心向遠fang
我老婆她們學校原來要求教師一天四次簽到，凡是沒有簽到的，按缺勤處理。在績效工資中按一次10元扣款，還要扣除相應的年度考核分。
後來在執行過程中存在很多弊端，老師代簽情況比較普遍，一些領導出於私人情面，對部分教師網開一面，也有的學校領導，經常不在學校，忙於自己的生意或者私事，但在簽到表上都標註為出差，老師們都看在眼裡，記在心裡，久而久之，引起按規矩辦事的教師強烈不滿。
有一次明察暗訪組到學校檢查工作，發現簽到表上和實有人數不相符，有八人不在學校，六位普通老師，兩位學校領導，但在簽到表上標註六人已簽到，兩位領導出公差。
經調查核實，六位老師為代簽，兩位學校領導辦私事，明察暗訪組將他們作為全區的典型，進行了全區通報，並依據教育局的相關規定，作出了嚴肅處理。
她們學校在去年也換了新校長，廢除了以前的簽到制定，改為現在的頭像掃描考勤和空堂坐班制。老師空堂坐班，很多老師表示不滿。請問這樣的考勤制度合理嗎？
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Lance課堂
在一些學校，學校領導要求教師每天刷臉簽到4次——用考勤機上午簽到一次、簽退一次；下午再簽到一次、簽退一次，一天合計4次。大部分學校都執行這種制度，但令老師們感到萬分鬱悶的是：有時候我們來到學校忙著進教室看學生的學習狀態，可能忘了進辦公室刷臉，或者刷臉簽到之後忘了自己到底有沒有簽過到，心中就會萬分糾結。除此之外，一些學校還在4次刷臉的基礎上再次“創新”：比如某節課沒有上課的老師必須呆在辦公廳，然後必須在坐班簽到表上籤上大名。我盤算了一下，刷臉簽到4次，再加上手籤坐班簽到表兩三次，一天單單簽到的次數就達到六七次。
那麼，如果漏簽了會怎麼樣呢？一方面，要扣績效工資中的考勤津貼；另一方面，要扣考核分中的考勤分。每天如此反覆簽到4次，甚至4次以上，風雨無阻，到底有沒有必要呢？
我覺得對教師隊伍中的“流師”（在崗不在位的教師）而言有必要，而對其他老師而言幾乎沒有什麼必要。對於混日子的教師而言，你每天簽到一百次，他（她）的教學態度會發生轉變嗎？他（她）的教學能力能得到提高嗎？對於自覺性很高的教師而言，就算一天只簽到一次，他（她）同樣會早出晚歸，同樣會愛生如子，同樣會是一個學校的“頂樑柱”。
對於學校領導來說，每天讓教師簽到4次，是一種無奈的舉措。對付那種極其不自覺的人，你不用這種辦法，你也很難搞定他；同樣，一個學校單單依靠考勤機來管理師資隊伍，這也是一種無能的表現。一個學校所有教師的凝聚力和向心力，並非單單靠一部人臉考勤機就能搞定的。當老師遲籤一秒就被扣幾百塊錢，當老師早籤一秒被當作早退而變成缺勤一午，當教師上個廁所都會被記作坐班缺勤，只會讓學校的怨氣越來越濃郁，教師幹事創業的熱情甚至會降至冰點。那麼，這樣的學校不僅是老師們的不幸，更是孩子們的不幸——因為，老師怨氣越大，傳道受業的效果就越差。 
以前用筆手籤考勤，也沒出現幾個“流失”；現在一天刷臉4次，教育教學的成效就真的提升上去了嗎？那些出工不出力的老師就真的絕跡了嗎？在規定的幾分鐘之內讓教師必須簽退，那麼那些加班加點的老師一旦太投入而忘了刷臉，就真的倒血黴了。
每天的簽到，並非不可以。但是，考勤機放在哪裡，考驗著一個學校校長的管理水平。把考勤機放在辦公室的某個很難被發現得旮旯之地，還是把考勤機放在每一個教師的必經之地，這雖然只是個微不足道的細節，但足以顯示出學校對教師的人文關懷。同樣，簽到的時間段，是在短短的五分鐘的一個時間段完成簽到，還是在一個小時的時間段內完成簽到簽退，同樣也能決定著教師怨氣的多寡。 微雨潤苗
你好，原諒我的不請自來，我是一名私立高中的物理老師，而且我以前在企業理做管理，所以我將從兩個方面來回答這個問題。
一、從我們這些老師自己的角度來說：
