孩子的自控力太差，家长没责任吗？

何方明

小孩子自控力太差，家长是有一定的责任的。

自控力差的孩子都有这几个特征，注意力不集中，三心二意，没有时间概念，没有自我约束的能力。

自我约束，大多数人都不能完全做到。处于懵懂期的孩子，很多时候也是很难做到的，这是一个自然现象。生活多彩缤纷，处处充满诱惑，世界上一切事物都能勾起孩子们的好奇心。对于幼小的孩子来说，世界处处是新奇，在他的成长过程中，他看到的是什么他想到的是什么，他就会立马去做什么。孩子的思想是单纯的，要想让孩子从小养成好的习惯，在日常生活中，父母应给予孩子一个积极的暗示，或许你有也有拖拉，贪玩的毛病，但是，在孩子面前，请尽量不要把这些坏毛病传达给你的孩子，父母是孩子的第一任导师，在与孩子的相处过程中，当以身作则，努力改掉自己的坏习惯，与孩子共同成长，共同进步。只有不断学习，努力向前的父母才算得上是一位合格的父母。

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对于自控力这个问题，我昨天刚写过一篇关于我自己女儿玩手机，影响学习的事情。拿玩手机这件事情来说，孩子没有自控力很正常，现在公交、地铁、路上，最常见的都是低头族，个个手捧手机，玩的不亦乐乎。所以大人都没有什么自控力，何况孩子呢？培养孩子，先从我们自身做起，以身作则。

孩子的性格和习惯尚在塑形的阶段，是可以改变的，这个时候家长就要起到好的引导作用。培养孩子的专注力和自控力，将对孩子有很大的影响。记得有次在外学习，看到过一个孩子年龄和注意力的比例图，正常的4岁多的孩子，一般注意力只有15分钟，偏大5岁多是20分钟，所以在课堂上要求孩子能坐住45分钟，是比较困难的。

在我多年的钢琴教学中，发现每个孩子的心智发育是不同的，有的早熟，有的晚熟，要针对每个孩子的特点进行训练。学习钢琴是一种很好的培养孩子注意力的方式，通常经过一段时间的学习，孩子的注意力都会越来越集中。而集中了注意力，在孩子的学校学习中也起到了很大的帮助。找到孩子的兴趣点，比如弹琴，比如画画，比如跆拳道。

有了专注力，再进行自控力的培养，也会事半功倍。不管如何，这都是一个长期的过程，需要家长们付出极大的耐心。

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做为一个周岁宝宝的妈妈观察来讲，孩子的学习能力是是很强的，你不经意间说的话，做的事情都会被他偷偷学起来，所以说孩子就是大人的镜子，孩子的作为都可以在大人身上找到影子。

所以说，孩子的自制力差，和家长有很大的关系。

第一、如果你做事总是三心二意，虎头蛇尾，你教育孩子做事要有始有终，对他来讲是没有说服力的，所以说，教育孩子言传大于身教。

第二、家长要注意，孩子在专注某件事情时，千万不要打断他，比如他认真玩游戏的时候，就不要追着喂饭，你要意识到，你的一些做法可能在一直在打断孩子的专注力。

第三、要对孩子的专注力有正确的认识，孩子的专注力本身就持续不了多长时间，一个三岁的小孩可能专注力就在5至15分钟之间，你可以有意识的培养，但无需过于苛刻的要求。

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这个家长当然有责任了，而且可以几乎认为是全责。越是被过度保护并备受限制的孩子，自控力会很弱，因为自控力是需要孩子自己在体验中慢慢获得。

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所有的教育都是家庭教育的问题。除了很特殊的几个原因之外，也就是说。影响孩子智力方面。还有心理方面，基本上都是家庭教育的结果。

孩子从出生之后，对于社会的认知，对于自己心理的形成，基本上都是家庭教育互动的结果，家长对于孩子的态度，家长对于孩子的教育影响以及教育观念，彻彻底底的影响了孩子的一生，另外只有很少数的孩子，因为基因的问题可能会有所特殊，但其实这种情况基本上是在整个社会中可以忽略的。

所以说整个孩子的教育问题基本上都是家庭教育的原因，也基本上都是家长的原因，认识到这一点之后，有的问题都迎刃而解，每一个孩子如果出现了各种障碍，家长不积极配合解决的话，认为孩子的一生基本上就是一个按部就班的现有状态。

孩子的自控力通常我们认为就是控制自己的一种能力，这些能力不仅仅包含控制情绪，还包含了控制自己的欲望，控制自己的行为，这些都是非常重要的行为，因为在社会中每个人不可能单独的生存，可能永远生活在家庭中，这种能力必须训练必须得到控制。

