奇藝分享
對於這個工資，肯定是不會有人願意去任教的。
畢竟代教又不是正式的編制，代教的工資呢，1380塊錢，這個價格是非常非常低的。在我們農村裡面，農村小學的教師現在基本上已經不要代課教師了。
原因呢，我們這邊農村裡面剛出來，如果考到編制的，一般都有2000多塊錢一個月，那麼像我們這種教了10多年的3500塊錢左右，在農村裡面算是一份比較體面的工作了
代課教師，那還不如去幼兒園
1300塊錢的代課教師，我想大多數人不會選擇跑到農村裡面去代課的
在我們農村這邊的幼兒園的老師，工資都有1800塊並且如果沒有幼兒園教師證，可以考一個保育證很簡單的，幾百塊錢就能夠考到，那麼對於幼兒園的教師一個月下來都有1800~2200左右。
所以這種情況之下，誰還會跑去代課呢？代課教師，基本上是沒有什麼尊嚴的經常被罵或者被別人看不起，甚至你教育的學生即使再付出多少的辛苦，即使教的再好，這些功勞也不是歸你的。
所以這種情況之下，很多人是不願意代課的，特別是我們也不願意看到那些代課的老師，畢竟他們可以不負責，然後傷害的全是我們這些在編的教師。
現在我們已經沒有代課教師了
經過這幾年的發展，我們農村裡面這邊的經濟條件也比較好，農村裡面對於這個教育體系的工資呢也在逐漸升高
所以這種情況之下。我們農村這邊的代課教師，已經不需要代課的教師來了。
基本都是教育局直接聘請或者他們發下來的老師，進行到農村裡面任教。
江南農歌
工資問題不是主要的，關鍵是看你是不愛教育這一行。我就是一個小學的代課老師，從50元幹到現在的1100元，加上班主任費1115元，還沒到1380呢！一干就是30年，現仍戰鬥一線，每週20多節課，還義務為學校兼其他課，很忙！甚至比在編老師忙！可工資呢？不能提！咱就是熱愛教育事業！可以說，30年的教育生涯，沒有賺到錢，可我賺到了經歷，賺到了閱歷，賺到了桃李滿天下！還是很值得的！一個男人，有文憑，有能力，幹什麼活都能掙到三兩千塊錢，偏偏當孩子王，而且一干30年，這不能說不愛教育事業吧？加之，不時的拿出工資來，資助貧困孩子，這也算是有教育的情懷唄！若愛教育，幹就好！
文華216440251
答：
（1）真實的說，我們是教師，但是我們不是聖人。我們是要賺錢養家的，1300多真的不夠花啊！我也是農村走出來的老師，但我記得農村裡的特崗一年的工資也有三萬。招教進去的工資也不止3萬，所以一個月1000多的少。
（2）大學本科畢業時，我知道我的同學有去鄉下的，工資1480元，他為了存款買個蘋果6splus,存錢存了半年工資才買到這個手機。所以說工資確實低，不過這樣的工資還是比較少有的，其他同學的教師工資還都是3000多。至於那個1480元的同學，現在工資也有小4000了。
（3）所以說，一個月1300多元的工資真的不夠花的，我記得當時在讀碩士時，每月兼職賺的錢也不止這個數的……
重點：關注頭條號：數理化呂老師，專注於中小學學生錯題講解，不講偏題怪題，一切迴歸考試，祝您的孩子一臂之力，歡迎點贊、轉發、關注。（需要您的大力支持，謝謝）
您好，為了學生成績的提升，也為了我更加對於學生的錯題針對性拔高，請打字評論學生的掌握不足的題型或知識點也可拍一道學生的錯題上傳評論區，並說下學生年級。後期我會找些類似的學生錯題的精講視頻上傳，便於學生成績的提升！輕鬆備考，養成好習慣是成功的必備條件
數理化呂老師
