深夜，接到一通電話，屏幕上顯示的是一個久違的名字——小楠。
小楠是我的發小，我們從幼兒園到高中都是同班同學，後來我去了上海念大學、工作，而她在鄰省讀了幾年大專後回家結婚生子，幾年來，除了過年回家小聚外，我們幾乎沒再見過面。
一番有一搭沒一搭的寒暄後，小楠直奔主題——借錢，給孩子報早教班。
“大小姐你逗我呢吧？撐死幾千塊錢的事情你還搞不定？”我以為她在開玩笑。
“不是幾千塊，是3萬塊！”電話裡小楠的聲音小聲而急促。
“什麼早教班要3萬塊？教什麼的？你不會被人騙了吧？”
“不是騙子，真的要3萬塊！我也說不清具體教啥的，反正就是老師帶孩子一起看視頻，做遊戲什麼的，最近這個班在我們這兒很火，我同事都給孩子報了，她們都勸我別心疼錢，都是為了孩子好……”
小楠又斷斷續續補充了一些一定要讓孩子上那個早教班的理由，但我幾乎一個字都沒有聽進去，我知道我已經阻止不了她。
最後我轉了3萬塊錢給她，她謝了很久，說心裡的大石頭總算落下了。
後來小楠告訴我，公司裁員，她被迫換了工作，薪水少了將近一半，她丈夫的收入也有限，還有房貸的壓力，根本沒有多餘的錢給孩子報早教班，她私下問雙方父母借錢，被丈夫發現，兩個人大吵一架。
為了不讓孩子“輸在起跑線”，她只能偷偷向我求助，以解燃眉之急。
她還說，為了孩子的將來，哪怕貸款也要讓孩子上早教。
“貸款上早教”，我一時竟不知該為她的偉大鼓掌還是替她的激進擔憂，我試著說服自己：也許那是她釋放母愛的方式，只不過形式有些瘋狂和極端罷了。
我不敢嘲笑或是批判像小楠這樣愛子心切的家長，因為在我們身邊，用金錢堆砌孩子的“起跑線”的父母並非少數，有時候我甚至懷疑自己才是不識時務的那一個。
前陣子，韓劇《天空之城》一度引發討論，劇情講述了幾個上流社會的家長，使盡一切手段，要將孩子送進韓國最頂尖的大學。
這一看似誇張的電視劇，其實極有力地反映了韓國教育現實的“誇張”。
首爾大學（Seoul National University）、高麗大學（Korea University）、延世大學（Yonsei University）三所韓國一流學校，並稱“SKY”。
據《太極虎韓國：一個不可能的國家》一書分析，SKY在韓國的地位堪比常春藤，哪怕僅僅只是頂著首爾大學的學位名，其價值也已經相當於一個3000美元的手提包。
更何況，學校的教授學者都是社會頂層人物，身邊的學生也都是在全國範圍內脫穎而出的精英，能夠邁入這樣一所名校，就意味著一隻腳已經踏入了上流社會。
於是，為了“潛在的社會地位”、“潛在的精英職位”，家長們必須使出渾身解數幫孩子搶佔制高點、佔領起跑線。
而現實中，豈止大學，家長們所爭奪的是孩子教育路上每一個階段的“起跑線”。
我的小外甥剛上幼兒園，他們班上有一對雙胞胎上了某個品牌的英語早教班，學費不菲，一個學年將近2萬元。
一次匯演的機會，雙胞胎的父母把這個英語早教班推薦給了其他家長，不到一個月的時間，包括我小外甥在內的二十幾個孩子都被送去了那個英語班，一個學期下來，班上沒有報名的孩子只有寥寥數人。
除了英語早教外，還有美術、音樂、舞蹈、跆拳道、小主持人、機器人等各種培訓班，都得到了家長門的熱烈追捧。
有的家長不惜下重金一口氣給孩子報了5、6個班，根本不考慮孩子是否喜歡，也不不管孩子的精力是否應付的過來。
同事的孩子上小學，成績優異，各門功課都名列前茅，但同事並不滿足於此，她發現女兒班上的同學不是會跳芭蕾就是會拉小提琴，個個多才多藝。
久而久之，她越發覺得自己的孩子除了成績過得去，“一無是處”。
於是，她不顧丈夫的反對，給女兒報了學費昂貴的鋼琴課，又動用家裡的幾萬元存款，買了臺鋼琴回家，為此夫妻感情直線下滑，三天兩頭地吵架。
然而，女兒偏偏辜負了母親的良苦用心，她既沒有音樂天賦，也沒有學習興趣，儘管母親在背後生拉硬拽，但半年下來，女兒的鋼琴彈奏毫無長進。
一次公開場合的表演，同事的女兒成了全班唯一一個不能上臺演奏的學員，為此，同事覺得顏面掃地，把女兒狠狠吼了一頓。
女兒對她的態度降到了冰點，成績也出現了明顯下滑，無奈之下，同事把鋼琴低價轉讓給了朋友，從此不再提“鋼琴”二字。
如今，熒幕上出現了不少反應孩子過度教育的影視作品，國內有一部電視劇叫《虎媽貓爸》，印度有一部電影叫《起跑線》。
這些影視作品無一例外地反應了一個當代家長的“多米諾骨牌思維”：
如果孩子輸在了幼兒園的環節上，那麼下個小學環節他/她就會輸；如果輸在了小學，那麼下個環節——中學就會輸；如果輸在了中學，那麼下個環節——大學就會輸；如果大學環節輸了，那麼孩子將輸掉整個人生。
正因如此，孩子的“起跑線”一再前移，難怪不少家長已經開始拼胎教了。
然而，我們的一生並非一場簡單的賽跑，每個人的賽道都充滿了變化和未知，而對於每個社會角色而言，評判標準也各不相同。
人生是場馬拉松，起跑線前也站不下所有人，我們不會對一位科學家和一位商人用同樣的一套評分系統，因此在不同的賽道上，人生任何時刻都可以是新起點。
尊重孩子的選擇，關注孩子的興趣愛好，讓孩子擁有一個幸福快樂的童年，或許比逼迫孩子累垮在“起跑線”上更有意義。
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