007灵魂摆渡人

这个问题背后，已经隐含一个判断：现在有偿补课盛行，是因为老师不专心教书、做了与教学无关的事。

其实，这一判断本身，就存在很大问题。中国基础教育有1600多万老师，我们不能排除这其中有不专心教书的，甚至，我敢肯定，这中间还有滥竽充数的、师德卑下的老是存在。但凡是我们需要看主流，整体上来说，我们的教师队伍，是尽职尽责的，是对得起教师这一称呼的！

其实，要想让补习班消失，有偿不可消失，在可以预见的时期内，这根本是不可能的事情，为什么这样说呢？

第一，补习班和有偿补课的存在，是因为有市场

现在，走在大街上，甚至在不少的小区里，都有林林总总的补习班，还有一些隐藏在深处的各种小型的私人开办的有偿补习的场所，可以说，用遍地都是来形容，都不过分。

人们为什么要开补习班，为什么要进行有偿补课，道理很简单，可以赚钱嘛——可以赚钱的地方，就是市场！

第二，这一市场的存在，是因为家长的需求

我们继续追问，为什么会有市场呢？其实，套用经济学的术语来说就是“哪里有需求哪里就有市场”！

这一市场的存在，我们很容易归因到是因为老师没讲。其实，远不是这样，作为老师，巴不得把所有的东西都教给学生，但一个班级，层次有差异，不可能只照顾优生，不管差生啊，所以，老师在讲课的时候，都要兼顾，这样一来，有的人消化不了，还有的人吃不饱。

所以，你看，现在动不动就有“天价补习班”，一节课几百上千的都有——家长有需求嘛！

第三，家长的需求，是因为人才选拔机制

那家长为什么对不可有需求呢？

我们知道，每个家长都希望自己的孩子，上个好中学，考个好大学，将来找个好工作，自然，就需要有好的成绩，好的成绩从哪里来，除了学校，就是各种补习。

自然，消化不了的，需要帮助消化，吃不饱的，需要增加食物！

为什么？因为人才选拔，是通过考试，而补习，可定可以在一定程度上，通过机械的应试训练，在短期内，提高考试成绩——不然，为什么某而思那么火热？

这样一来，我们应该明白，补习班的存在，有偿补课的存在，真正核心的原因，其实在于人才选拔机制——短期内，人才选拔机制不可能彻底改变，自然，再严的减负令，禁补令，都是没有效果的！

三水三心

不是这样的！我觉得我已经足够努力，很可惜，我学生中还是有相当一部分报了补习班。我不敢说自己教的有多好。但起码跟着我用心学的孩子都还发展的不错。

我同事的孩子在高中本地的名校是前几名的学生吧，但每当暑假寒假大部分时间还是在辅导班渡过，并且价格都不菲。按理说，这个级别的孩子根本用不着补习了吧，不，你想错了，大部分都在补习！

我另一个同事孩子，标准学霸，父母是老师，家里学习氛围浓厚，除了两学习以外几乎什么也不讲。他每年用于给孩子报辅导班的钱，几乎是他工资的全部。

真正了解补习班和辅导班的知道，补习的孩子并不是差生，而是绝大部分是优秀学生，而那些看起来真正需要补习的孩子，往往缺席辅导，他们在想着法的玩，变着花样作！

补习班的存在并不受成绩的限制，也不是教师教的不好，从而催生的。

辅导机构，你当真是填补了学校教育的空白，你当真是因为公办学校的教师不够给力从而催生出来的。错！和这个一点关系都没有！

选拔机制是根本。我们高考制度存在，到目前为止甚至今后相当长的时间内没有办法取代，她是社会公平的担当。最终只能通过公平竞争进入更高一级学校，最终是以成绩论英雄的，每次教改，开始都会转变观念，提倡素质教育，提倡全面发展，给人带来新的希望。但每次的结果都是在高考制度的加强。人为参与的地方越来越少，能够加分项也越来越少。人们只相信在评分标准下的公平，素质素养都靠边站，对于分数的追求无以复加，在这种情况下能不想方设法提高分数吗，能不报补习班吗？

越好学生越知道学习，越愿意报辅导班。有人说，以前没有辅导班，老师教的好。不是的，新东方什么时候诞生的，俞敏洪什么时候开始干家教的，我最早干家教绝对在我当教师之前。不是以前没有，只是你没有听说。

