最近朋友的育儿之路又遇到了困难，他的宝贝儿子已经三岁了，但是跟其他的同龄孩子相比，他儿子的语言能力发育的非常的缓慢。朋友看在眼里，急在心里，却不知道应当怎么办。有一次孩子指着地上的鞋子问孩子这是什么东西？
孩子慢吞吞的回答这是鞋，但是发音非常的不标准。等到朋友在进一步的提问，穿着鞋要去哪里？孩子就不会回答了，就像没听到一样，根本不理会妈妈的问题。朋友一开始觉得三岁的孩子大概都是这样一个说话速度，但是等到她看到小区内同龄的孩子已经能够非常流利的跟家长对话的时候，她才觉得自己的孩子发展的特别迟缓，朋友就越发的着急。
其实虽然有的孩子说话快，有的孩子说话慢，但是孩子都会在某一个区间语言得到较快的发展，在某一个时间段能够流利的跟家长对话，如果在这个期间之内孩子还没有发展到与正常的孩子同样的水平，那么说明这个家长对孩子的早期教育存在一定的问题。
为什么说早期教育很重要？
一，大脑发育规律决定的
虽然说人在青少年这个阶段会积累更多的知识，但其实大脑发育最快的阶段应当是在孩子出生之后到三岁之前这个阶段。
所以如果家长能够在这个时间段对孩子进行适当的早期教育的话，会达到事半功倍的效果。如果不幸，家长未注意到这个最快的阶段，等到后续的阶段，再对他们进行适当的教育，孩子的变化明显会小很多，有些情况孩子的发展可能停滞。
二，孩子能力发展敏感期
孩子的能力发展敏感期一般是在一岁之前或者有的孩子会在一岁半左右这个时期，孩子对于外界的感知能力特别的强，因为他们刚刚来到这个世界，所以对这个世界会充满着好奇。
因为这种心理的需求身体也会随之有所发展，这个时期他们对于声音触觉以及色彩的接收都特别的快，目的就是为了尽快能够适应这个世界，等到过了一岁左右的这个阶段，孩子对外界的感知就不是那么敏感了，所以如果家长要进行早期教育，最好就要抓住这个时间阶段。
三，孩子性格形成的关键期
很多人都说孩子的性格是天生的不会因为后天改变，其实这种观点我们都知道是错误的。抛开先天基因决定的东西，后天家庭教育或者是一个人的生活环境等等，都有可能是关键的影响因子。
孩子在幼儿时期也是一样，别看孩子这个时候很小，他们不会说话，面对很多事情都处于懵的状态，但是父母潜移默化的影响对孩子的影响是非常大的，如果家长在这个时候能够让孩子了解一些简单的道德，规范品质等等，会对孩子的未来奠定良好的基石。
缺乏早期教育会对孩子的智力产生什么影响？
一，动作
按照正常的发展规律来讲，一岁左右的孩子就能够站立，甚至是可以独立行走了。但是要发展到这个状态是需要家长陪伴孩子不断的锻炼的，如果家长不重视，对于孩子早期的引导，就会让孩子的行动非常的迟缓。动作的迟缓对孩子的影响不仅是身体方面的，甚至会影响孩子的智力发育。
二，听说能力
上文中我们提到了朋友家的孩子已经三岁了，还只是能够执行简单的命令，听懂简单的句子，这其实是一岁左右的孩子应该有的发展状态。
如果家长不重视，那么就会导致孩子像我朋友家的孩子一样，语言发展迟缓，思维能力也出现短板。这样的情况其实要后续经过很长时间的弥补，才有可能追赶上其他的孩子。
三，认知能力
家长们都希望自己的孩子长大之后，学习好，不需要让家长操心，要达到这一目标，小的时候家长就要注重孩子认知能力方面的培养。如果家长不能够有意识的去锻炼孩子这方面的能力，就会让孩子注意力比较差，观察和模仿能力也不强，认识能力绝对会输在起跑线上。
早期教育应该注意哪些方面？
一，视觉和触觉能力
孩子在1~2个月的时候，大概就会出现视觉和触觉的敏感期，这个时候家长可以为孩子选购一些能够锻炼这方面能力的玩具，比如说在婴儿车上面挂一些不同材质的玩具让孩子去触摸。另一方面也可以多和孩子进行一些触感游戏，让孩子感受不同材质对于他身体的刺激，培养孩子视觉和触觉的能力。
二，语言和听觉能力
孩子在2~4个月的时候其实根本不会说话，但是这是一个重要的语言积累和模仿的阶段，所以如果家长想让孩子快速的开口说话，想让孩子能够尽快的正常交流，这个时期家长就要多多跟孩子沟通和交流。
锻炼他们的听觉能力，同时与孩子交流时一定要注意放慢速度，注意口型的夸张，让孩子能够通过观察家长的口型，不自觉地去模仿家长说话的方式和声音，这样非常有利于孩子语言能力的提高。
三，协调性训练
在孩子5~8个月的时候，对孩子进行协调性的练习，其真正作用是针对孩子大脑的，而非是身体方面的锻炼。有的时候孩子因为大脑发育过快，他们会出现身体和大脑的不协调的情况，所以这个时候多跟孩子进行协调性训练相关的动作游戏使其有利于刺激孩子大脑的发育成熟的。
四，认知能力
这项能力应当是家长最为关注的，其实在孩子9~12个月的时候，家长就可以让自己的孩子进行相关方面的训练了，敏感的时期训练可能效果更好。
很多家长都有一些错误的认知，认为早期教育一定是要让孩子在一些教育机构当中进行的，其实对孩子来说，真正的早期教育是家长的教育，家长们一定不能忽视。
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