說到農村代課，我是深有體會，自己做了多年農村代課老師，對於教育教學工作，我很滿意，非常喜歡我們單位，也特別喜歡和我的學生們在一起，在一起學習，在一起玩遊戲，我很多時候就是個大孩子。每年教學成果領導都比較滿意。但我想說，待遇真的太低了，我不是為了掙多少錢而做代課老師，我是真的愛和孩子們在一起，熱愛教育事業，多少次想去培訓機構（因為待遇會好些），但又不捨，當然，不離開也有自己的原因，孩子還小，離家太遠無法照顧孩子老人，但不離開，真的難以維持家庭。尤其家裡遇到疾病，真的難捨難分！
哥是傳說終結者
每月1380元一定是當地人均最低工資標準。如果給我這個機會，我一定會去農村小學當這個代課教師的。這是因為:
有教師的資本和經歷。高考落榜被縣上招錄為民辦教師，經過相關專業的培訓。十幾年教學生涯中幾乎擔任了小學所有年級的各科課程，並特長於五年級的語文、數學。做為小學教師，專業只是一個方面，是個“多面手”才是關鍵。這一點我多少還具備這個條件。遍佈各行各業的知識型“人才”，我曾是他們的啟蒙老師。當個如今的代課教師也算“輕車熟路”。
待遇很低不離不棄過。不是因為年限的界定，說不準我還做著代課教師呢。當時每月40元的工資，整整拿了十多年。還不照樣“養家餬口”過來了嗎？現在的代課教師每月都給1380元了，幾倍了，從數目上來說，也不“少”了。
有收入是一種“誘惑”。如今已過了掙錢的年齡，找個活還真不容易。即使有活了，自己的氣力、精力還不一定能達到。也不一定“旱澇保收”去掙到這些錢，也算有了發揮自己“價值”的地方。只要允許，一定會欣然前往。
現在已經做了代課教師的是無奈的選擇，也在等待著身份的轉變，進入正式的編制。而這些“遊離”在社會上的原民辦教師迫切希望得到一份改變生活現狀的“零花錢”也在情理之中吧！
為生活而提神
別看農村代課教師月薪低，你還真別來，到我們這裡還真輪不到外來人幹代課教師。
從表面現象看代課教師月薪1380元與代課教師的付出是不成比例的。農村學校教師工作瑣事太多，責任大。留守兒童比非留守兒童多，教育難度大，家長文化程度低，和老師配合不協調。家長們普遍認為，教育孩子是學校老師的事，能把孩子送到學校，家長就認為重擔轉移萬事大吉了。再加上體力勞動強度大，沒有精力去管教孩子們。這樣的環境，可想而知農村教師承擔的負擔有多重，他們除了關心兒童的學習，還要照顧兒童的身心健康，還要注重兒童的日常生活。還有來自學校額外的任務，填各種表格，應付上級領導檢查時亂七八糟的大掃除，刷牆壁，拉條幅，準備一堂拿得出手的課，手忙腳亂的準備教案，聽課筆記，學習心得。還有與老師沒有丁點關係的扶貧……這些工作代課教師一樣不少幹。
儘管 農村學校教師工作如此繁重，代課教師的工資還這麼低，但是，還真有人願意做代課教師。我們學校有兩名代課教師，這兩個都是村幹部家屬，沒有這後臺，還真的輪不著幹。
吸引力在於這份工作的高附加。
其 一，守著家門，方便照顧家裡的老人和孩子，免受出外打工生離之苦。利於空閒時間打理自家責任田，也是一份收入。
其二，是人們爭著幹這個工作的根本原因。我們學校的兩個代課教師，仗著自己不在體制內，利用自己教師的便利條件，大張旗鼓的辦課外輔導班，每天下午放學時間，加上寒暑兩個假期，這兩個代課教師的收入比體制內教師工資還高。明面上看鄉村代課教師一千多元收入，實際上隱性收入相對不錯。能在家門口賺錢，誰願意背井離鄉去打工呢。