1、我非常討厭這種打卡制度，白巖松曾經說過，一個企業一旦開始強調打卡，南無這個企業一定是在走下坡路，學校也是這樣，學校開始強調打卡，就說明有不少老師，在沒課的時候不想在學校待著，原因很簡單，就是不願意，待著不舒服，說的高大上一點就是，老師覺得實現不了自生價值，還不如在家鹹魚一下。
2、當學校不能讓老師們覺得自己努力是有價值的，老師當然不願意在學校待著，即使逼著老師在學校待著，也沒有絲毫效果，就和學生一樣，不是從內心想要搞學習，是沒辦法真正把成績搞好的。
3、我工作的學習比你這個好要過，每天要打至少6次卡，而且有課的老師需要推遲很多才能打卡，因為上課、遺忘或者找學生談話而沒有打的卡，不能不卡，漏卡要扣工資。
二、從一個管理者的角度來看：
1、我勉強可以理解學校的做法，至少這樣做，可以看上去，大家工作比較努力，而且，在這都不努力，那麼不來的話那就更不行了。
2、作為管理者，應該從根本採取措施，我個人認為，應該進行優勝劣汰，提升待遇，吸引人才，讓那些混日子的瑟瑟發抖。
以上是我的觀念，謝謝，希望對你又幫助，謝謝！
兔寶寶點點和笨笨
無論有必要沒必要，反正你必須遵守，幾乎是現在所有的學校都遵守了這一個規則，早上籤一次到中午一次，下午一次放學一次。
以我們大多數的單位舉個例子，通常是在早上7:10到7:50可以籤，現在很多單位都進化到了用釘釘簽到，我們單位也不例外。但其實丁丁簽到有一個大問題，就是它的定位非常不準，有時候我在單位簽到的時候低點卻顯示離我們單位有十里開外的地方。
中午放學這一段時間，許多單位對於簽到的管理不太相同，有的單位是11點半放學，但是11點就可以簽到回家，對於我們單位來講是不可以的，我們單位是十點十一點二十放學，那麼前段時間就是11:20到12點之間，基本上就是滿足四十分鐘左右。
下午上課時間，現在規定於1:30正式上課，也就是指學生必須到校，所以我們的簽到時間在1:30之前的大約40分鐘以內。
其他的時間都幾乎相類似，在這裡需要我們自己注意的，就是有時候學校的管理的確是有一點不太科學，但實際上人多了之後也只能這樣做。
對於很多單位，特別是小單位來說，一個單位如果少於二三十人的話，完全沒有必要搞得這麼複雜，人際管理，人情管理，關愛管理，就可以解決這樣的人數，小單位的工作積極性，領導如果在小單位裡面都需要靠簽到來維持秩序的話，那就實在是沒必要了。
簽到現在已經變成了一種正常的狀態，不僅僅是企業，更多的事業單位也完全實行。隨著社會的發展，所以說非常有必要，特別是利用一些電子軟件完成簽到過程。
宜城老師
非常有必要！一天4次太少了！我們這早8點中午11：30，下午14點晚6點標準4次刷臉簽到簽退，而且中間不定時抽查。
不管你去幹什麼，不在課堂則一定在辦公室。抽查人員只等5分鐘，5分鐘之內座位仍無人則算曠課，按曠課扣錢！即使你去廁所拉肚子也不例外。有意見直接去給校長解釋！
校長一個觀點：一線教師又不象管理人員一樣事多責任大，沒有其它事。所以課堂與辦公室兩點一線正常。
在我們當地4個普高中，我們校是精細管理模範學校。教育局曾大力宣傳我校管理經驗，原準備在其它三校推廣，但因高考成績與他校差距逐年拉大，且現在差距太大！所以這願望一直沒實現！
我想這也是我們校長最大的遺憾！
一沙一世界52136658
有沒有必要那不是老師說了算。今天縣教體局來我們鄉檢查“精細化管理”。在所檢查的超過50個的項目中，有一項就是簽到。我們學校有十二個老師，除了兩個代課的，其他老師都在學校住校。我從週一早晨7：20左右到校，到今天是週四，沒出過校院，五上級仍要求學校必須讓老師簽到，也對，不簽到怎能體現“精”“細”“化”（量化）管理？😛😛😛😛
伏牛山中一老翁
一天四簽到，有必要沒必要，不是你說了算，我說了算，也不是老師說了算，決策權只有一個，那就是校長。
