笨笨潮爷1
期望越大，失望也就越大，愤怒和怨恨也就随之而来了。
1.教育关系到千家万户。
教育涉及到每个家庭，家长对孩子的期望越来越高，都希望孩子考高分，考名校，但现实却不尽如人意。大部分孩子考不了第一，考不了名校，还有一部分孩子成绩很不理想，做任何事，都是有好的，就有差，学生学习也是这样。
但是，我们接受不了自己的孩子是差的那一个，尽管原因很多，但老师是接触学生最多的人，在家长眼里，老师就是学生学习的第一责任人，当孩子出现问题的时候（不管什么方面），就理所当然地把不满发泄到老师头上，动不动就拿教师说事。
2.补课闹的。
这几年，“教师补课”真是臭名昭著，虽然，大部分补课的老师，都是教育机构，但确实也有一部分在职教师补课，并且收取不菲的补课费。至于说的“上课不讲补课讲”，大部分家长没见过，只是看别人这么说，也人云亦云而已。
义务教育是不收学费的，但是补课收钱，收的还不少，这让家长对老师太有看法了，觉得老师钻到了钱眼里，对老师极其有意见，这一点可以理解。
3.教师和家长对教师的职业定位不一样。
学校是事业单位，教师是事业单位人员，虽然这些年，给教师的定义是“专业技术人员”，那也是“搞技术”的，不是搞服务的，这是老师对自己的定位。所以，当老师实在对学生无能为力的时候，就需要请家长来协助教育孩子。
而家长其实在潜意识里并不这样认为，他们认为教师应该是“服务人员”，服务于学生和家长，孩子成绩不好或者没有被照顾好，那就是教师服务不到位。对老师有意见，又敢怒不敢言，所以，就会在别的场合，以别的方法拿教师说事。
4.教育理念不一样。
教师始终认为教育不光是教师的责任，教育需要多方面的配合，尤其是家长的配合，比如检查家庭作业，亲子活动社区活动等。并且教师认为，老师可以传授知识，但是学习习惯、学习态度、人生观价值观这些是需要家长培养和树立的。
但是显然很多家长不这么认为，他们觉得“什么都让家长做，要老师干什么”，或者“啥本事都没有，就会叫家长”，或者“我们上班已经这么累了，管孩子就是老师的责任”。所以，对老师安排的事情非常抵触，这双方的矛盾愈演愈烈，对老师的意见越来越大。
5.教师中有败类。
教育中有师德败坏的人存在，这一点是毋庸置疑的，虽然每个行业都有败类，但是，因为教育关系到孩子的未来，所以，对道德败坏的教师，特别不能忍。
并且一直以来，我们对教育行业似乎有洁癖，教师应该是高高在上的“白莲花”，一旦出现一点俗世的毛病，就觉得特别不能接受，最常听到的一句话“哼，还是教师呢！”，潜台词就是教师就得和常人不一样。就比如范跑跑事件，如果跑的就是一个普通人，大家的指责就不会那么猛烈。
终将长大
90年代刚上完师范毕业的时候，有一次和同学一起到街市里面去逛街，亲眼目睹了这样一个情景，到现在还能够记得清清楚楚。
那天下午和同学一起所逛街的范围就是一个普通的衣服市场，其实这种衣服市场现在已经消失的差不多了，但是当时90年代特别流行。
市场里面有一个摊位发生了争执，其中是一个男的，戴着眼镜推着一辆原来的大自行车，然后走走停停，不知怎么回事和这位摊主发生了冲突。
后来越闹越大，就听见旁边有人说：揍他，他是个老师。
……
为什么印象这么深？因为自己所学的师范专业在毕业以后，所以说也会成为一名老师，这个印象特别深。
所有的思维方式都停留在可能老师的交际圈比较少，甚至不如一些摆摊的，他们的人际关系广，所以说老师被揍了，也肯定没有方法来还自己的公平。
所以我想现在几乎也是这种情形，简单的一个例子，我们可见的最近的新闻就是学生迟到之后，为了遵守学生自己定下的班级公约，而把头发剃短的那位老师被开除了。
世界大概就是这样子，无论是90年代还是现在老师的地位还是那样。
宜城老师
坐标苏北，家里有个亲戚小孩寒假上了四天英语一对一花费2000，每天两小时。现在学校考试不仅考书本知识，还考新概念英语，但是学校规定老师在课堂上不允许课外拓展，这就导致了很多家长疯了似的在外面各大补习机构给孩子补习新概念英语，你不补，其他小孩子补了，考试就会了，成绩就好了，你的孩子只能考个七八十分。现在的教育体制我也不是很搞得懂了。所以这个寒假，亲戚就找了一个说很是厉害的英语老师补习新概念英语，老师一口价250一小时，两小时开讲。一次亲戚送孩子送的早了不到20分钟到老师家，结果那个老师提前下课，对孩子说：你今天提前到了，我就给你提前下课。这个就是所谓的老师，教书育人的老师。我其实可以理解老师开补习班，因为这是大势所趋，但是就仅仅是提前到了不到20分钟，你提前下课，让孩子在寒风中等家长来接，真的好吗，就只是为了赚钱而赚钱。（不是针对所有老师，但这种老师真的是掉在了钱眼子里。）
