同桌，長期欺凌這位女同學，女同學家長與小男孩家長交涉無果後，遂起殺心。具體詳情以警方公佈的為準。
看了這個新聞報道，我心裡久久不能平靜，我家閨女在讀初中時，也長期被班上一位男生欺負，我那時也差點做出傻事。剛上初一時，閨女的同桌也是一位男生，經常因為一些小事發生矛盾，這位男生喜歡動手動腳，但力度不算太大，孩子都能忍受。
每天放學後，我都要了解孩子的學習情況，順便問問孩子有沒有受到欺負？孩子就告訴我，她同桌的男生經常欺負她。我瞭解到情況後，告訴閨女向老師反映情況，孩子將情況向老師如實反映後，老師講他們叫到辦公室輕描淡寫的說了幾句就了事，男孩子的行為並沒有收斂，我也聯繫了男孩的家長，該家長說小孩的打鬧很正常，並沒有把這件事情放在心上，更沒有引起高度重視。
到初一下學期時，我到校要求老師給孩子調換座位，老師口頭答應，但期中時還沒有調換座位，在期中考試英語時，該男生要我閨女給他看答案，我閨女拒絕了。考試結束後，該男生兒打了我閨女一巴掌，哭兮兮的回到家，講述著今天發生的事，我也聯繫了老師和男學生家長，他們都答應要好好教育該男生，實際上並沒有效果。當時我也有一種衝動，想對該男生施暴，想到這種做法不妥，於是放棄了這個念頭。
我告訴閨女，如果這位男生再欺負你，你要果斷還擊，出了問題爸爸為你擔著。在臨近期末考試的複習中，老師正在評講試卷，這位男生找我閨女擺龍門陣，閨女沒有搭理他，男生就用簽字筆猛刺我閨女的手背，當時疼痛難忍，我閨女就站起來一拳打在男生鼻樑上，男生流出了鼻血，老師嚴厲呵斥我閨女："是誰叫你打人的？這是課堂上，明天把你家長請到學校來。"
我閨女回答道："我的同桌常欺負我，我爸爸也到學校找過你們幾次，誰解決了問題？剛才是他用簽字筆扎我手背，我實在忍不住才打他了，我明天一定把家長請到學校來。"
第二天，我來到學校，那位男生的家長也來了，我當著所有人的面批評了這位男生長期欺負我孩子的行為，並再一次強調，如果你再欺負我閨女，我會帶著警察來找你們，對於老師不管的這種情況，我會向教育主管部門如實反映情況，看看教育主管部門對於校園欺凌事件是如何處理的？
男生家長看到我的態度堅決，也對自己孩子進行了嚴厲批評，並向我的閨女道了歉。從此以後，孩子在也沒有受到同學欺負了。不知我的這種處理方式是否妥當？歡迎大家在評論區留言交流。
Lance課堂
對於這種悲劇，真的無語，真不知道這些家長都怎麼了？動不動就去學校打人家的孩子，這次又直接冒出來個殺孩子的，這都幹什麼呀？對孩子動武，這算什麼英雄好漢？對孩子痛下殺手？怎麼會忍心啊？這是人嗎？即便是豬狗、是畜生也沒這麼狠的心啊！
一個10歲的孩子，再錯能錯到哪裡？都是小學生，平時都在一個班級裡上課，他們之間能有多大的過節？多大的仇恨？我可以很負責任地說，孩子間根本就不會有什麼太深的矛盾，即便有糾紛，玩一會就過去了，都是孩子，懂得什麼是仇什麼是狠？
我們自己吃飯還有咬舌頭的時候呢，孩子間有點小摩擦，家長和老師進行教育一下也就過去了，大不了女孩家長找老師溝通一下，讓老師批評一下淘氣的孩子，過幾天也就沒事了。用得著你家長親自跑到學校，然後用刀刺死了年僅10歲的孩子嗎？
我為孩子感到惋惜，感到痛心，孩子死的太冤枉了，太不值得了，可能孩子到死都不理解，為什麼會是這樣？不可否認，這個男孩子肯定是招惹那個女同學了，肯定是犯錯了，但是，話又說回來，一個10歲的孩子，錯誤再大，還能大到哪裡呢？
為孩子感到心痛、惋惜的同時，也感到慶幸，慶幸這個王姓的家長被抓，他殺死了一個毫無還手之力的10歲的孩子，他還想再出來逍遙嗎？應該不可能了，他應該被處以極刑了吧，這是讓人拍手稱快的事，對於社會的敗類，處理得越早越好，儘管付出的代價過於慘重。
孩子死了，死得如此悲慘，如此不值。但是孩子，請你走好，我們是法制的社會，一定會有人替你討回公道的，一定會讓你幼小的靈魂得到慰藉。
畜生被抓了，無論你有多麼地無賴，多麼地蠻橫，多麼地慘無人道，都一定會受到法律的嚴厲制裁，即便你給孩子陪葬，你的靈魂也一定不會得以解脫，一定會被打入十八層地獄，永世不得翻身！
在我們這個和諧安寧的社會里，多麼希望每一個人都能多一份愛心，多一份寬容，多一份理解，多一份付出，只有這樣我們的社會才會變得更美好，生活才會變得更幸福！
