在高中階段，班主任扮演的角色除了是我們的任課老師，還要管理我們的學習生活，查寢等一系列事務。到了大學這個角色開始轉變，處理班級大小事務的人，被稱作輔導員。不過因為大學生都已經是成年人，一般班級裡沒有必須要通知的事務，輔導員就很少出現。若是班級裡要評選助學金，獎學金名額，或者是有一些重大活動必須要通知學生們參加，輔導員才會到班級裡對同學們進行通知，很多人對於輔導員這個職位很好奇。如果想要在大學裡從事輔導員這個職位，那麼學歷到底要達到什麼樣的標準才能能夠格呢？
這具體要分學校的等級，若是我國的清華北大這樣的頂級高校，或者是985，211院校，那麼學校對於老師的要求就很高。不僅僅要拿到博士學歷，還要看是什麼學校的博士，除此之外還要考察老師是否出國留過學，拿過多少項目成就，這些都是需要考核的範圍。
學校的實力越強等級越高，對於輔導員的要求也更高。若是一般等級的院校，能夠拿到博士學歷就可以擔任大學輔導員，就沒有太多其他要求，若是應聘者非常優秀，也會適當降低學歷標準，但至少都是研究生學歷。一般的專科院校要求碩士及以上的學歷就能夠應聘老師。
從各大高校的招聘條件來看，至少都是碩士及以上學歷，如果未來有想從事高校老師這份職業的學生，那麼在大學畢業之後一定要選擇考研讀博，對來的就業有很大的幫助。如果想要從事高校老師，學歷是硬性要求，如果不讀研讀博根本就沒有機會。各大高校是不會招收本科生去擔任高校老師的，這主要是因為如今的碩士博士的數量就已經很多了，為什麼還要招收本科生呢。
本科生教育培養人才的方向，與研究生博士生培養人才的方向完全不一樣。本科教育還達不到研究型教育的目的，研究生博士生對於學術論文，項目研究成就都是有要求規定的。而如今的大學生沒法和以前的大學生相比，尤其是一些實力較差的院校的大學生，基本上沒有把學習當作自己的主要任務，在大學裡渾渾噩噩過日子。所以在專業知識上根本沒達標。
不過雖然博士學歷能夠勝任高校輔導員這一職位，但對於博士生來說，選擇去高校當老師並不是唯一的出路。因為學歷足夠高，他們可選擇的就業範圍較廣。有人認為，博士生在高校裡當輔導員有些屈才，你們是怎麼認為的呢？
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