北京市有位女校長，不讓教師寫教案，不讓老師簽到。平時教案就備在書上，每學期交兩份精品教案就行;老師們有事，和誰調一下就可以了;這位校長還反對老師帶病上課，在她看來老師們應該家庭與工作兼顧，這樣的“散養”，在一些主張一天四簽到的校長眼裡，簡直是“不成規矩”。可是人家學校的教學質量不僅沒有下降，反而上升，人家的學校不是一盤散沙，反而老師們的積極性高漲。
所以，管理者不能只講形式，有句話說的好，管的住人，管不住人心。一天四簽到，表面上把老師拴在了學校，保證了工作時間，可在這段時間內老師在幹什麼嗎？都在認真的備課、改作業、輔導學生？我看未必。對於一些高度負責的老師，壓根不用紀律約束，她自己知道自己該做什麼，不該做什麼。我剛上班的時候，學校裡有位五十多歲的老師，每天放學後，都給成績不太好的學生補課，很晚才走。有一天，我忍不住問她:這麼認真幹啥？她說:幹工作，是給誰幹的？還不是給自己乾的？學生教不會，就是個失敗的老師。那時，我們學校從來不簽到，但是教學質量很高。
領導和同志一條心，管理人性化，科學化，藝術化，增強學校的凝聚力，把大家的教學積極性提高上去了，成績自然好了。如果一位管理者，只拿制度壓人，乾的好壞一個樣，對有困難的同志不管不問，做什麼事情“一刀切”，或者在制度年前“一碗水端不平”，或者總用“如果誰不好好幹，出了問題，誰負責”這樣的話來當口頭禪，我想不管你是一天四簽到也好，不定時查崗也罷，只能適得其反，弄得人人自危，怨聲載道，教學質量也未必會提升。
領導是門藝術，好的領導不會單靠簽到約束人，一個學校到了靠簽到約束人的時候，這所學校也絕對不會是一所有生機、有活力，和諧的好學校。你說，是嗎？
靜等花開2579
教師都是熱愛自由的人，這樣的做法先不論是否有必要，首先會讓教師強烈反感。教育是“交心工程”，而這種生硬的管理制度，能否激發教師的工作熱情，提升學校的教學質量呢？我看很難。一個不能提升教師幸福感、學校教學質量的管理，是低效的，是徒勞的，這樣的管理還有必要嗎？
１.教育是良心工程，管得住身體能管得住心嗎？
學校要求老師簽到的目的就是為了要求教師在崗在位，單純地認為老師在學校就可以投入精力去備課、批改作業。
這樣的想法太過單純了。一件工作，用心去做與應付去做簡直天地之別，而“用心”和 “應付”背後的動力是源於教師對職業的認識和職業的操守，應當與學校的點名毫無關聯。相反，學校這種生硬的管理模式，只會增加教師的反感，摻雜著這樣情緒的老師工作起來可能還是應付的成分要多一些。
教育是一項良心工程，作為一個領導要相信教師的敬業精神、擔當精神和負責的態度。信任可以產生巨大的力量。李嘉誠說，雞蛋從外面打破是一道菜，而從裡面打破是一個生命。領導的管理應當激發每一個教師的工作熱忱，而不是成為教師情緒的反向指標。
２.與教師管理最適宜的模式是“彈性管理”制度。
我們發現一個有趣的教育現象，學校的教學成績與“簽到”是成反比的。越是熱衷“簽到”的學校教學成績越差，越是實行“彈性工作制”的學校，教育教學成績越好。
我工作的學校也從來沒有簽到制度。有課上課，沒課備課，忙完開路，教師有充份的自主權，但是教育教學成績年年被市縣教育主管部門評為先進，升學率、優生推進率，率率名列前茅。每年招生季，學校廣場排滿了人，擠破了門。
與我們相鄰的一家兄弟學校，天天搞簽到，搞得教師人心浮動，外流的教師多，輟學的學生多，各項考評指標樣樣倒數。最終學校校長成為了這項“簽名”的犧牲品。
教育管理從來就是一門科學的複雜的藝術，如果單純地認為一天籤幾次名就能管好教師，就能提升教育教學成績，那也太也簡單了！校長真的想為教育貢獻一點力量，只要記住一條道理：“己所不欲，勿施於人”。
尊重教師，理解教師，關愛教師，這樣的校長才能收穫教師的心，得到教師的支持。能夠幫助別人成功的人就是最大的成功，能夠給別人帶來的快樂的人就是最大的快樂。奉勸天下校長共勉之。