月夜秋涼857
這個問題還得一分為二看。
一 如果你熱愛教育，並且知識水平比較高，可以臨時當下代課教師。因為我們的教育編制是凡進必考原則，憑自己的能力和努力，很快能轉正式編制，以後的工資會迅速提高了。
二 如果自己知識水平不算高，我勸最好放棄當代課教師的想法。因為如果通過考試進不了編制，1380元的臨時工資，沒辦法養家。
朋友您有什麼看法呢？歡迎分享你的觀點。
濤聲依舊123867
這種情況只能就地區而言，從電視中看到，西部很多經濟欠發達地區，很多這樣的代課老師，工資很低。
我就我所在的山東，說一下部分地區的狀況。現在農村學校，甚至區縣的國辦學校都需要代課教師。因為各種原因，學校的一線教師總是很緊缺，每年安排崗位的時候都是各種拼湊，很多音體美教師被拉壯丁，教文化課。
而且老師患病率比較高，在一個蘿蔔一個坑的情況下，有老師突然生病，就會出現空缺，而又沒人能夠補上他的空缺，迫不得已的情況下，學校就要聘請代課教師。
這是學校主動聘請代課教師，也有主動來代課的，他們真的不在乎工資嗎？非也，因為他們是有需求的。
首先一種情況是，未畢業或者剛畢業沒找到合適的工作的畢業生。他們大都準備考教師編，所以在第一年沒有考上的情況下，會主動到學校代課，他們不在乎工資的高低，只是為了學校學校的上課方式，掌握當地教學模式，為下一次考試做準備。這樣的老師，在過了筆試的情況下，在面試中，一般會有好的成績。包括他們對教材的把握，對教學方法的使用，他們的教姿教態，都會比未實習過的老師更加成熟。
第二種情況就更加功利性了。拿著微薄的工資，卻還要到學校代課，因為他們的身份特殊――輔導班教師。他們的主要收入來源是輔導班學生的學費，而到學校代課，則是他們招收學生的主要途徑。在學校課堂上，潛移默化的就能把學生網羅到自己的輔導班。
雖然說這樣比較方便，但是老師沒有水平，學生也不會買賬。所以這類老師的水平都是很好的，比大部分正式老師的水平都高。
至於有遠大理想的人，老師都是不適合的，更不用說只有低工資的代課老師了。
獨木成林1951
去
桃李居主1
如果我有機會到農村小學當代課老師、別說給一千三百八十元一月、就是給八百元一月我也樂意去幹。這可不是說來玩的、而且我還會把學生教好。我雖步入古稀之年、但教個十來年書沒問題、因為身體還很好。我年輕時就有報國之志、如果叫我教書育人、教個小學那可是百裡挑一。這不是在這裡說大話吹牛、可惜我的理想未能實現。一九八三年八月的一天、我看了萬縣日報登了一篇文章、說的是一個民辦教師譚某文化低、白天在大山上教學生、晚上還要到山下去向人家請教學習、後來他教的學生百分之九十六考上初中、號召全區中小學教師向他學習。我看了後很受感動、當天晚上我寫了一篇讀後感寄到萬縣日報社。那年八月二十八日、萬縣教育局給我來了一封信、信中裝滿了各種表格、叫我按要求填表、並要求我立即去生產隊、大隊、公社、區教辦批證明報萬縣教育局。叫我申請私人辦學、收的學費做工資、受當地學校領導並指定招生地點。因當時每個學生收學費一塊五角一學期、還要自己租房子和桌子板登。由於我妻子去世、我又有一個孩子剛上小學、沒有經費去辦學、後來就沒辦成。八四年開始做生意、後來又進廠打工。所以我到如今還是覺得當老師好、如果每月給我千兒八百元是少、但我還有點養老金呀。教育事業是國家偉大的事業、為國家培養人才必需從小學抓起。