亦暮暮sjp
1、酸葡萄心理！
教师职业虽说清贫，但也并不是谁想当就能当的。因此一些人就看教师来气，看不到清贫，只看到了清闲。看不到奉献，臆想着老师补课赚钱！
2、报复心理！
老师、特别是中小学老师，为了维持纪律，总要对一些调皮捣蛋的学生进行批评教育！这也是为了维护大多数同学的学习环境。这些调皮学生就会对老师记恨在心，利用网络掩护攻击老师这个职业！
3、从众心理！
这种人没有主见，喜欢人云亦云。人家骂官员，他跟着骂官员，人家骂教师，他跟着骂教师。其实也没什么深仇大恨的，就是发泄一下loser心态！
科普新视界
不敢说老师就没有素质低的，甚至道德败坏的，因为老师也是普通人！
应该说，老师出于他们的职业本能，大多数都是敬业的，最起码对学生是有爱的。
2008年的四川汶川大地震，多少老师在危险面前，选择和学生在一起。有一个学校的校长，地震来临之际，他凭本能往学校奔跑，他忙着组织抢救学生，当有学生被抢救出来时，他高兴，当有学生的遗体被挖出时，他撕心裂肺般的痛……当自己亲爱的学生都有着落以后，他才想起自己的家人，自己的老婆（他老婆也是这个学校的老师）。后来，他在自己老婆的遗体面前磕了三个头，然后又投入学校的抗震救灾之中……
我们学校有一个老师，因为体罚学生被家长投诉，索赔，后来他赔了1000多的医药费，检查费—这个学生被打出了鼻血。还有2000元的精神损失费。而且被教育局给了个警告处分！
就是这被体罚的这个学生，调皮的学生，一天中午休息的时候，在公路上（我们学校就在公路边）用石头抛打过往的车辆！把一辆车的前挡风玻璃打烂了……后来车主把这个学生逮住了，先一顿暴打，然后命令这学生跪在车旁。我们这个老师闻讯后赶到现场，给人家赔礼道歉，还自己垫钱赔偿损失。还被不讲理的车主扇了两个耳光！我们这个老师只顾着把跪着的学生拉起来，护在自己的身后，任凭车主的谩骂，殴打……最寒心的是，当我们联系这学生的家长，说起赔偿款的时候，家长蛮不讲理，还怪学校教育无方！
如果一个社会对老师有普遍的敌意，这是不正常的，甚至是危险的。这不仅是老师的失败，更是中国教育的失败！
严红
现在很奇怪，大多数人重视教育，但是鄙视老师。一位名牌大学的毕业生不会从事教师行业，因为从内心深处看不起教师这个行业，但对自己孩子的老师还必须得“恭敬”，内心充满不悦。当然，拿老师说事，并非说那些坚守乡村的乡村教师。为什么喜欢拿老师说事：
1、教育越来越受重视。现在的幼儿园、小学、初中和高中竞争激烈，前几天同事说自己闺女成绩倒数：语文93、数学95，听了不可思议，在我的记忆里，80分以上就是高分了，但是现在孩子的成绩都是满分，九十多分已然是倒数。家长已经不满足于课堂讲授的知识，自己讲或者报班。
2、难免会对比。国家为了宣传尊师重教，为了对坚守乡村的教师进行表彰，会对贫困山区的老师进行报道，孩子家长难免会进行对比，对比现在孩子的老师如何“养尊处优”。一些从农村走向城市的年轻父母也会拿自己孩子的老师与自己小的时候的老师进行对比。
3、确实有个别教师不检点。教师这个行业确实是万众瞩目。我所在的小县城有老师私下办辅导班，有的在学生家长群里卖特产……总之五花八门，弄得家长焦头烂额。乡镇的个别年轻老师但凡有些关系，就多方攀扯，想方设法往城里调动。网络又放大了这种不检点。
4、社会缺乏宽容。教师也是人，也有想过得好的欲望。很多人不愿从事教师这个行业，却对教师要求这要求那，要求教师不慕钱财、不图回报，要知道教师不是生活在真空中，他也有家庭，也是上有老下有小。
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上学走出来的农村娃
我认为是由于羡慕嫉妒。
老师，受人尊敬，公司里工作的职员、社会上的打工者，得不到任何尊敬。
老师，工作有成就感，上述人员几乎没有任何成就感，工作，只是一种谋生手段。
