LiuCQ1982
守住教育底线啊，我是吉林白城市的，孩子中学周边，都是补课班，乱收费，有个博盛教育，一对一，一节课120元，说英语9课时全能补完，结果15节课，才补5单元，她留着剩下单元没有给你补，等你假期后接着补课，接着挣你的钱，张老师故意拖，两节课的钱他给你教一节课，黑心挣钱啊，博盛教育还外雇教师补课，老师不负责，给孩子留写公式十几遍，她在那里玩手机，要是补课老师都这么不负责任我也能当老师，先让学生写公式一万遍，自己轻松了，剩下课时你家长还要交钱，你可以在哪里上晚自习，不贵，但你上一半，以孩子基础差为由要求孩子一对一，不补课就说孩子扰乱课堂秩序开除你，教育乱象谁来管，教育底线谁来守护啊！请给孩子给家长一分干净的教育，良好的教育风气吧！
梦幻我人生
这个事情我觉得禁不了，就拿我家孩子说吧，她上小学，现在有一个奥数班，一个英语班，兴趣班有钢琴班和绘画班。当初学校也调查了，让家长填孩子上课外班情况，因为我家孩子上的都是老师自己在家办的，一对一或者小班的形式，老师都是家长口口相传的好老师，课孩子也喜欢上。所以老师告诉家长不要据实填家长都同意。所以这种事情真的没法禁。在我来说，趁着孩子小的时候，让孩子多学点东西，我觉得没什么坏处，只要孩子不觉得特别累就行。国家真的想做点什么，我觉得应该是要规范这些培训机构，从乱收费、教学质量、环境安全这些地方入手，可能家长会更愿意配合。
家有儿女共同成长
曾经算了一笔账，在上海一个孩子语数外兴趣四门课，一门就是一年两万，这还算便宜，现在要求分段报后春季秋季暑假寒假各类明目加一起就要2万多，估摸利息都摊在我们头上，这样总价一年8万到9万，现在二娃再翻倍，一年16到18万补课费。
以前我们小时候拼音学一年，现在从不学到学一个月，这个进步有点牙疼，我不得不给孩子补了三次拼音，第一次是早教机构的幼升小培训，学了一点，不放心又去大课补了一学期，以为有点底子可以了，结果学下来复韵母不熟练，原来大课把拼音拆成两个学段，叫拼音初级和拼音高级，其实初级不教复韵母。学校老师说要多加练习，就结束了拼音学习。没办法，只能再花钱报班。真的很伤。
现在没沟通，没板书，没作业，看着私立的打鸡血，看着老师见谁都说好，看着考试总是错几道，你敢不补课吗？看着老师对孩子的喜好越来越明显，敏感的孩子感觉自己很努力，但是跟不上大队伍，与老师的距离越来越远，总会着急。
兴趣更糟糕，大家都在学，老师还鼓励大家在学校班会等场合多表演特长，钢琴一个班十几个在学，跳舞几乎小姑娘各个学，总得随大流学一个。而且以前学校有兴趣班，后来变味了，就因噎废食索性取消了，现在的特长班基本是条子班，挂羊头卖狗肉，而且只要两个班级德智体美劳全面发展，也有点佩服学校的先进教育理念。我们的孩子要均衡发展，只能靠自己去外面补课。
最近学校组织讲座，第一句就是学校教育只占比20％，家庭教育达到70％，好吧，德智体美劳就靠我们自己去补课了。回想以往，我的班主任怕我影响他升学率，叫我留一级或者转到其他班，我坚决不肯请他课后给我补习，他说学校有规定不行。当我一学期进步了50分后，他又以班主任身份要求我父亲送我去他家里补课，为了档案和评语，只能多补一门。就这样的老师，现在已经做到重点学校校领导，悲哀啊。
天怜见
学校能把负担给孩子减下来那才是最主要的，整天学校老师只嫌学生作业少，父母白天都上班，孩子作业怎么办？谁去督促着写，我的孩子上小学一年级，下午四点多放学，在补习班被老师管理着，还是活生生写作业到晚上七点才会写完，如果不去补习班，等父母下班，除去做饭吃饭时间，作业晚上十点前就别想写完，早上七点半之前就要进学校，我们都是过来人，为人父母了，我都感觉我儿子在学校的压力太大了，书包像是背了一包石头，我提着都勒手，一个七八岁的孩子每天背着，我们的孩子怎么可能会直起腰，减负减负，永远都是一个口号，听着很好听
秋天爱打盹
