韓非子:左手畫方,右手畫圓,終不能兩成


韓非子:左手畫方,右手畫圓,終不能兩成


文|馬逍遙(讀史專欄作者)

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《射鵰英雄傳》中,有一門腦洞很大、神奇無比的武功,叫左右互搏術。

老頑童周伯通因《九陰真經》事件被黃藥師困在桃花島長達15年,周伯通天生愛玩,為了打發時光,他萌生了左手和右手打架的想法,遂創造出這門絕世武功。

學習左右互博術,第一要點是學會“左手畫方,右手畫圓”。

聽著容易,想學會卻很難,學習者必須做到心無雜念、始終如一。最典型的例子就是,傻頭傻腦的郭靖能學會,而智商爆表的黃蓉卻怎麼也學不會。

當然,“左手畫方,右手畫圓”這句話,可不是金庸老爺子獨創的。

說這句話的人,是戰國時期法家集大成者韓非子。

在《韓非子·功名》一文中,這句話的完整版是:右手畫圓,左手畫方,不能兩成。

也就是說,一個人右手畫圓,左手又要畫方,一定不能同時畫好這兩種形狀。

人不能同時用雙手畫出兩種形狀不同的圖像。深層涵義就是強調在學習或做事時要專心致志、心無旁騖,不必追求做全才,能在某一方面出類拔萃就已足夠。

韓非的一生,正是對這句名言的最佳註解。

他單手畫不成方,卻用雙手畫了個完美的圓。

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很多人都知道,韓非是個口吃。

很多人卻不知道,口吃這個毛病給韓非造成了多大的困擾。

雖然貴為韓王之子,可韓非卻幾乎沒享受過皇室貴族應有的尊重。

他說話不利索,基本無緣國君之位;

他說話不利索,老爹很少與其交流,兄弟姐妹們經常取笑開涮;

他說話不利索,就連侍從都不願跟他說太多話。

隨著秦國一統天下的局勢越來越明顯,距離秦國最近的韓國,心理壓力最大,率先被滅的可能性最高。

在這種情況下,韓王很慌,沒日沒夜地和大臣商量對策。可惜,關乎國家存亡的御前會議,韓非一次都沒參加過。

老爹給他最大的期望就是:野蠻生長,好好活著。

儘管所有人都不重視,韓非卻從未選擇放棄自我。他渴望被人理解,更渴望成為一個與眾不同的人。

既然說話不利索,沒法在朝堂上叱吒風雲,那我就用思想征服你們!

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韓非子:左手畫方,右手畫圓,終不能兩成


上帝給你關上一扇門,也會為你打開一扇窗。

為韓非打開的窗戶,就是他那驚人的思考能力。

他很清楚自己無法兼顧口才和文筆,既然如此,那就乾脆別想著鍛鍊口才了。

也許我永遠畫不成方,可我畫的圓,註定是最完美的!

20歲時,韓非拜在荀子門下,刻苦用功讀書。很快,他就在荀子眾多弟子中脫穎而出。

畢業那天,荀子告訴他:能教給你的我都教了,剩下的路就靠你自己走了。記住,人可以生而不完美,卻不能不優秀。

回國後,韓非一頭扎進書籍堆裡,開始專心寫作。他的所有才華和思考,都凝聚在其著作《韓非子》這本書中。

也許你沒讀過《韓非子》,可你肯定知道很多寓言故事和成語故事。

比如守株待兔、買櫝還珠、智子疑鄰、三人成虎、鄭人買履、諱疾忌醫;

再比如千里之堤,毀於蟻穴;欲速則不達;塞翁失馬,焉知非福;華而不實,虛而無用;吹毛求疵……

每一個成語,都有一個有趣的故事;每一個有趣的故事,都體現著韓非高屋建瓴的思考,對政治社會的透析。

其中最見功力的,就是後世耳熟能詳的成語——自相矛盾。

楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:吾盾之堅,物莫能陷也。又譽其矛曰:吾矛之利,於物無不陷也。

或曰:以子之矛陷子之盾何如?其人弗能應也。

韓非用這個故事鮮明地指出:具有不相容關係的兩個命題不能都是真的,如果同時肯定兩個不相容的命題,就是矛盾之說。

儘管我耍不了嘴皮子,可我卻能用筆制定規則。誰違反規則,誰才是失敗者!