老师，还有名声，好的老师，闻名遐迩。
老师，还有价值，教书育人，功在当代，利在千秋。
尤其是：
老师，还有两个假期！
暑假和寒假！
上述人员，一年下来，能喘息几下就不错了！
所以，由羡慕嫉妒就生了恨，自然就总拿老师说事儿。
钢笔刀
中国几千年的传统，尊师重道！
以前老师的地位特别的高，不管之后混到什么高位，见到老师还是客客气气行礼的，而且老师也受得起这个礼。文人墨士也会赞扬老师，把自己的老师位置抬高。
士农工商，士排的是第一，主导权在他们，为了让人民好统治，会让他们尊师重道，老师传扬的就是他们想的。
他们虽然拿的钱不多，但是手里的学生如果哪天出人头地了，会报答他们的，见到他们也会恭恭敬敬的施礼，而且他们是有信仰在的，就是儒教。
现在不一样了，金钱至上的时代，又希望老师特别负责任，又不想尊师重道，你们自己拍拍良心，小学毕业了以后，见到小学老师，你们喊不喊，说不定都是装看不见的走了吧！
老师也是人，他们也有家有道的，也需要养着一大家子的，时间全部奉献给学生了，还没落好的事情，再好的人也不会长期的做。都是拿工资的人，凭什么要求别人清高不拿钱，甘于奉献？
凤息57772996
学生抱着这样一种心态来上学，这样一种心态对老师，可想而知这个社会对于老师这个职业的不尊重。
总体来说就是社会对老师团体的要求太高了，但是相应的尊重却是没有体现，我上学那会老师就经常和我们说，老师也不是圣人，老师也是人，老师也有正常人的喜怒哀乐。
老师这个行业被包装的太过神圣了，所以老师也只能披着这层神圣的外套活着，生活处处约束自己，都是已经很努力的活成社会想要的那个样子了。
学生家长对于老师，对于学校来说是弱势群体，起码学生家长们都是这样想的，对于弱势群体来说抱团取暖是一种很好的选择，偏偏这个群体体量又是特别的大。
九零后999
关于为什么总有人喜欢拿教师说事情这个问题，我的看法是：
一、是教师职业本身的性质决定的，因为教育关系着国家的未来和家庭的希望，涉及的范围之广，涉及面之大是其他任何职业都没有办法比拟的，涉及到千家万户，夸张的说上至耄耋老人，下至三岁孩童都与教育有着千丝万缕的关系，而教育要发展，教学质量怎么样，教师在其中起到了关键的作用，所以教育当仁不让的是全社会共同热议的问题，教师成为关注的焦点就见怪不怪了……从古至今教师吃的是百家饭，俗话说“家有三斗粮，不当孩子王 ”教师难做就可想而知，教师惹人非议，道德绑架的事情就屡见不鲜了。
二、是党和国家对教育事业的重视程度越来越高，把教育放到了优先发展的地位，在全社会树立尊师重教的传统美德，那么教师的地位和身份有一个重新被社会认识和接受的过程，在此过程中出现误解和不理解的事儿就在所难免，这也是重新树立教师形象必须忍受的“阵痛”……
三、是社会价值观的扭曲，一些“砖家”借宣传所谓国外的先进理念和所谓的先进经验，全盘否定独具特色的中国传统文化教育，造成了教育领域的许多困惑和误区，传承数千年的好的教育经验和方法被否定，从而导致许多家长对教育方式和教师的工作不理解，部分家长对教师职业不了解，对教学规律不清楚，因而瞎子摸象版的对教育求全责备……对教师实行道德绑架！
四、就教师队伍本身来说，极个别的教师功利思想严重，违背教师职业道德，做出了有损教师形象的事儿，违规办班、伤害学生等，尽管人数极少，却败坏了教师的声誉，在社会上引起公愤，加上有些不良媒体和个人肆意夸大事实，推波助澜，把教师推到了风口浪尖……
总之我认为：社会对教育和教师的关注，是正常现象，不用担心，也没必要大惊小怪的，应该相信党和政府对教育重视程度会越来越高，教师的地位和待遇会越来越好，作为教师应该加强自身修养，胸中装着学生，提高自己的教书育人的本领，无愧于心，不惑于情，顺势而为，同时对违背良心，违背道德底线的教师坚决予以斗争！
作为家长和全社会应该理智的看待教育问题，不能一叶障目不见泰山，客观公正，实事求是的评价教师，更不能动不动就道德绑架，把个别现象扩大化，只有形成尊师重教的氛围，树立师道尊严，让教师直起身子教学，不再跪着从教，带着镣铐跳舞，教育才真正有希望，国家才有未来，孩子才能成才！！！
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