”如何擇校？“是現階段家有小升初孩子的家長們，最焦慮的一個問題了。而其中最令人糾結的，就是”到底是上重點的平行班好，還是上普校的重點班好？”
那到底怎樣判斷孩子更適合當"雞頭"還是“鳳尾”呢？先和大家分享一個朋友弟弟的真實經歷：
最後悔就是聽了“寧做雞頭”
初中時，我入學成績不錯，分到了重點班但月考都墊底，壓力特別大，一次期末考試又墊底後，主動要求調去了普通班。
剛開始只覺得得輕鬆，普通班之後第一次考試，我以402分的成績排到了班級第一，本來還挺開心，但一打聽才發現我這成績在我們原來的班也是墊底，心情有點複雜。
但很快，複雜的情緒消失，回到普通班，我的壓力已經完全沒有了，再也不用忍受學霸的白眼，老師的嫌棄，同學們甚至還有些仰慕的看著你，說“重點班出來的就是不一樣”。
就這樣我徹底鬆懈了，就這樣過了3年，中考時我再也沒有辦法自欺欺人，連本校的高中也沒考上。
我想如果當時我堅持留在重點班，雖然壓力很大，但或許在這些壓力和危機感下，我能有更大的進步。
做鳳尾讓孩子喪失“自我概念”
心理學家發現，女生在小學階段的數學成績和數學自我概念，和男生其實差不多，但是周圍的人都會有“男生數學思維比女生更好的”的概念，慢慢女孩們也就接受了這個概念，並且轉換為自我概念。
到了中學，女孩的數學成績就會下降很大，而且，自我概念的下降，往往先於成績的下降。
牛津大學教育系的Marsh和O Mara曾詳細研究、比較了不同環境對學生“學業自我概念”的影響。學業自我概念，指的是學生對自己學習能力和技巧的判斷。
也就是說孩子進入名校後，孩子如果形成成績差的自我概念，那麼這種概念能夠非常直接地影響學生的成績表現。
如何選擇？
>>>>從孩子的角度分析
如果孩子的學習成績、習慣一直都很好，那就千萬別放棄孩子能進入名校的機會，但是也要根據孩子的情況，選擇適合孩子的名校，如有的學校以與國際教育接軌出名，有的名校因管理嚴格出名，在學校實力相差不大的情況下，儘量為孩子選擇適合的名校。
如果學習成績中等偏下，讓孩子進入名校只是為了讓他有一個好的學習氛圍，那麼家長就不要盯著尖子生紛紜的名校去了，孩子進去了，他的成績是墊底的，又不能很好的自我管理，養成良好的學習習慣，很可能對其自信心是極大的打擊。
>>>>從家庭承受能力的角度分析
就拿西安的五大名校來舉例，每年學費平均都在15000左右，而公立學校的花費就很少了，一學期幾百塊左右。初中孩子正處於敏感的青春期，的同學的影響越來越大，如果名人、富豪子女或者官宦子弟較多的學校很可能在衣食旅遊等方面會發生更為嚴重的攀比。
而且如果上民辦名校，就不得不考慮租房陪讀的問題，這也是一筆不菲的開支。
不論選擇“雞頭”還是“鳳尾”，最重要的是從孩子的實際情況來看，選擇最適合他的。
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