巴黎聖母院大火,讓媽媽深思:我在“翻修”孩子時,是不是毀了他

本文為錦鯉媽咪原創作品,圖片為錦鯉媽咪原創插畫,歡迎個人轉發、收藏。

巴黎聖母院的一場大火,牽動了世界人民的心,塞納河畔聚集著無數為巴黎聖母院祈禱的人們,一個幾百年的建築,就這樣失去了穹頂。好在為了翻修,很多的文物都已經搬走,沒有遭受更嚴重的損失。

但即使這樣,一個文明、一個時代標誌也被損壞,依然引起了很多人的共鳴。在為巴黎聖母院禱告的同時,人們也想到了很多。為未來迷茫的人,說著珍惜當下;糾結於異地戀的戀人們,說著想見的人一定要去見一見;遠在外地的遊子,說著趁父母還沒有老,一定要常常回家。

巴黎聖母院大火,讓媽媽深思:我在“翻修”孩子時,是不是毀了他

說來說去,人們想到的就是珍惜,但是除了珍惜之外,我們也應該想到更多。

我在“翻修”孩子的時候,是不是毀了他?

昨天,整個朋友圈都在討論著這件事情。每個人都在哀嘆著,火舌吞沒巴黎聖母院的無情,而有些家長卻不知是好還是壞的,在這場大火中反省起了自己。有一位網友分享了一件事情,昨天他發現他的朋友,發佈了一條朋友圈說:“我在翻修孩子的時候,是不是毀了他?”

該網友感到十分不能理解,於是自然地向朋友詢問,為什麼會說這樣的話?在朋友的解釋下,他才瞭解了所有的事情。原來朋友家的孩子之前是學跆拳道的,小孩非常喜歡跆拳道,所以雖然朋友覺得打打鬧鬧的,對孩子來說有些危險,但是還是給孩子報名了。

結果就在學習的中途,孩子受傷了,傷筋動骨100天,不僅耽誤了學習,朋友看著也是十分心疼。在傷好之後,朋友便不想讓孩子繼續學習跆拳道了,

她告訴孩子,如果想要上課外興趣班,可以考慮一下別的東西,但是孩子不願意。

害怕孩子再次受傷,朋友強行給孩子報名了吉他班。一開始的時候,孩子非常抗拒,每天從課外班下課回家之後,還是吵著鬧著想要去學跆拳道。但是孩子的意願,顯然被父母完全無視了,漸漸的,孩子也只好接受了。

聽完朋友的轉述,該網友還沒來得及說些什麼,朋友又接著說道:“本來我以為自己所做的一切,都是為了孩子好,但是昨天的那場大火讓我突然感到猶豫了,我這種做法,真的是為了孩子好嗎?”

其實現在很多的家長,都有這樣困擾,在孩子沒有按照自己制定的路線前進時,或者認為孩子走了彎路的時候家長們就會強行想要給孩子扳回來,試圖引導孩子走向自己認為正確的道路。

其實這就像翻修一個建築一樣,但是和建築不一樣的是,大部分的建築翻修,都是在原有的基礎上進行翻修,不會改變建築原有的風格。

但父母在翻修孩子的時候就不一樣了,有些時候父母會完全無視孩子的意願,說是“翻修”,還不如說是改造。將孩子翻修得和自己想象的一模一樣,這樣的孩子,失去了自己的思想,失去了自己的風格,可是家長們卻絲毫沒有認識到自己的錯誤。

巴黎聖母院大火,讓媽媽深思:我在“翻修”孩子時,是不是毀了他

強行“翻修”,也許真的會毀了孩子

那麼,如果家長強行改變孩子的成長道路,會對孩子造成怎樣不好的影響呢?這些問題,希望每個父母,都能認真考慮。

  • 孩子之前的道路未必是錯誤的

家長們總是喜歡,把自己的思想強加在孩子身上,把自己認為正確的道理,強行灌輸給孩子,要求孩子必須按照自己的想法來。但是孩子選擇的道路,是否一定是錯誤的呢?答案顯而易見,但家長卻從來不會認真思考。

強行“翻修”孩子,很可能讓孩子失去真正的機會,因為孩子自己選擇的道路,未必就是錯誤的,家長應該在妄圖改變孩子之前,更加慎重的思考。除了一些原則性問題以外,其他的道理,還真的未必錯誤。