我记得我们当地一个很著名的小学校长，每天都会不定时不定点的在上课时间内轻轻从教室后面走进坐下听课，常年坚持，学校老师也是习惯成自然，教学认真负责，学校和学生的成绩在全市小学名列前茅，学生很受重点中学欢迎。这位校长调离后(当然优秀教师调离也不少，这也说明城市掠夺优质师资力量何等严重，不向城镇农村供血反而抽血)，接任者哪还继承这一套，多累，多得罪人啊，最后，学生倒霉，数学科学比不上市里的学生，语文英语更差一大截，更不用说动手能力，到了初中阶段差距越发明显。这样差距，并且在物质条件下读书也不公平的情况下，只有对学生减负而不能提高素质，有多少家长愿意自己的孩子输在起跑线上。
海豚湾32173365
首先感谢😊现在的中小学生的压力太大了，一从三岁就开始学习一至几门艺术呀体能方面的课程，几呼没有儿童时期该玩的时间。二上小学开始一边上学还有课外的学习班，再加傅导班，孩子们每天背着沉重的书包，看着都心痛。三上中学，为了考进高中的门口，孩子们每天早晨六点多就去学校，晚上九点多才回到家。特别是山东省的教育抓的很紧，基本上都是孩子和家长一起学，每天的作业老师都发给家长，让家长睹导着做。四是上高中，不但学习紧张，压力更大，基本上每天的休息时间少的可怜。所以孩子们的十二下来，对学习己掩卷了，心里累了，所以很好的成绩考进了大学，但成才的不多，因为有好多的孩子考进大学，就是为了大学毕业。没有了后劲，没有了很好研究所学知识的劲头。所以就现在的情况急需要改！
瑞琳姥姥
有个朋友家中出生书香门第，夫妻二人和两位老人都从事教育事业。
【为了方便叙述，我以第一人称来写。】
我教语文，先生教数学。家里老人也是退休教师。按说夫妻二人一文一理，送孩子去校外机构补课什么的应该和我们家不沾边。
然而现实却啪啪打脸……
【从孩子幼儿园起就开始了课外补习之路。】
我们所在的单位都是普通的公办中学。学段上来说，辅导孩子小学初中的学习要比很多家庭都有优势。但【术业有专攻】，英语、理化生这些学科，我们还是得拖些门路，给孩子找适合他的课外辅导。
拿【幼升小】举例吧。
现在都提倡就近入学，固然很好。但无奈我们家对口的小学是所实打实的菜小。不乏部分生源的家长从事买菜、家政、保安等工作。
真不是有职业歧视或是自觉高人一等！而是不可否认，大多数高知家庭更重视孩子的培养，不论是学科学习还是兴趣培养。
孩子放学后、周末除了完成学校作业，是相约在小区里疯跑疯玩?还是学习一门喜欢的乐器、画画练字、亦或是参加有兴趣的桥牌等小众培训？
想必家长之间的圈子、孩子之间的学习氛围等都有差别……并不是说要攀比你学3门我就要学4门，而是在有可能的情况下给孩子多给孩子一些机会。
于是，让孩子考民办小学，一早纳入计划中。（当然，公办学校的孩子也不乏参加课外素质类兴趣班的）
然而，口碑好的民办小学不是那么容易进的。两三百人的名额，往往有几千人竞争。虽然现在明令禁止幼升小不能有笔头考试，但ipad游戏形式的答题、面谈等还是有的。
民办小学ipad玩些什么？面谈又有些什么形式？各所学校不尽相同。纵然我们在教育系统里，但跨了一学段，也不是一个体系的内容，实在不敢说比其他家长多知道些什么。
课外辅导班在这个时候的确能够帮得上忙。一些机构，他们逐年都在研究热门民办学校的入学考，能够帮助孩子熟悉ipad、面谈题目的形式，以及练习熟练度。还能邀请到已“上岸”的家长进行内部分享。
【这些资源都是外行人拿不到的。】
不光是望子成龙的父母对这样的机构趋之若鹜。只是想让孩子快乐成长为一个普通人的父母，想给孩子多提供一些可能性，也会对这些机构青睐有加。
想必在一定程度上造成了政府喊减负，而教育机构仍旧如火如荼的局面吧……
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Wunei妈妈说教育
教育部《关于印发中小学生减负措施的通知》中，对“严格校外培训机构管理”做了具体详细的要求，主要包括：