說天評地鹽城哥
我是一個出租車司機。拉過一個二十多歲的婦女。帶著自己的孩子。孩子大概六七歲。因為一句話沒讓孩子滿意。孩子啪啪打他媽腿。一開始我以為是鼓掌。後來看見了。忍不住就訓斥那個孩子。我說這是你媽。你怎麼能打自己的媽媽呢。那個孩子打的更狠了。他媽媽說的話更氣人。說這個孩子就這樣。別老用悲天憫人的話去評論殺人者。老師。。學校的無德。縱容了劣根性。每個孩子都是自己的心頭肉。處理了。還無果。全說殺人者不對。事沒臨頭什麼屁都可以放。女孩的父親你太過偏激了。怎麼能殺人呢。最多打殘廢他。讓他一生去思考怎麼才能把人做好。
雲風521
我主張，沒調查，不知內情，少發言！發生這樣的悲劇實在讓人痛誒。但是，我們不可能迴避這樣一個問題，校園欺凌！
我覺得網上的評論，因為掌握的信息不完整有點偏激。
第一，微信群的內容是，昨天17點多發的信息。班主任第二天早上約雙方解決。我個人認為還是比較及時的。至於這個上面信息上所說的，也已經欺凌一年啦。目前殺人者一面之詞，是否以前反應到學校，是否沒有處理，不得而知。我只知道殺人者情緒失控(微信內容顯示，失控到一個大人殺10歲孩子，很難預想)有帶過調皮的孩子，特別是農村的家長都可能碰到，小學生嬉戲打來打去是整天有的事，有些小孩互相碰到也說是打，一個班一天下來，十幾到幾十起都有可能，就界定欺凌事件，有難度！一般家長互相理解，溝通，教育！老師加強管理是應該的，但多了作為普通人非聖人的老師也會麻木，疲勞，所以我特別希望有個嚴厲班主任，支持班主任懲戒，
第二，對於女孩的爸爸，我同情你，孩子在學校受欺負，家長心痛，心有體會！大家都有小孩，動殺念真是太沖動了，也不是榜樣！要求老師調位，轉班，轉學，警告對方！絕不支持殺人行為，更何況是個孩子！當然調位治標不冶本，別人家長有意見！必須三方共同解決問題！
第三，如果小男孩父母是醫生，客觀來說是挺忙的，但再忙，孩子才是家庭未來，知子莫如父，自己的小孩怎樣的性格是知道的，老師約了雙方的話，多溝通，先道歉，今天信息表達很方便！我不知道為什麼他們沒有做，上夜班了，還是真不知道孩子的事情，或者認為對方小題大做了，只有當事人知道，不作評論！相信失去孩子應該已經很痛苦了！
第四，學校，老師在今天的情況，被處罰肯定的，反思今天教育，諸多問題，但就是無人問津，大道理專家會講，普通人也會講，千萬不要和稀泥，社會沒有因事而變革，大家都知道現在老師過多束縛，要讓這樣的悲劇出多少，才能推動政策改革的出現！請專家到一線調研，相信群眾的智慧，方法一定會有的！否則法不變，人就會變！教育就會像扶老人一樣，老師談管色變，吃虧的是千千萬萬的我們普通人，不是專家，也不是鍵盤俠！
珍惜現在憧憬未
智商情商都太低，有女兒的，打鬧受磕碰的幾千萬， 對十歲小學生需要動刀犯罪？1，女兒出生後夫妻兩人都辭職，有一人辭職還不夠？很多家庭小孩兩三歲送幼兒園夫妻照常上班。2，說孩子被欺負一年，既然夫妻都辭職在家這一年在幹什麼？第二次女兒提起就要找老師找對方家長，如果老師和對方家長不當回事，說上下學立馬去攔截該男生管教和訓話，不信老師和對方家長會不管！還用得著拖延一年，沒時間嗎？3，除非該十歲男生見到女生家長來要求道歉還態度囂張口出惡言，那才是真正的極品熊孩子！堵幾天灌他幾杯水，飲料，牛奶也足夠了！告誡欺負了同學的孩子家長，一定要在對方家長要求見面時不能失約（最易激怒人），必須和孩子一起積極道歉。
劉金泉12
不談事件，講個故事。
村子東頭有戶人家，家裡友愛親和，氣氛融洽，兄弟姐妹之間即使不小心把墨水碰倒在其他人剛寫完的作業上，孩子們也在真誠道歉和寬容的基礎上解決了問題。其父母是那種格局很高的人，在村裡很有威望。
村子西頭也有戶人家，管理家庭十分低級，平常不是打就是罵，隔三差五不給孩子們飯吃，父母對孩子們毫無忍讓，孩子們是死是活從不上心，自私得到傳承，引導的兄弟姐妹之間睚眥必報，同爬桌上寫字不小心碰了胳膊也會大打出手，鬼哭狼嚎，雞飛狗跳，這樣沒水平的家長，孩子們之間無論誰輸誰贏，其實都是受害者
和平愛好信徒