通常造成自控力差，基本上是因为以自我为中心所造成的，大多数孩子在家庭中，特别是以自我为中心的孩子，往往会做出很多过分的要求，有时候这些过分的要求也得到了家长或者家庭成员的满足，那么他们就会形成一种的心理。

总之不仅仅是自控力问题，还包含所有的一切，都是家庭教育的原因，无论是好的还是坏的，都是家长的原因。

当一个孩子慢慢成长之后，特别是成年人以后，他就有了更多的影响，但那时家长的影响在孩子一生中形成了一种固定的影响。

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孩子自控力差，父母怎么可能没责任。伟大的古人都说“子不教，父之过”，所以或多或少都与父母有关。

自控力一般指我们说的自觉性，孩子的自觉性一定要从小培养。我觉得培养孩子的自控力有以下几点：

1.告诉孩子等待的意义与价值。比如说给孩子两块糖，告诉他五分钟后可以吃一块，但他要等到十分钟，两块糖都可以给他。让他最直接的明白等待的价值。

2.挫折教育，培养孩子顽强坚毅的性格。如今的有些父母对于孩子溺爱。孩子衣来伸手，饭来张口，这样容易培养孩子任性的性格。对于孩子的未来是非常不利的。毕竟带社会上没有人像父母一样时时刻刻惯着你。所以在可控程度上的挫折教育是很有必要的。

3.养成良好的生活和学习习惯。习惯的力量是可怕的，一件事情一旦成为了习惯，是很难去改变的。而且好的习惯不仅仅对孩子养成自控力有益，对于孩子生活的各个方面都是有好处的。

4.家长平时多训练孩子的自控力。我小时候很调皮，我妈说我上窜下跳像个猴子，后来送我去学围棋，因为围棋比较磨性子，慢慢就比较老实了。所以家长还是要多注意的。

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所以，我们一般会说孩子的自控力可以从三岁就开始培养。而3-6岁是孩子自控力发展的关键时期。

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孩子的自控力差，家长没责任吗？

当然有责任，而且占主要责任，每个孩子都是一张白纸，遗传是一小部分，大部分的成分还是我们的家庭教育自己教养他的人，我的孩子现在是一年级，小学教育的起步，也是教育开始的好习惯培养的关键基础时期，家长的用心引导好习惯，关注学校状态以及孩子的心理状态，不能拔苗助长，这不是急的事情，需要坚持，家长自律，家庭其他成员的配合才能做到成效。

一、给孩子指定一个时间表或者幼儿制作一个家庭公约，每个家庭成员都要知道详细内容，并配合主导者，决不能拖后腿

二、共情，肯定并接纳孩子的感受

其实让孩子来克制冲动，有一定的自控力是有很大的挑战，连有些大人都做不到。在孩子有情绪的时候，首先我们要做的是共情，肯定他的情感，再去询问他的想法，最终还不能忘记坚持我们的公约原则，这样的效果就不一样，孩子会觉得他得到了妈妈的理解

三、规矩的重要性

孩子是不知道哪些事情是对的错的，他的对错观念就是从大人那里得来的，所以我们一定要把我好规矩，把我好规矩的核心，决不能妥协，当然也不要孩子一犯错你就斥责，要做循序渐进，要做个不吼不叫的家长

最后，告诉大家，在行为心理学中，人们把一个新的理念或习惯的形成并得以巩固需要21天。当然更缺不了我们的用心，耐心和坚持

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每一个孩子都不是完美的，但每一个孩子都有他的闪光点，都是独一无二的，最初也都是单纯的可爱的。孩子自控力差当然与父母有直接的关系。

在孩子很小的时候，父母就要对孩子的生长发育进行密切持续的关注。待孩子大点，慢慢懂事后，就要循序渐进的给孩子立一些规矩。比如当看到别的小朋友的玩具非常想要，但别人又不愿给的时候，要告诉他那是别人的，你哭闹没用，抢夺更是不允许的，不要孩子一哭闹，父母就帮忙要，或直接去买，这样宝宝潜意识就更情绪激动，自控力越来越差。

平时也要专门锻炼一下孩子的耐力，比方孩子要出去玩，父母就说等一下妈妈好吗，待妈妈洗完衣服或别的一些事情，当然不能让孩子等你太久。

实际孩子成长的过程中离不开父母的密切关注，更离不开父母的以身作则，父母孩子的每一处性格缺陷都与父母有直接的联系，所以作为父母要陪伴孩子，及时发现孩子的缺点，给予正确的引导。

關鍵字: 家长 育儿 自控力