孩子平平安安，健健康康的長大就是每位父母的心願。但是自孩子上學後，慢慢的脫離媽媽的手掌心，媽媽就會越發擔心孩子在外會不會和同學打架受欺負。
無論孩子性格內向外向，爸爸媽媽都會有各自的擔心。內向孩子的媽媽，怕孩子被欺負了也不會還手。外向孩子的媽媽，怕孩子招惹別的同學，而被打。
在和同學、朋友處事時，一味忍讓和暴力欺壓別人都是不可行的辦法。
在一電影中，因小女孩在跳舞時經常被另外一個孩子故意推倒，爸爸正好在現場看到，這時爸爸是這樣處理的。
父親並沒有現場惱羞成怒，而是在車裡私下教育女兒，讓女兒自己學會反抗。這樣的處理方式，不僅體現了父親的教養，也教給了女兒一味忍讓，用和平的方式並不能解決所有的問題，適當的暴力解決也是正義的。這樣的教育方式，爸爸媽媽都可以進行借鑑學習。
犯罪心理學教授李玫瑾也說：“孩子要有不傷人的教養，但也要有不被傷害的氣場”。
孩子要有不傷人的教養，不僅講的是行為暴力方面，語言傷害也在其中。要教育孩子行為處事要考慮別人的立場和感受，情商低說話直愛傷人，一方面可以理解為不會顧慮別人的感受，缺乏教養的體現。
要有不被傷害的氣場，在孩子受到安全威脅時，可以視情況而定。若是力量懸殊，暫時委曲求全便是明智之舉，若是和同學朋友之間，便要懂得如何維護自己的利益，立場堅定，自己受到侵犯時可以採取一定的方式反抗。
小結：無論孩子多大，爸爸媽媽對孩子都會有各種擔心，但是爸爸媽媽只需告訴孩子應該怎麼去解決，解決方式有什麼原則和底線，然後相信自己的孩子就好了，他們自己會處理好的。
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