電影《狗十三》，是曹保平導演的第三部電影，被譽為十年來國產電影裡最好的青春片，先後斬獲柏林電影節新生代單元國際評委會特別推薦獎、第21屆北京大學生電影節最佳影片獎。成片於2013年，塵封5年後，於2018年12月7日終於公映。
《狗十三》是個乍看感覺很荒誕的名字，有些人會覺得莫名其妙。其實，片名裡的“狗”是電影的引子，電影主線就是兩次丟狗找狗的過程。而十三，指代片中主角少女李玩的年紀。
這部豆瓣評分高達8.3的電影，呈現的是一部中國孩子的成長史。更準確的說，這是一部聽話孩子的馴化史。電影主人公李玩和大多數青春期的孩子一樣，滿頭的青春痘，瘦小，長相普通，足夠平凡。
電影主要講述了，初中女孩李玩父母離異，住在爺爺奶奶家。為了緩解女兒和自己的矛盾，父親送給她一隻狗，酷愛物理的李玩為它取名愛因斯坦，形影不離。
但因為爺爺的一時疏忽，狗丟了。為了擺平李玩，後媽送來了一隻長得一樣的狗，全家人一口咬定：“這就是愛因斯坦。”可李玩清楚，那並不是原來的愛因斯坦。
後來李玩好不容易接受了新狗，卻因為新狗咬傷了弟弟，後媽便讓李玩爸爸將它送去狗肉館。儘管李玩怎麼哭鬧懇求爸爸不要那樣做，爸爸依然送走了它。
而這一次，少女李玩沒有再像第一次丟狗那樣鬧，她替那隻像自己一樣無法掌控自己命運的狗感到難過，也深知自己的反抗都是徒勞……到最後，李玩和堂姐在街上遇到了真的愛因斯坦，卻慶幸還好它沒有認出自己，因為她知道自己根本沒有能力保護它。
導演曹保平說過：“沒人注意到我們在什麼時候忽然就長大了，一切好像自然地發生了，但那一天的到來其實是很殘酷的。我想讓大家回頭看看這一天。”
豆瓣熱評
家長們，你們的孩子是什麼時候開始長大的呢？
其實，可能會有一部分看過電影的爸媽開始思考，在對待孩子上，我們是不是也會有什麼地方做得欠妥？如何避免孩子以影片中這種悲痛的方式成長呢？
01
尊重孩子的自我和尊嚴
電影開頭，李玩的爸爸被請到學校，老師告知他李玩的英語成績不好，於是李玩爸爸當著學校老師的面罵李玩，還強迫李玩換掉了她最喜歡的物理興趣班，改成了英語興趣班。被強行改掉興趣班的李玩很生氣，於是，李玩的爸爸塞給她一疊現金哄她開心。
類似的事情還有，李玩考到了第一名，李玩的爸爸知道李玩喜歡物理，承諾帶她去天文館看宇宙展覽。看展覽的那天，本是興致勃勃，但接到一個電話後，他還是拉著李玩去赴一個教授的飯局，最後錯過了展覽的時間。最後，展覽沒看成，還突然被告知自己多了一個弟弟。
塞錢這種哄人方式顯然不該是哄女兒的方式，一個13歲的孩子要的從來都不是金錢。有一句話是：“有多少父母在用物質上的勤奮，掩蓋精神上的懶惰。”現實生活中也確實有很多父親就是這樣把孩子當成一個沒有自我、沒有尊嚴的物品，從不正視孩子的感受。
02
孩子要的是“無論怎樣我都愛你”
有時候，父母給孩子的愛，常常是附帶條件的，就像電影裡：
為了彌補自己強行修改興趣小組的行為，父親掏出百元大鈔遞給李玩。為了安撫李玩，以便告知她小弟弟的存在，於是父親給她送了一隻小狗。為了帶她去冰場見弟弟第一面，於是先帶著她去看展覽。因為李玩聽話敬酒，父親對她讚許肯定。因為李玩物理獲獎，父親對她溫暖微笑。生活中，相信也有不少父母經常會對孩子說：“你考了一百分，媽媽好愛你。你今天真聽話，爸爸好開心。”幾乎所有的關愛前面，都需要加上一個前置條件才能成立。
無形之中，我們在用愛在和孩子做交易，只有孩子提供給我們一點什麼，我們才會“施捨”給他一些愛，如果讓我們不滿意，我們還會從他手裡把這愛奪回來。
有條件的愛會讓我們的孩子無所適從，他最愛和最信任的父母都給不了他安全感。久而久之，孩子可能會壓抑自己的天性，學會討好家長。
03
不要以愛之名
用恐懼和權威要求孩子懂事
13歲的少女李玩，父母離異，親生母親遠走高飛，父親早已重組家庭。愛因斯坦是自己唯一的慰藉。可是全家沒有一個人理解當它丟了之後，李玩的“過激”反應。
等不到家人的道歉，也沒有一個人陪伴她度過傷心的日子。大人們只會覺得，為什麼要因為一隻狗這麼任性呢。於是他們買了一隻新狗，睜眼說瞎話告訴李玩愛因斯坦找到了，逼著她接受。
沒人願意問一句“你想要什麼”，只是認為給了個臺階，你就該順著臺階下。不接受，那就打一頓。少女李玩在抗爭後等來的是父親在暴怒下用拳頭解決整件事。
李玩的父親是典型的父權觀念下的家長，口頭上說著為人父母，可在實際的成長中卻是缺席的。在暴打女兒後，他嘗試與她和解，把女兒摟在腿上，笑著說：“打你，是因為愛你。”你還小，所以你不懂。
大人的世界裡對孩子的要求最多的就是兩個詞：“聽話”和“懂事”。聽話就是，你不可以有自己的想法。而懂事是，你該懂得察言觀色，隱藏自己的真實想法。
最為典型的是整部電影最殘忍的一個片段，在李玩自己的考後慶功宴上，有一個叔叔給她夾了一筷子紅燒狗肉，全家人盯著她擔心她甩臉色，但意外的是，她非常平靜得道謝並且嚥下了那塊狗肉。
為什麼大人需要聽話懂事的孩子。因為他們常常無視孩子的獨立人格，只是不斷地用自己的觀念把孩子捏成自己想要的形狀，讓孩子遵循大人的意志去成長。
周國平曾說：“許多人的所謂成熟，不過是被習俗磨去了稜角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和夭折。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發現，精神上的結果和豐收。”
真正成熟的人，他們懂得為自己保留這世間最美好的那一份天真，以勇敢無畏的姿態，守護靈魂裡的溫柔與單純。
作為父母，願我們能真正地尊重一個孩子，而不是馴化一個孩子。願我們用心守護他們的天真與溫柔，實現真實的自我，擁有獨立勇敢與完整的自尊。
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