記得去年也有發生過一起類似的案件，一個男孩弄傷了一個女孩的眼睛，事後女孩的父親到學校把男孩捅死，那個案子才剛剛過去不久，案情才剛剛結束，現在又發生了一起情況相似度非常高的案子，也是男孩欺負女孩導致女孩家長選擇對小孩動手最後釀成兩個家庭粉碎的結局。
每一次的案件其實內容都撲朔迷離，而且在消息非常的不完整的情況下，網友對案件都展開了猜測，畢竟這種事情關乎到正常的社會問題，幾乎沒有一個家庭能避過這種問題，只是區別在於這種事情會不會發生在自己的孩子身上，而對於這種事情的發生必然有前因後果，事情肯定不可能無緣無故的導致一個家長對另外一個小孩下手。
事情的起因是小女孩從開學開始就被同桌的男同學欺負打罵，而女孩的家長多次在班級群裡面找男孩的家長溝通，但是都被男孩的家長無視掉，男孩家長的無所謂不當回事的態度最終惹惱了被欺負女孩的父親，從此釀成了最終的悲劇，而在這個過程中女孩的家長多次在班級群裡面反應問題，而卻沒有人出來解決，比如說班級老師，比如說孩子的父母。
整個事情其實問題並不只是說男孩欺負女孩那麼簡單，最主要的問題出在男孩家庭上面，對於自己的孩子長期欺負同學，而對方的家長多次要求溝通要求男孩的父母對自己的孩子加以管教，得到的只是一種無視和無所謂以及不在乎，這種結果怎麼能讓人不上火，而在這個過程中老師也進行了選擇性的隱身，長達一年的時間，多次反應出來，老師竟然說不知道，而家長也說不知道，這個謊言就有點侮辱智商了。
對於小孩打鬧的行為其實可以理解，但是這個事情其實已經不在打鬧的範圍，這種情況下還拿小孩打鬧來糊弄解釋的人，其實就已經是一種自私又偏激的態度了，正常人都知道打鬧只是偶爾性的，欺辱才是長期性的，長達一年的時間欺負 ，你跟我說打鬧，這不就是侮辱智商是什麼，打鬧被愚蠢自私的人運用的這樣，不得不說教育的失敗。
對於這種結果其實也沒有什麼驚訝的，十歲的年齡就已經知道長期欺負別人了，長大了還得了，而在這個年齡段家長對自己小孩的行為都沒有了對與錯的教育和引導，更不用說等小孩自己長大了會懂事，一個人的行為習慣是長期培養和生活環境影響的，也就是說從小就可以看得出一個人長大後的大概影子，小都不學好，長大了會學好那就是侮辱智商的。
前段時間有一個打人的視頻，兩個小孩的家長因為停車位而發生衝突，一個帶有公字頭銜的家長打了另外一個跟自己有衝突的家長，而被打的家長全程被打被侮辱不敢還手，而打人的這個囂張跋扈，最讓人印象深刻的是大人的家長的孩子一直在旁邊叫打得好，年齡才七八歲就已經知道這種行為，可想而知長大以後會怎麼樣，而且家長的行為對小孩的影響有多大就可以看得出來，而被打的家長小孩全程在哭，也可以看得出來家庭環境對小孩的影響。
從這個事情就可以看得出來家庭和生活環境對小孩性格習慣的影響，也可以想象得到為什麼這個小孩會長期欺負女孩，也可以看得出為什麼欺負人的小孩的家長為什麼會無視被欺負的女孩的家長的溝通了，有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子，可以從小孩的身上看出家長的為人，所以說許多的悲劇的發生並不是沒有原因的，而學校老師在這個事情裡面的作用是想置身事外不想得罪家長，所以選擇隱身，只不過沒想到結果是這樣的結局，不得不說在這個事情裡面學校的責任至少要佔一半。
我們不支持暴力，但是問題是在事情沒有獲得解決的時候，這個時候怎麼辦，有誰能說出來一個解決的方法，事情本來是可以解決的，只是由於一方選擇忽略溝通，做為中間人的老師選擇置身事外，問題完全回到原點沒有解決的時候，換做你自己的孩子天天被欺負，長達一年的時間，而對方家長拒絕教育溝通管教自己的孩子，學校老師選擇不管的時候，你會怎麼做呢？還會選擇用旁觀者的心態去看待問題嗎？
無法超越的足跡
做為女孩家長來為了自己孩子不被欺凌，他是好父親！
做為社會校園長期存在校園暴力，這父親的行為或許能警醒一些熊孩子家長明白對欺凌弱勢他人的後果，這父親是英雄！弱勢是相對的，沒有絕對，道理很簡單，但在長期木倉杆子出正拳教愚體系下，大家都成了受害者。
做為一個變態畸形的教育體系，這父親值記反思並紀念！
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