2.家长的对孩子前途的焦虑。社会竞争太激烈，要想不在竞争中被淘汰，你必须努力，必须刻苦。“不要让孩子输在起跑线上。”这样的类似得口号，时刻敲击着家长得心，内心焦虑，不得不想办法缓解，而让孩子上补习班√很多家长来说，无异于暂时克服焦虑的方法，于是就到处给孩子报辅导班。

老师教的再好，也会有补习班，不然俞敏洪，张雪峰等大咖领衔的补习界吃什么呀？

寐语小筑

看到这一问题，我首先想到的是提出这问题的人是否属于“黑师党”？中国教师队伍那么庞大，我不否认其中不乏一些课外捞补课费的老师，不乏一些品德底下，道德败坏的老师。但大多数老师是矜矜业业的本分老师，少部分替代不了大部分。

补习班消失、有偿补课消失和题主所提的让老师专心教书，不做与教学无关的事没有一点关系。首先，你要明白一点：没有市场的买卖是无法生存的。既然生存下来而且生意兴隆，那只能说明市场需求量大。从当前社会中雨后春笋般崛起的补习班来看，家长们的需求量很大。

那么问题来了，为什么家长需求量大？钱多了烧的慌？答案显然不是，一切都是为了孩子能考上一所好的高中，考上一所好的大学，找到一份好的工作。那么，为了孩子的未来，家长们只能节衣缩食的送孩子上补习班。

所以从家长送孩子去补习班的动力中，我们可以看出，其实，造成补习班越来越多，市场越来越大的根源在于我们国家的人才选拔制度——分数论英雄。因此，选拔人才制度不改变，补习班永远不会消失。

当然，以上观点纯属个人愚见，如有说得不对之处，欢迎各位留言指正，如果喜欢请不要吝啬你的点赞和关注，谢谢！

山村老师看教育

补习班和有偿家教一直是一个热点问题，屡禁不止，但是它的存在是有一定原因的。

首先，如果让教师专心教书，不做与教学无关的事。那么教师可以教更多的精力投入到教学过程当中去，以及对学生的管理中去。这对于教师和学生而言都是非常好的。

不仅可以让教师专心教书育人，精研业务，而且还可以减轻教师的从业压力，让老师从那些繁重的与教学无关的工作中解脱出来。对于学生而言，可以让他们更多地受到老师的关注，无论是在学习上和生活上，那老师更加注重他们的身心健康和成长发育，从而提升孩子的学习成绩。

因此，让教师专心教书不做与教育无关的事，在一定程度上，是可以提高孩子的学习成绩的。

其次，因让教师专心教育事业，而让有偿家教和补习班消失在现阶段是不可能的。

因为现在成绩最好的班都有学生在外面补习。且补习班和有偿家教得出现并不是一名老师在教育工作上不专心所导致的。有偿家教和补习班的出现盛行，更多的是因为教育体制:应试教育的结果。

应试教育对分数的看重，让学生家长，学校领导，相关教育部门都无比重视。从班级排名比，从学校排名比，从各学校之间比……以及中考和高考的选拔。这些都无形中给孩子，家长，学校很多压力。没有成绩就没有一切。在这样的体制下，孩子为了提高成绩，如果在课堂上不能消化，那只能借助于补习班和有偿家教了。

最后，相应的教育体制决定相应的学生素质;相应的学生素质也决定了相应的学生诉求。

补习班和有偿家教的盛行，在某种程度上，对于一些孩子的成绩确实起到了帮助，并不是一无是处的。只要应试教育的体制不变，那么孩子，家长，学校，对于成绩的看重。仍然是一如既往，有增无减的。

总之，个人觉得让有偿家教和补习班消失，本身就是不太可行的。因为学生和家长在这一方面的需求是非常大的，所以是根本没有办法消失的。反而将老师的无关工作取消，让老师专心教育事业，是不错的想法，对老师好，对学生更好！