你們這些人自詡為辯才,有誰能站出來反駁我嗎!

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著書立說,耗費了韓非大量的精力,他變得越來越沉默,成果卻越來越顯著。

就這樣過了很多年,他都一直默默無聞。直到他的文章流傳到秦王嬴政手中,韓非的價值才第一次被人認可。

那一天,嬴政看的是韓非關於人性論的文章。

在文章中,韓非強調:人性自私自利,並且這一現象存在於一切社會關係中。

君臣之間是利益關係,臣子覬覦高官厚祿,君主覬覦聰明才智。

父子之間是利益關係,子女因幼年養育不周心生埋怨,成年後不盡心照料父母,父母也會因子女照顧不足而責罵埋怨。

夫妻之間是利益關係,丈夫愛妻子則關係親近,不愛則妻子必然心生怨恨。

商人和買主之間更是利益關係,僱傭勞力者給勞力提供報酬,並不是出於關心,而是希望勞力多幹些活;勞力賣力工作,同樣只為獲取更多的報酬。

為此,韓非指出:君主應擁有強大的權力,不必追求百姓感恩,更不必在乎人民怨恨,只要賞罰嚴明,令行禁止,就足以長保社稷。

韓非這一席話,實在太合嬴政的口味。他當場拍板:I Want You!

這麼優秀的人,寡人必收為己用。

嬴政問李斯:你也曾跟著荀子混過,這個叫韓非的你瞭解不?

李斯回道:老大,此人是我師兄。我進師門那陣,他就畢業了,所以沒啥私人交情。

嬴政隨即讓人去查韓非的底細,很快就得到以下信息:

韓非,韓王之子,生而口吃,曾隨荀子學習帝王之術,著作極為豐富,韓王卻極不重視,多次否決其政治主張,目前此人仍在韓國。

嬴政摸了摸下巴,意味深長地說了句:寡人得見此人並與之遊,死而無憾啊!

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韓非子:左手畫方,右手畫圓,終不能兩成


當一個人優秀到連嬴政都不惜打仗來爭取,那是何等恐怖的存在。

嬴政派兵攻入韓國境內,指名道姓要韓非出使秦國。

韓王有些意外,他從來沒覺得自己這個口吃的兒子有何魅力可言,連說話都說不清楚,秦國要就要吧!

韓非就這麼被老爹賣了。

其實,連韓非自己都不知道,不會畫方的他,畫圓的功力早已登峰造極。

在那個時代,論寫文章,沒人能比韓非寫得更好。

說理精密,文鋒犀利,議論透闢,推證事理,切中要害。韓非思維的深度廣度,看問題的透徹明析,基本無人能及。

別人不好說,反正李斯不能及。

李斯心裡很慌,自己這個師兄水平實在太高,一旦領導大力培養,自己的飯碗早晚不保。

他開始暗中使壞:老大,韓非是敵國公子,肯定不會對秦國盡心啊!萬一他是韓王派來的間諜,我大秦的情報必然會洩露出去。再者說,如果您不能任用而將其放歸,就是留下後患,不如儘早除之!

嬴政一時疑惑,被李斯說動了,他下令將韓非下獄。很快,韓非就在獄中被李斯毒死。

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韓非這一生,完美地畫了個圓。

他那一整套法、術、勢相結合的法治理論,達到了先秦法家理論的最高峰,為秦統一六國提供了理論武器,也為封建專制制度提供了理論根據,至今仍具備有益的借鑑價值。

韓非的技能包裡,先天就丟了口才這一項,註定成不了口若懸河的蘇秦、張儀。他也根本不需要成為蘇秦、張儀,因為他的成就,早已在同時代許多牛人之上。

左手畫方,右手畫圓,終不能兩成。

時常Get新技能,花樣嘗試各種新鮮事物,一會畫方,一會畫圓,並不見得能助力人生髮展。

其實,一輩子專心致志做好一件事,掌握一項出類拔萃的核心技能,就足夠了。


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