春回大地，位於甘孜州鄉城縣的城關小學迎來了新學期的開始。而他們的第一堂課，就是通過網絡和遠在五百多公里外的成都一所學校的學生一起學習。
成都的音樂老師彈著鋼琴，甘孜的孩子們齊聲合唱，這種打破空間限制的創新教學模式，讓同學們近距離的感受了城市學生的學習方式。
“遠程課堂不但能給學生們帶來新奇感，也可以使我們老師同成都的老師進行交流，瞭解一些新的教學理念。”鄉城縣城關小學教師唐桂茶說。
遠程課堂打破了空間限制，讓偏遠民族地區的孩子也能享受到優質的教育資源，而為遠程課堂提供技術支持的就是長虹教育。
為了簡化操作流程，長虹教育還在軟硬件設計上增加了“一鍵啟用”功能，主校管理員設定互動課堂後，農村教師開機就自動接入互動課堂，不需要複雜的開啟環節。主講教師通過遙控器可以方便控制和切換各個屏幕，操作簡單。目前甘孜州的鄉城縣、色達縣部分學校已經部署了長虹遠程互動課堂。
四川長虹教育科技有限公司市場經理王童說，接下來他們還將按照鄉城縣的學校情況，給出不同的建設方案，通過2-3年時間，將鄉城縣的鄉鎮和村小實現信息化普及，並將鄉城的經驗複製到其他市州。（綿陽廣播電視臺全媒體記者：魯文林）
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