良民在農村
這種情況真的存在，最起碼在前幾年是一定存在。存在的理由幾乎是為了遏制學生不聽話或者違反校規的一些規定，收的錢大多數交到學校的班費裡面，全班同學共同分享。
家長或者法律專家，即使認為這種方式是不合理的是違法的，但是面臨到自己孩子的身上的時候，大多數家長哪怕你是教育專家，哪怕你是法律專家，也只能選擇默默忍受，畢竟第一金額不是太多，第二，對於孩子也是一種警示，第三也讓孩子學會一種督促和監督機制，相比較違法這個一個名詞來講，這樣的一切收取費用的方式是一種很有效的管理機制的話，家長也願意接受。
所以說當出現這個問題的時候，我們需要從兩個層次上來分析，第1個層次就是從社會公平正義的方面來說卻是違法的，第2個層次就是從學生的有效管理上來看，如果能夠實現有效管理，我們說這種管理機制這種管理體系是比較有效的，它的經濟效益是比較大的，那麼對於學生就是好的，對於家庭教育也是好的。
無論怎麼討論，有些事情在發生在自己家庭的時候，我們有很多必須做的選擇，雖然這些選擇是一種無奈，是一種沒有辦法，甚至我們明知道它是違法的違規的，但是卻不得不遵守。
偷錢的事情，家長應該和孩子加強溝通，沒有必要偷錢，只是需要讓孩子減少，被懲罰的幾率。
仁者見仁，智者見智，如果揪著不放學校，肯定不能收你的錢。如果對於孩子的行為紀律有所約束的話。相比這一種投入還是值得的。
宜城老師
我也是老師，就教師因學生成績差對學生罰錢，造成學生回家偷錢的事談談我的看法。
這個老師的做法是完全錯誤的！
第一，違反了教育法規，即使對學生懲罰，也不能採取罰錢的方式！這是和教育法規相悖的！而且造成的不良影響和後果都應該由教師承擔！學校和教育主管部門應當對涉事教師給予通報批評或者其他處罰！
第二，違背了《中小學教師職業道德》，在職業道德中明確規定，教師不能以任何理由向學生收取任何費用！這件事說明了涉事教師職業道德淪喪，不配再從事教育教學工作！
第三，學生成績差，僅靠罰錢就能達到提升成績的作用嗎？顯然不能！既然不能而為之，說明這個老師的思想有問題，至少說不能正常思維！
第四，教師沒有認真反思，學生的學習成績是師生雙方努力的結果！學生成績差，教師應該反省自己的教學行為！到底自己教學面向全體學生了嗎？平時對差生的關注程度如何？面對差生，教師是否及時跟進輔導了嗎？
第五，教師解決問題的方法簡單粗暴，根本達不到目的！面對問題，應該分析原因，及時輔導關注，同時多與學生談心，建立良好
的師生關係，必要時要對學生展開心理輔導，幫助學生克服畏難情緒，提高學習信心！
第六，這種做法間接把學生逼成了小偷，如果成為習慣，後果不堪設想。教師就是犯罪！
禹王6
學生成績不好，老師用罰款來解決問題。這能解決問題嗎？
首先這種方式不被法律認可，沒有哪部法律規定教師有罰款權。罰款是法律規定的由一定的行政主管部門對某種一般違法者適用的制裁措施。學生學習不好，不是違法，何談罰款，這叫私設公堂，屬於濫用職權了。學生完全可以拒絕。已經上交的錢，應予退還。
其次，教師用罰款的方式對施加壓力，希望他好好學習，自以為出發點好，就無所顧忌了。學生沒有經濟來源，哪來的錢？開口向家長要，也沒什麼正當理由。要麼騙，要麼在家偷，這肯定造成家庭矛盾。學生的心理壓力也會增大，對教師也會產生仇視心態。為什麼不從思想教育和學習方法入手，來引導學生好好學習呢？
教書育人是教師的本分，也是全部。切不可節外生枝，越過教書育人的界限。
對於教師罰學生的款，已構成違規、違法。學生和家長可以向教育局舉報，以得到徹底地解決。
百姓茶館話人生
這個老師這麼做不僅一點用都沒有，而且還是違法的。一個老師有什麼資格去罰錢，誰給他的權利。
學生學習好不好，會受到幾方面因素影響
第一是家庭環境，比如父母的一些行動，潛移默化會影響到孩子。
第二是基因，根據大數定律，肯定會出現特殊個例，父母學習好的，孩子一般也不會太差，這個我身邊就有很多例子
第三是老師教育方式，你要說獎錢去鼓勵那些認真學習的還行，罰錢是什麼操作，都把學生逼到偷錢的份上，說明你這方法並不明智。
關於如何去做
首先，肯定是要舉報這個老師，按照有關規定該怎麼處理怎麼處理
第二，家長對學生進行安撫，平時多關心孩子，有能力可以輔導輔導功課，跟孩子一起學習，進步，家長陪在身邊的話，也可以減少孩子學習時開小差，學生做不到自律，就家長輔助一下。一般智力沒什麼問題加上家長適當的監管，會有一定的幫助
尐芒惈
首先，罰款最常見於行政處罰，它的實施主體只能為國家行政機關或是被授權組織，老師沒有權利這麼做。其次，如果是基於校規罰款，那麼這明顯違背法律的明文規定，屬於越權的，因而此款校規無效。學生作為當事人可以主張自己的財產權被侵犯，要求老師返還錢款，如果造成損害，還可以向老師追究賠償責任。（最後我個人覺得，如果一個老師需要用罰款來管教學生，只能說他是相當失敗的。作為家長，還是應該告訴孩子，要在適當的時候保護好自己的權益～
這是違規行為，可以到教育局舉報
從教師這方面來說，教師的職責是教書育人，對學生有批評教育的權利，也應該有適當的懲戒權。但是任何權力都是有邊界的，教師沒有行政處罰權，沒有對學生罰款的權力。

任何時候，我們都應該堅決反對教師以罰款這種形式對學生進行懲罰，別說小學生，就是大學生也不可以，因為老師沒有這種權力，就不能做出這種處罰決定。
試想一下，如果老師可以對學生進行罰款，帶來的影響是極其惡劣的，使本來就已經不和諧甚至有點對立的家校關係雪上加霜，家校關係必然矛盾重重，而最後，受害者一定是老師。
有些老師很排斥我的觀點，其實，我這是在保護老師，無數案例證明，在老師與家長的博弈中，老師幾乎都是受害的一方，即使是佔了理的情況下，也多是如此。
阿的個
我個人認為這種方法不好，先用罰錢來提高成績，要是真能提高也不好。畢竟這是違規的。真教育，作思想工作，真不能提高就繼續做思想工作，要是還不提高就繼續做思想工作。重在教育嘛，最後還不提高也沒辦法。畢竟努力過，沒有沒一個都能成績很好嘛，只要老師負責任，學生成績最後沒提高好多家長也同意的。