1、依规登记诚信经营——要求培训机构证件齐全，且严禁虚假宣传、误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果。2、严禁超标培训——考试科目内的培训内容及进度、招生对象、上课时间等都要向教育部门备案并向社会公布，并且不得超纲超前教学，不得加重学生学业负担。3、严禁聘用在职教师，否则吊销办学许可证。4、严禁与升学挂钩——严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺，严禁中小学科目类等级考试、竞赛及排名。5、控制培训时间。相关原文件如下图所示：
由此可见，给中小学生减负，排查课外辅导班，是为了进一步整顿规范教育市场，保障课外辅导规在不违规的情况下正常运行。因此，虽然，过去一年里，各地教育部门摸底排查了40万校外辅导机构，发现问题的有27.3万所，但是其中90%的发现问题的校外辅导机构通过整改得到规范。
所以，教育部门对课外辅导班的整顿，目的并不是为了关停，而是为了让课外辅导班更规范更诚信的为学生及家长服务。这也是现在越是知名辅导班，竞争力越强，越是火爆的原因之一。
近几年，课外辅导班是随着人们对教育的多元化需求的提高而兴盛的产物，巨大的供求关系造成课外辅导班今天的市场，如果遵循市场发展和经济发展的规律，就要尊重供求关系，因此，为了减轻中小学生的课业负担，而强行关停课外辅导班，在尊重市场经济的今天，显然是不合适的。只能不断规范和加强管理，提高服务质量才是正道。
那么，一些知名度很高的课外辅导机构，越来越火爆的原因在于：
一、盯准了教育市场上人们的需求，并因材施教，满足人们对学生教育的多元化需求。
课外辅导班大多是小班制或者“一对一”，能及时发现学生学习上的问题，并及时给予辅导，特别是一对一教学更有针对性，相对学校的教育，更能需要人们的个性需求，也给无数想提高成绩的学生提供更多的机会。
二、大型的知名课外辅导机构专业性更强，除了有专业的教师团队，还有专业的宣传运营方式，因而受到人们广泛的关注和认可。
三、对教育市场的整顿，将一些不合规的小课外辅导机构挤出教育市场，另外，严禁在职教师有偿补课，意味着在职教师退休校外辅导的市场，都无形中提高了大型知名课外辅导机构的竞争力。![]()
总之，只要目前的考试制度不改，学生找课外辅导机构补课的行为就不可能消失，反而会愈演愈烈，即使不超前超纲教学，但只要允许中小学考试科目进入课外辅导机构的培训市场，那么通过提高考试科目已学内容的熟练程度，提高解题能力，也是学生提分的一大需求，这又是辅导班越来越火爆的原因之一。
指尖教育帝国
当今中小学课业负担重成了不争的事实，为此，家长、学生、国家都着急。如何才能把孩子从课业负担中解放出来？同时，孩子的成绩还能得到保障？这似乎是矛盾的，大家怎么看？下面，我作为一名陪伴很多孩子成长，也把很多孩子送进高校的老师和家长的身份，来分析一下这个问题。
一、当今中小学课业现状
1、课业难度大
当今中小学生随着年级的增长，所开设的课程越来越多，内容越来越深。特别是到了初中八九年级，语数外，政史地，理化生，九门课程，难度越来越大。
我作为一名跟着孩子一起成长，一起学习，并能辅导孩子课程的一名家长和老师来说，有的题目自己都拿不准。为了保证正确率，我有时找度娘，有时找对口的同事咨询才能把孩子不会的题目给弄个清清楚楚，明明白白，并再讲给孩子。
2、课业负担重
如果出门遛弯，您会发现路边几乎看不到学龄段孩子的身影。因为高中在校上自习，初中在家做作业。
或许，你会问个各科老师布置的作业多不多？大多老师会说不多呀，我就布置了一小页纸。是的，一科一页纸，那么八九门加起来就多了。
3、做作业时间长
我观察了身边的八九年级孩子，即使晚上回到家立即开始做作业，除去吃饭的时间，要做到9点多。如果是孩子稍微磨蹭点，吃完晚饭再做作业，那么做作业做到十点半，十一点多的大有人在。
二、教育部明令中小学减负的目的
教育部明令中小学减负的目的，是想把童年还给孩子，把时间还给孩子，把快乐还给孩子。说实话，现在孩子们在成长过程中，除了学习就是学习，除了作业就是作业。有的孩子甚至因为学习成绩不好受挫而对学习产生厌烦。
