妞妈教育心得
首先很高兴受邀来回答这个问题，希望我的回答能给你带来一些帮助。
对于这个问题，我可以负责的说这种学生真有，我身边就有很多这样的例子。不光有逆袭的，也有滑坡的，当然前提是都很努力，用功去学。
初中和高中的知识完全不同，初中大多数都是一些死记烂背的知识，只要肯用功就能掌握。当高中截然不同，知识点更深奥，内容更复杂，需要一定的天分和勤恳程度。所以知识结构不同就会导致学生排名不同。
初中和高中的学习环境和氛围也不同。
初中处在九年义务教育阶段，很多孩子不知道为什么去学，甚至处于叛逆期，和家长老师对着干的不在少数，你越让他去学，孩子反而越不学。更有甚者，有些家庭家长意识觉悟不高，属于土豪那种，家里做点小买卖，认为自身没有什么文化程度，一样可以挣不少钱，这种学习无用论影响了自己的孩子，整天在学校混日子，游手好闲来消极身边的同学。所以很难有一个积极向上，发愤图强，主动学习的氛围。
但高中就不同，这个时期的学生基本上都有自己的主观判断意识，能基本辨明是非，处在世界观、价值观、人生观快速形成的时期。大多数能知道为自己而学，而且学习不好的基本上进不了主流高中，学习氛围因高质量的学生群体的而改变而变得更好一些，人是环境的产物，受环境影响也会积极去学的。
蔚江来
有，但不是高中才逆袭，初三的时候就逆袭了。我是在我们当地镇上读初中的（04-07），当时有一个同学，男生，初一初二成绩很差，甚至不去上课。后来我们班的班主任就找他谈话，具体内容不知道，反正应该就是劝学之类的。结果初三一开始，他就努力学习，英语不懂就一直跑去问英语老师，各科都是如此，一学期下来期末考试直接冲到年级前五！中考考上我们县的一中，当时是市重点高中！后来就顺理成章的考上了大学，然后参加工作。现在想来，这是一个狠人！
业余之余
有，但不是很多。
儿子有一个同学，初中时，学习特别不起眼，基本上属于年级的中下等。考高中时，勉勉强强进了重点高中。上高一时，也还是晃晃悠悠的，一直在年级中下游徘徊。但一进高二，这孩子就像变了一个人似的，成绩一路飙升。到高三模考前，几乎能够稳定在年级前10，高考中，发挥也特别稳定，最后被北大录取。
仔细观察，你会发现，这种逆袭的孩子都有这种特点。
第一，理科思维特别好。也许在小学初中时，这种特点还不太明显。但一上高中，理科思维好的孩子的优势立马就体现出来了。在数理化的学习上，这样的孩子几乎不费力。老师的点拨，再加上自己的兴趣，理科成绩提高非常快。高中知识，难，活，尤其是理科方面，天赋很重要。而理科思维好的孩子，一旦打开他的智慧之门，他在数理领域，尢如进入了无人之境。越钻越有兴趣，越学越有劲头。在高中许多孩子因为数理化学习而举步维艰的时候，这类孩子，却是他们在学习上如鱼得水，突飞猛进的时候。理化成绩的异军突起，会给他们带来自信和动力，然后又会带动其他科目进步。这样一种良性循环，最终逆袭就发生了。
第二，逆袭的孩子，小学初中并没有十分用力。这样的孩子，低年级时学习上马马虎虎，因为父母的要求也不严，孩子就凭着天性学。没有被父母过多的压榨，高中之前他的心力和精力，一直都是处于储蓄阶段。所以到了高中，这个储蓄就开始发挥效力了。状态好，后劲足，到关键时刻，方见其本色。
所以说父母对孩子的教育，在前期，不可用力太猛，前期用力太猛，成绩要求过高。就会导致孩子后期的学习乏力，最终以失败收场。
逆袭的孩子，让人羡慕。但每一个逆袭孩子的背后，都有着不被外人知道的原因。这其中有个人的努力，付出，也有幸运和机遇。逆袭，追根到底，是前期正确的家庭教育，结出的美好果实。
