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清明节很多人会带着孩子去扫墓。
孩子可能会问：
“清明节是什么？”
“为什么要放3天假？”
“他们会花这些钱吗？”
聪明的爸爸妈妈，除了让孩子了解清明节的由来、习俗，以及与这个节气有关英雄的故事。还会抓住这个有利时机，给孩子上生命教育这节课。
当孩子发问：
“死是什么意思?爷爷姐姐为什么要死？我想他们怎么办”
或者恐惧地大喊：
“爸爸妈妈，我不想让你们死……”
面对孩子的这些问题——
你准备如何回答？
事实上，教育界专家和学者认为：生命教育比知识教育更加重要，生命教育是孩子的“人生必修课”。
女儿2岁多的时候，在街上买回来一只小白兔。女儿叫它“臭臭”，我们时不时就会带着它去原野撒欢。女儿能够跟着臭臭跑得满头大汗。后来，因为夜里没留意，它卡在两根铁丝间，死掉了！
女儿不太清楚兔子是死了，但她感到了特别。
我说：臭臭死掉了。女儿先是眼圈一红，然后大哭起来。
我默默地抱起小小的她，她趴在我肩头，眼泪打湿了我的衣服，她说：“妈妈，我不想臭臭死掉！”
我说：“我也不想让臭臭死掉……”
女儿继续抽泣：“……可是，它为什么要死？”
专家和大V有提醒，对于死亡的解答，一定要根据孩子的具体情况来应答。需要充分考虑到孩子的年龄、接受能力。
比如，
2-4岁的孩子，可能会把死亡当睡觉，觉得死掉了还能醒来；
4-9岁的孩子，对死亡有些了解，却不确定人人都会死亡；
9岁以上的孩子，对死亡有了全面了解，还知道自己也要面对。
我真的很不想严肃地跟女儿谈起死亡，但我还说了实话：“因为它的脖子被铁丝卡住了，没办法呼吸。”
女儿问：“我想它了，怎么办？”
我打开手机里小白兔的相片，翻给女儿看：“你看，这里有臭臭。你想它的时候，就可可看看。想想跟它在一起跑的时间。”
后来，女儿翻看相片的时候，好多次都会问到：
“爸爸妈妈，你们也会死吗？”
“我呢？也会死吗？”
每一次，我都不回避，如实回答。
记得小时候，家里人是不轻易让说“死”这个字的。因为那“不吉利”，还“触霉头”，
每隔一段时间，我想起这个字的时候，就感觉四周的黑暗向墙壁一样向我靠近，那一种恐惧，它强大到可以将我整个人吞噬，我会想起那些死去的亲人……呼吸不畅通。
后来，看了《生命是怎么回事》和《死亡是怎么回事》这两本书，这种情况才有所好转。
据悉，生命教育早在在美国就有启蒙，而到上世纪50年代，生命教育已遍及全美小、中、大学。英国也已经纳入必修课。
而在我国，2012年才有专门设出一门《生死课》。
有日本，有一个纪录片叫《人生的果实》。片尾时说：现在人们越来越害怕讨论生命终结，电视中也慢慢地不再出现了，人们厌恶，但它终会到来。
是的，许多事，因为未知，才有恐惧，但它终会发生，与其逃避，真不如积极面对。
孩子的恐惧，多少源于家人对至亲离世的表现！如果父母表现出理解，孩子也会自然理解，如果父母表现得十分骇人，孩子就会极其恐惧这件事。
在《妈妈是超人3》里，有一集播放的是邓莎买了一只螃蟹，准备做了大吃一顿，不料想儿子大麟子不忍心，把它养在浴缸里，可是小人儿大麟子放的是热水，导致螃蟹死掉了。
当大麟子问螃蟹去哪里时，邓莎采取了这样的回答方式，她告诉儿子——
螃蟹的爸爸妈妈带着螃蟹baby，到了更好的地方。
这种回答，看起来温情，事实上，却不可取，起码是错过了对儿子生命教育的一个好时机。
还有些爷爷奶奶，会有忌讳，对孩子无意间的行为，不是“如临大敌”，就是大发雷霆——
不要把头发上插上白花，特别是纸质的……
其实，当大人能够平静地理解这一切，只会让孩子更加懂得、珍惜生命——即便不能留住时光，也要温柔地善待他人和自己。
3岁多的豌豆，才买回来2周的小仓鼠死了。豌豆外婆准备购买一条一模一样的小仓鼠。外公却持相反意见——要让小豌豆知道真相。
结果，豌豆哭了近2个多小时，临睡前还止不住难过的情绪：“外公，我睡不着觉，我好想小仓鼠。”
外公说：“外公知道，今天豌豆太难过了，所以不逼你睡了，你想哭就尽管哭吧。”
这一种痛哭。其实是孩子开始懂得离散，也开始理解生命的珍贵。
后来，豌豆很认真地告诉爸爸妈妈，长大后要做一名医生，保护动物，也保护家人。
《名侦探柯南》里有一句话：畏惧死亡比死亡更可怕！
毕淑敏在《愿你与这世界温暖相拥》的一书中也说——
难过并不是因为死亡，我们可以接受死亡，难过的只是再也看不到自己的亲人了。因为分离而难过，并不是把死亡看得多么恐怖。
因此，
当孩子问——
- 为什么大家都要去扫墓？
- 为什么大家都在墓地与去世的亲人说话？
- 清明节为什么要烧纸钱？
父母坦然回答孩子，是可以帮助孩子建立热爱生活、关爱他人和自己的意识和态度的。
这样等于告诉孩子，因为有爱，离去的亲人们，将永远住在家人的心里。
这一种温情、怀念、感恩与缅怀，应该在清明节教给孩子，让孩子懂得。
总结：
1.清明节，是给孩子进行生命教育的好时机，父母要坦诚解答，千万不要用“温情”的谎言诱导孩子。
2.当孩子说出一些“禁忌”的话，或是做了一些“禁忌”的动作，不要对孩子发怒。同时，当告诉孩子时，要循序渐进，不要太简单粗暴。
3.当孩子难过时，父母要耐心陪伴，引导孩子明白生命宝贵，要好好珍惜，即便面对挫折，也不要轻易放弃生命。
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