而且，孩子成长的过程中，不应该只有学习，还应该有自己的兴趣爱好，还应该培养动手能力，观察能力，也应培养自己的特长，培养健全的人格，培养责任心和爱心，以至于让自己成为一个人格健全，一个健康富有责任心的人。
三、排查课外辅导班的原因
1、课外辅导班普遍存在
现在，课外辅导班普遍存在，因为有市场需求，家长和孩子都想让孩子成绩提高一些，再提高一些，以期待能成为学习上的领头羊，排头兵，为以后高考能考出好成绩，考上一所理想的大学奠定良好的基础。
而孩子学习中总有弱势科目，提高这些科目的最有效的方法就是参加课外辅导班。
2、教师有偿家教现象存在
虽然课外辅导班很多，但是水平参差不齐，有些学生和家长会选择课外辅导机构去参加辅导。但有些家长和学生却希望自己的老师，或者外校的老师来给自己的孩子辅导。
于是，有些老师在利益面前，开始给孩子进行有偿家教。甚至有些素质低下的老师，会公然告诉学生，自己在家办辅导班，可以去参加。更有甚者，在课上少讲或不讲，留待自己的辅导班上讲。
3、排查课外辅导班，是严肃教学纪律
排查课外辅导班，就是为了遏制这些不良作风。每次寒暑假，每名老师都签订拒绝有偿家教协议书。说实话，大部分老师都会履行自己与教育部门的约定，自觉遵守，不去搞有偿家教。但是只凭这一纸协议，还是力度小了些。有的老师还是说一套做一套。
排查课外督导班目的是好的，我们举双手赞成。
四、学而思网校存在的缘由
学而思等网校是近几年才兴起的，我儿子上小学初中的时候，大家对这个还很陌生，也从来没有参加过。为什么学而思网校能如此受到孩子的喜欢呢？
1、随时随地就能进行
给孩子报上网课，如果是录好的课，只要能上网，随时随地都能进行。如果是线上定时一对一课程，抱着笔记本电脑，按时参加就可以。
2、针对性强。
针对自己的弱势科目，可以参加相应的课程辅导。比如我亲戚高二的时候，在网上报了数学某一章的学习内容。学过之后，感觉针对性很强，达到了自己预期的目的。
3、效果还不错
朋友孩子在网上参加的一对一外教课，专门为了提升自己英语的口语能力。每天和老外对话，从日常用语做起，孩子口语得到了明显的提升。用朋友的话来说，这样的外教课，除了贵点，没有缺点。但为了孩子，咬咬牙也就坚持了。
五、如何能真正把减负落到实处
如何能把减负落到实处，我认为应该从下面三点做起：
1、思想上动员
在思想上，要重视到减负的真正好处，是为了孩子更健康地成长。特别是中小学，完全没必要让孩子埋头在书本中，更多的应该是快乐成长。
国家应该加大宣传，学校应该倡导减负，把课本难度降下来，把作业量减下来，切实把减负落到实处。
2、做好家长，学生，学校的合作
学生减负，要做好家长，学生，学校的合作，家校一起在落实上，积极去做。不能说一套做一套，换汤不换药。如果有三股绳子不拧成一块，力气不向一个方向使，那么效果肯定保证不了。
3、加大督查力度
在减负上，加大督查力度也是非常重要的。可以制定相应的法律法规，设立举报信箱，如果谁违规，就受到严肃处理，甚至罚金，坐牢，严惩定能威慑住知法而犯法的人。
如果家长不遵从，那么剥夺家长的监护资格，如果学校不配合，处罚学校的负责人。
总之，我祈祷能把减负落到实处，把孩子真正解放出来。
你的孩子课业负担重吗？你觉得严查课外机构能达到减负目的吗？来评论区讨论一下吧。
缪老师妙笔生花
什么叫减负:第一，减轻教师课外及以在教学以外的各项指标和压力，让老师变成专项的教学行业，对于校内的各种卫生安全问题应该由，专项非在职任教人员来负责。第二，减轻学生及家长的经济负担，严格规范校外培训机构和课外有偿补课机构及私立学校单位。严把教学质量关！因此我认为减负应该不是让孩子不做作业，老师不上课为主要目题。在中小学阶段应该禁止认任何学校剥夺了孩子们享有九年义务教育的权利，特别是私立学校应该自行担当学生九年义务教育的重任，让私立学校确确实实地填补了教育事业的实际需求的空白。绝不允许任何人任何单位把教育事业当做违规，违纪，违法的赚财工具，把学生和家长变成了自己赚财的摇钱树！
