什么是早教？
早教，顾名思义就是早期教育，一般年龄为0-6岁。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对我们孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，为孩子日后的发展打下一个坚实的基础。因此，爸爸妈妈们应特别注重孩子的早期教育。
脑医学 ：大脑的科学
神经细胞，具有很强的可塑性。大脑本身即是被各种外界经验塑造而成的：每一个影像、每一种声音都会在特定的神经回路上留下印记，以此识别并修正未来的类似体验。
大脑在人的一生中都保持着高度的可塑性，但这个特性在婴幼儿时期最明显。新生儿并不是一张“白纸”。他们与生俱来的地拥有各种心智与偏好，以及早期生活必备的独特技能。
出生时，脊髓和脑干就已经几乎发育完备，这两个位于大脑下方的结构，掌控着机体所有至关重要的生理功能。出生以后，这个程序继续远行，位于大脑上方的区域逐步掌控婴幼儿的精神生活。以及我们所有行为、意识和理智在中枢的落脚点——大脑皮层。
是什么促成了大脑发育？
神经板通过转化为封闭的管道，最终形成了包括大脑和脊髓在内的中枢神经系统，并构建了负责视觉、听觉、运动、语言、情绪和其他各种复杂认知功能的特殊回路。
人类的大脑由数以亿计的神经细胞或者说神经元组成，每一个神经元的形状都像一棵树。成熟的神经元拥有广泛的根系，叫作树突(dendrites)，用于接收其他神经元传入的信息。
在婴儿和童年早期，每个脑细胞都经历了大量的精细化过程。生命头两年大脑皮层细胞生长，出生后，不会再产生新细胞，但是会大量形成新的树突和突触。大脑皮层增厚，回路越发复杂。
大脑神经元发育进程
在早期发育过程中，环境对大脑的结构和最终功能会产生直接、永久的影响。孩子看到、摸到、听到、感觉到、尝到、想到或通过其他方式感受到的一切都会转化成为一部分突触的电活动，并从此打破平衡，形成他们未来的偏好。另一方面，很少被激活的突触——没听过的语言、未创作过的音乐、没做过的运动、没见过的山以及没感受过的爱——都将面临萎缩或死亡。
关键时期，事半功倍
0-6岁是孩子成长的飞跃点并不是空穴来风。
“人”的发展也存在敏感期。蒙特梭利说，“经历敏感期的小孩，受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。
敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。”在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！
0-6岁是给孩子开挂的最佳时期，这个时候不补，什么时候补。
0-3.5岁孩子对外界的信息全盘吸收。
0-3.5岁无意识吸收性心智，孩子并没有意识到自己在吸收什么，所以，环境中所有的都吸收！环境是怎么样孩子就吸收以为是怎么样的，所以我们要给孩子一个充分的、有准备的好环境。
为什么孩子长大后，有的霸道无理，有的乖巧懂事，有的头脑灵活、有的领悟很慢。都是跟小时候的环境影响有关系，在这里，并不是说孩子变好，全是学校的功劳，跟家庭教育也密不可分，孩子上了早教，可以让家长学习更多专业的育儿观念和方法，我们的初衷是一致的，在早教班和家庭教育的共同努力下，让孩子变得更好。
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