  • 讓孩子失去專注精神

孩子和成年人是不一樣的,當孩子認真地投入到一件事中,是百分百地用了自己的心思,而不像很多成年人,三天打魚兩天曬網,又喊累又喊疼的。

我們都說,興趣就是孩子最好的老師,正是這樣一個道理。家長的強行“翻修”,強迫孩子走上不同的道路,非常容易分散孩子的專注力。因為在家長的要求下,配合家長的希望,去學習的時候,孩子是無法真正地專注於學習的。他們的心思。更多的還是放在自己選擇的興趣上。

所以家長想要“翻修”孩子時,也需要考慮到這一點。家長是否想要孩子成為一個撿了芝麻丟了西瓜的人呢?不斷地以自己的想法,給孩子更換學習課程,只會讓孩子什麼都學不到,什麼都學不好。

  • 孩子覺得自己不被尊重

就成年人的立場來說,如果你好好地學著一樣東西,突然有一天有人來告訴你,我覺得你不適合,或者我覺得你更應該學這個,強行改變了你的學習方向。即使這個人是你的父母,你也會感到非常難受吧。

而這種難受,正是因為,你覺得自己沒有被尊重,對於孩子來說也是一樣的。即使孩子年紀小,即使你們是孩子的父母,但是同樣也要學會尊重孩子。

特別對於現在的孩子們來說,他們相比之下更早熟,自尊心都比較要強。在選擇了自己堅定的道路之後,家長強行給孩子換路線,其實也是從另一種意義上的,對孩子能力的不信任。這很容易讓孩子感到不受尊重,由此,很可能導致孩子失去對自己的信心,還會嚴重影響親子關係。

這種與其說是“翻修”,不如說是“改造”孩子的教育方式,對於很多家庭來說,都是司空見慣的。因為很多家長並不能意識到,自己的某些行為,在某種意義上來說過於獨裁。

巴黎聖母院大火,讓媽媽深思:我在“翻修”孩子時,是不是毀了他

非要“翻修”,可以這樣迂迴處理

如果,家長真的以成年人的經驗,考慮到某條路實在不適合孩子,想要“翻修”一下,也並不是不可以。這個時候,迂迴處理,就顯得格外重要了。

第一,先詢問孩子的意見

孩子並不是建築物,孩子都是有自己的思想的。所以家長在想要對孩子做出改變之前,應該先詢問孩子的意見。這種互相尊重的做法,才能提高孩子對家長想法的接受程度,而且這種做法,也能增強親子之間的溝通能力。

互相尊重才是平等溝通的前提,家長採用這樣的方式,孩子在之後的學習和生活中,遇到了什麼問題,也會更願意向家長傾訴和交流。

第二,“雙管齊下”做對比

雖然家長有成年人的經驗“加持”,但是思想也會有所侷限,總認為要改變孩子,就要完全地否定孩子之前學習的東西,但其實這完全是沒有必要的。因為“翻修”孩子並不是跟翻修建築一樣,只能允許一種建築風格的存在。

對孩子來說,最好的方式,其實就是“雙管齊下”,把家長想要改變的方向,和孩子目前的方向,同時應用在孩子身上,做一個對比。這樣一來,家長也能更清楚地發現,自己的想法是否有問題。同時也給孩子一個選擇,看孩子在嘗試過全新的道路之後,是否還願意堅定自己之前的選擇。

巴黎聖母院大火,讓媽媽深思:我在“翻修”孩子時,是不是毀了他

很多家長總是習慣將自己的思想,一味地灌輸給孩子,其實這種做法說對也不對,說錯但又有正確的地方。因為確實在有些情況下,孩子無法分辨自己的選擇是否正確,這種時候就需要家長,來給予判斷和糾正。

但是這個前提,是孩子要自主地做出選擇,再由家長給予糾正。而現在,有太多的家長總是想從一開始,就將自己想做的事,自己的選擇強加給孩子,讓孩子認可。即使在孩子認可了家長的想法之後,善變的大人們,在生活中又會出現很多的“么蛾子”。

因為這種善變的情緒,家長們總是做出衝動性的選擇,當然其中也有部分原因,是因為某些家長自己都是一個沒有主見的人。那麼在面對孩子的教育時,自然也是人云亦云,模仿別人家的教育方式,完全不去思考別人家的教育方式,是否適用於自己家的孩子。

家長不斷地想要去“翻修”孩子,改變孩子前進的道路,自以為自己的做法是為了孩子好,最後卻無奈地發現,只是一廂情願罷了。而最可怕的後果就是,

這所謂的“翻修”,將孩子之前打下的基礎毀為一旦。最後家長只是無奈地說一句:這孩子真沒出息。

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