晓晓笔记
从目前的案情发展来看，吴谢宇弑母案还没有公布详细的经过。要将北京大学读书的吴谢宇弑母案与教育本身关联起来，要看从什么角度来看。我要说的是，吴谢宇弑母与我们的教育有什么关系？这个要与弑母案的原因挂钩，如果我们简单的将弑母案与教育的缺失挂钩可能有不妥之处。从目前的公布的案情来看，对此做如下分析：
第一，我们的教育没有缺失德育
从教育的目标来看，我国的教育从小就非常注重孩子的德智体美全面发展，其中的德就是对孩子的德育心理的教育。从教育内容上来说，从小学一年级我们那就注重孩子的思想品德教育，从小学一年级就有公民、思想品德与社会等具体课程。所以说，从教育的目标和内容来看，我们都不缺失德育心理教育。
第二，教育的效果有待提升
虽然我们的教育有了对孩子的思想品德教育的课程，但是课程教育的效果有待提升。很多学校都将思想品德课程作为副科，没有提到与语文数学英语一样的地位，很多是完成基本内容教学，但是教学效果影响不大。孩子通过学校的课程在品德行程中的作用不大。
第三，家庭教育情况对孩子影响很大
家庭是孩子成长的主要环境，家庭情况对于孩子的性格及品德的形成有着重要的影响。对于案件中的吴谢宇的家庭情况没有具体说明，只是说父亲曾经去世，至于父亲去世之后对于吴谢宇的打击没有具体说明。还有吴谢宇对与母亲的关系也没有说明，吴谢宇为何要杀害母亲，肯定有一些不可调和的矛盾。是母亲对于孩子的过度要求，还是儿子希望通过杀害母亲获得金钱，因为他曾经向亲戚借款140万。因此，这个需要警方破案之后才可能获知，也才可能知道吴谢宇杀人的动机是什么。
第四，孩子个性形成复杂
吴谢宇从外表看是一个非常平常的孩子，那为什么会做出如此残忍之事？而且在杀人之后能够那么的镇静，可以看出，吴谢宇是一个性格复杂的孩子。他性格是如何形成的？与他的父母有何关系？与学校教育有何关系？这些都还不得而知，但是吴谢宇的高智商是不可否认的。从他能考取北京大学，说明他智商非常高；从他杀害母亲之后能够掩盖1年多才案发。然后多年后才被抓获，说明吴谢宇具有很强的反侦察能力。这种能力的获得一定不是天生的。可以肯定，吴谢宇应该有个CS类似游戏的经历。从而对杀人、反侦察视为寻常。
总之，目前吴谢宇弑母案还没有水落石出，嫌疑犯还没有供述。至于该案件教育肯定需要反思，我们培养出这样高智商的学生，为何其道德品质如此低下。期待案件的进展，在做进一步的分析。
义哥说教育
的确，这个事件令全社会都震惊了，但是也要引起我们对教育的反思。我们生于世上，必然受到教育才能前进，人才会进步成长；
读书教育固然重要，因为知识可以改变你的人生，为你的人生铺好道路。但是心理教育更加重要，无论你学历有多高，你所进去的是哪一所大学都好，最主要是看个人的心理。
一个人的心理若是非常完好的，那么这个人就是教育系统下的“佳品”。相反，如果是出现歪曲，即使资历多好的一个人，始终都是“烂掉了心”的“劣品”。德育心理教育做好了，孩子才会健康成长，告诉他们哪些是对的，哪些是错的。哪些是应该做的，哪些是不应该做的。
我们不要让一个孩子“死读书”，而不注重于心理教育。两者之间有着密切的联系，每个学校都应该要做到让孩子心理和学习相结合。这才是教育的精华。
状元桥
我认为德育在先，其他在后，在考核一个人的时候是按照德能勤绩进行考核的。但现在的教育太偏重成绩了，导致很多学校和家长轻视了德育。这个问题从上到下已经意识到，最近，作为一线教育者的我，感受到了改正的趋势，但愿以德育为第一要务能得到进一步加强。