中学教之道

没用的！

做这种“大团圆”的情节只有在文学作品或者影视剧里才会出现。

现实中这种人人只要想努力然后成绩就能好起来的事情基本上是不存在的，

我们看到更多的是口号喊得无比响亮，但是往往是三分钟热血，很快就恢复原状的例子。

而孩子本身实际上也存在着学习能力上的客观差距——

有些孩子就是会听、愿意听、会学、愿意学，他们的成绩自然就好；

而另外一些无论你怎么教他们就是不认真就是不好好学，成绩就是越来越差！

这种事情过去有，现在有，未来还是会有的！

要求老师认真负责的去授课是没错的，学生学习成绩的好坏收到老师的影响也是的的确确存在的，但是如果你认为孩子们的成绩完全都是由老师决定的，那么就大错特错了！

事实上那些真正的“学神”、“学霸”大都不是老师教出来的！

而对于那些学习能力差的、不愿意学的学生来说，听课都是这个耳朵进那个耳朵出的，你难道要给他们堵住那个耳朵吗？

太难了！

所以老师至关重要是不假，但是你指望老师能够给你孩子解决所有问题，那就真的是想多了——自己孩子不是这块料，谁也帮不了。

取消有偿补课已经在做了

这个是自上而下的管理要求，相信题主也知道的。

但是就我看来能禁止的有偿补课也就是那种逼迫学生的有偿补课行为，虽然这种情况存在，但是我们不得不承认的是这种从老师那边要求的强迫性质的有偿补课还是少数，更多的反而是家长这方面要求的更多。

对于这些家长们的需求，你觉得通过什么政策能够禁止？

别以为制定严格管理政策就能禁止得了教师有偿补课！

亲戚朋友求着补怎么办？

关系要求补怎么办？

明着不说暗地里补谁能知道？

所以这事儿别想了，原本人人都有机会的事儿现在已经变成了少数人才能做得到的事儿，还想怎样？

取消补习班就跟别想了

我一直搞不清楚有些人到底是怎么想的

你自己不学就不学吧，干嘛要提我们这些要学的孩子瞎操心？

我们学我们的，跟你有什么关系？

我家孩子还用不着你关心好吧！

自己孩子不适应、自己孩子不需要、自己没能力负担……这些跟我们有什么关系？

别说什么公平不公平的，说白了整天吵吵着禁止辅导班的人有多少是孩子学习好的？

但是你真当那些孩子是靠辅导班、补习班把成绩提高起来的？

那如果你是这么想的，我就明白了为什么你家孩子上了成绩也没提高了！

逆光看到了人家上各种班，你却看不到人家孩子的学习态度、看不到人家父母在孩子的教育上做的那些工作……

对人家来说辅导班不过就是个工具而已！而且说白了还是一个“补充工具”而已！

随便看看微笑不语

题主这个逻辑是错误的，补习班的存在是市场需求，如果没有了高考的激烈竞争，谁家的孩子愿意去补课呢。如果按题主的办法，那必须要降低高考的难度，但这几乎不可能。再从中考分流情况来看，有一半的学生便被淘汰了，你说家长不给孩子报补习班行吗？假设没有任何现实意义，现实就摆在眼前。

补习班的存在，是对学校教学的一种补充，如果这样说可能更合理一些。因为老师在课堂上以讲课本基础知识为主，力求让全班同学都听懂学会，在此基础之上，再讲一些练习题让学生拓展思维，学会解题的方法。归根到底，学校老师的教学并不能讲大量的题，而是教给学生学习方法和思维方法，更多要靠学生自己做练习，做好复习与巩固。

对于补习班来说，有一个明显的特点，是给那些在课堂上基础没学透的学生加餐，提升基础知识掌握熟练度。再有限拓展学生视野，增加学习思维能力训练，补充学生在课堂上无法提高空间。但是对于优秀学生来说，很少有靠补习班来提高这些基础学习能力。一方面是自己非常聪明，有很好的领悟能力；另一方面是靠良好的学习自律能力，始终让自己保持良好的学习习惯去自学。

说到这里，还得看家庭教育的职能，一个孩子拥有好成绩，并不是全靠学校老师有所为，还要靠家长培养孩子拥有良好的生活态度，爱动脑思考问题，不断培养自信心和恒心与毅力。离开家长的精心培养，学校教育就相当于无水之源。因此，你看那些成绩优秀的学生，往往都有较好的家庭成长氛围，不断得到父母的肯定、鼓励和赞美。而少了这些的孩子往往生活态度消极，进而又漫延到学习态度上面也会消极，即便老师教的再好，学生自己不愿意学，那也是一点作用不起。

所以说，这补习班的存在，只是应试教育的产物，存在与否，对学校教育只是补充产物，无关乎学校老师如何教学。因为过去、现在和将来，老师都一样在教学。我们不要奢望老师能当学生父母，家庭教育没有老师能替代，唯有家长自己身体力行才是硬道理。

寒石冷月

你的问题完全是推定有罪的方式来讨伦老师不作为的？你的意思是老师没有专心认真教学，完全做的是与教学无关的事情吗？纯粹信口雌黄。

按照你的提问法，那么学校就应该不存在了，或者学校已经是补习机构培训班。是问你在学校收了你多少学费？可能你不仅学费没有交，在学校使用的水电费都没交一分。学校还要给你提供照明水等等。这是一个什么样的补习机构？补课机构？