亂語三千
完全沒必要，最近北京的一名小學校長很火。這位小學校長在教師的管理上，不像其他學校一樣，搞什麼精細化管理，而是管理更加人性化。在這個學校裡教室不必考勤，只要教師能夠高質的完成自己的教學任務。還有一個就是，在這裡的教師不用寫教案，每年只要交兩份自己認為最滿意的教案，其他的不會檢查，把時間留出來給教師準備上課。教師家裡有事情，教師身體不舒服，隨時可以離開學校，只要能夠保證教學任務就可以了。就是這樣的一個校長，帶領了這所小學，年年獲得好成績。校長的理念就是，你對教師好了，教師就會對學生好，對學校負責。
同樣，有的學校是所謂的精細化管理，教案，教學計劃，學習反思甚至讀書筆記樣樣都有，並且有明確的檢查時間，檢查要求。很多教師每天都會忙於應付，很多工作雖然做了，但是都是為了應付檢查，自然不用心，既浪費時間，更浪費精力，那麼這些東西真的被主任檢查了嗎？曾經有一位教師斗膽在裡面你寫到，主任，是個大壞蛋！那份教案因為文字寫的好，還被評了優！
自古都有尊師重教的傳統，教師一直是被人尊重的光輝職業。像春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使幹。都是來形容的教師的無私奉獻。可是什麼時候，教師變成了畏首畏尾的應付者，其中誰的責任，和管理者的無能也有很大的關係吧。將帥無能，累死三軍！
當然，人，是有惰性的，也不見得每個教師都會那麼自覺遵守學校的規章制度，但是要相信絕大多數教師都是負責的好老師。曾經江蘇名校長，在回憶時寫道：自己剛當上校長，由於年齡較小，各項學校裡也沒有什麼激勵制度，在教師管理上大傷腦筋，最後做了大膽嘗試。他撕掉了學校的教師簽到薄。告訴每一名教師不用簽到，有事可以隨時離開，但要保證好學校的教學及其他任務。令他想不到的是，從那以後竟然很少有人遲到早退，就算臨時有事回家的，做完事情也會馬上回來，大家上下一心，教學成績突飛猛進。
再好的制度也是有缺陷的，與其讓管理提高教師的規範，不如讓自由給教師以體面和溫暖。因為“人民教師”這個稱呼就能引導著大家負重前行，請不要用精細化管理，加重他們的重擔。
教育充電寶
這種簽到方式在學校很普遍。我覺得這種管理過於嚴格，我不喜歡。
第一，學校需要管理，但不是管制。
簽到是一種管理方式。無規矩不成方圓，適當的管理是必要的。一天讓老師簽到4次，就是早上籤到和上午簽退，下午簽到和下班簽退。這種過度的管理是對老師的不信任，是防範意識的體現，是防止老師缺崗的表現，類似管制了。
第二，老師一般不會缺崗。
因為教師職業在所有職業裡屬於工作量最大，時間要求得最嚴格。機關單位早上八點半上班，而教師早上七點已經到學校。一般的說，每個教師每天都有幾節課，下課還要備課，批改作業，有時候想去醫院都沒空，教師時間就是這麼緊張。
教師的職業要求教師具有較強的責任感，因為教師要對學生負責，特別是班主任，基本上每天都在班級裡，教師不敢隨便離崗，因為心裡有學生，如果學生出了事，教師責任就更大了，所以，教師在八小時內一般不敢離崗。
第三，學校領導要求教師這樣頻繁簽到說明他缺乏安全感。
因為他擔心老師不好好幹工作，所以強制教師簽到的方式獲得安全感。有可能這位校長在當教師時經常離崗，正是他的這種體驗才讓他擔心其他教師也如此。
第四，最好的管理不是強制，而是讓教師自覺自願的接受。
就算有人天天在崗，你就能保證他努力工作嗎？就算有的老師請假，也不代表工作不認真。畢竟誰都會有事情的，更有甚者還有的學校會查間缺，上班中間還有隨時查崗，感覺太過分了。
所以，我覺得領導對職工的簽到管理是可以的，但是要有一個度，如果過度簽到，領導的權力確實得到加強，但是卻失去了民心。
你單位也簽到嗎？一天幾次？寫在評論區吧！