别再拿个别现象来污蔑我们整个教师群体，让那么多兢兢业业的为孩子们付出的老师们寒心。他们不仅已经曾经也是在专心的教学，都在做着与教学很有关系的工作。

国家教育部已经三令五申的禁止在编教师进行补课或者在培训机构任职。所以外面培训机构补课机构完全跟老师没有一点关系，老师也不会诱惑你的孩子去补习机构补课。更不用说老是自己搞有偿家教。你没看到有些地方出台，关于惩治在编教师有偿补课的，处罚力度加强吗？停止或者直接开除。

你要相信你所遇的老师，也需要相信孩子所遇到的老师。

杨锅来了

电视剧看多了吧！

对于小学至高中阶段的所有补习班老师及培训机构，都应在接收每位学生的同时，与学生家长签一份协议书。

协议内容如下:

一、学生先参加补习。

二、确定具体的补习时间。

三、确定具体的补习内容。

四、确定通过补习，学生能够提高的分数。

五、按学生提高的分数等次，由家长按比例支付补习费用。

若学生通过补习后成绩没有提高或有下降时，补习老师或培训机构应赔付学生浪费时间精力费用。

一袭轻岚

大错而特错，两者之间无因果联系！

近几年来，国家也在喊减轻中小学生的课业负担，但是效果甚微， 越减越重。我觉得新课改实施以来，学生的负担并没有从根本上减轻，甚至还有加重的趋向。众所周知，由于我们国家选拔人才是以考试为主要手段。高考中考怎么考？我们的家长就怎么补？

很多家长觉得，只要对孩子成绩有帮助，无论花多少钱，都会鼓励孩子利用业余时间去补课。我们的教育主管部门禁止在职老师、学校补课。但是一些校外培训机构，却非常火热，而且收入颇丰。在应试教育盛行的今天，禁止老师补课只是一个治标不治本的无奈之举。

我们就拿小学生减负这一块来说吧，可能现在小学生的回家作业，半个小时左右都能完成。但是随之而来产生了新问题，譬如学校没有作业，家长就到书店给孩子买各种各样的教辅资料。学校取消补课以后，我就把孩子送到各式各样的培训机构。为了提高孩子的成绩，甚至提前学初中一些学科的内容。

我们的家长也很无奈，因为中考，高考的升学制度没有彻底改变，优质教育资源的争夺，随着人的需求不断提升，显得愈演愈烈。

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汇智坊

孩子成绩不好，老师的作用最多占一成！也就是说老师就算其他学生都不管就只教你家孩子一个人，能提高的程度和可能性都只有一成！没有这个共识，谈再多都是高射炮打蚊子，做做样子罢了！

总觉得学校老师教书有问题的人，想必是内心失望却无力改变什么，总不能说自己不好吧？那就千方百计的责备他人来降低自己的罪恶感！可以考虑看看心理医生了，要不然受苦的还是你自己呀！

老师没问题为什么还需要课外辅导班呢？心胸狭隘的人很难说服自己这个问题吧！辅导班和学校的班级性质是一样的吗？显然不是！那他们就完全没有可比性！因为他们服务的对象和宗旨是完全不同的！他们之间并无冲突的地方，却可以相互补充完善我们的教育体制漏洞！

学校是国家实行义务教育的场所，你想不想学都需要进去学习！辅导班也完全不同，他是给愿意学习提高自己知识点和方法技能的场所，不需要强制执行，所以那些因为别人的孩子都去辅导班了，我不得不将孩子送去的这类家长，我只能说你的素质决定了你的生活方式！你如果觉得你的孩子不需要辅导为什么要跟风，有的还说花了几万元一期却没效果，说明你真的傻透了！明明有几百元的班你不报，非挑贵的，不骗你骗谁呀！孩子虚不受补懂不懂呢？

所以说，另外决定孩子成绩好坏的9成是孩子自己和家长！孩子为什么学不好，学不进去呢？一定和他的学习经历有直接关系，这是从小时候他开始探索这个世界时收到的对待有直接关联！孩子不想学就是你不让他学！不明白这点的再用力也白瞎！还是那句话，家长早点看看心理医生，早点解决自己的问题，自己才早一点舒服的生活！你舒服了你的孩子才能感受到舒服的生活，才有意愿为了好生活去学习！

不求所有人都理解和支持这些观点，但事实就摆在那里！

關鍵字: 专心 教书 教育