在很大程度上來說，由於初中學生總數的增加——去年全球英語教育培訓（ELT）的學生人數呈上升趨勢。然而，在過去的五年當中，學生人數以較大趨勢的下降給學生總人數的同比增長蒙上了陰影，以至於總人數呈現大幅持平的現象。
在最近的ICEF柏林展會上，Maria Cervenanova介紹了由Student Marketing（學生市場）所彙編的最新全球局勢。
Cervananova女士在位於維也納的全球市場情報諮詢公司任高級研究經理，她對於英語教育在八個主要學習國家趨勢的概覽是基於StudentMarketing對於每一個國家語言培訓量的評估。這些估算又是基於多樣的數據來源，其中就包括許多Student Marketing的一些原始研究數據。
這些數據顯示，八個主要的英語教育國家所報告的學生學周總量在五年之內減少了 7%，從2013年的大約1190萬周下降到2017年的1100多萬周。同時，2017年的學生總數或多或少地與2013年所報告的約140萬人相持平。
圖說：2013-2017年總英語教育學生人數和學生學習週數，來源：StudentMarketing
初中學生驅動數字
從短期和近段時間來看，學生人數比2016年有所增加：從2016年的大約123萬人增加到了2017年的140萬人——但上升的主要原因是初中生的學習週數比成人少。這也解釋了2016-2017年全球學生人數增長與同期學生學周增長相對緩慢之間的差異。
對於各個國家的情況，特別的是，英國的學生數量有所增加。2016年，約有500,000名學生在英國學習英語，到2017年這一數字變為大約有572,000人。
正如我們在下圖中可以看到的那樣，2016年加拿大、愛爾蘭和馬耳他的學生人數也大大增加（但不是非常顯著），而2016年的學生人數比2017年的增加了很多。而在美國學習的人數從2016年的約232,000人下降到2017年的198,000人。
圖說：2013-2017年在主要國家的英語教育入學人數，來源：Students Marketing
美國的大幅衰退
就學生的學周而言，2017年英國，加拿大和愛爾蘭再次出現顯著增長。在美國，學周從2016年的約330萬下降到2017年的280萬。
在五年的時間跨度中，每個國家的英語教育市場份額都出現了明顯的變化。目前，美國仍然處在第一位，但是在過去的五年當中，美國已經失去了很大的市場的份額。而英國和澳大利亞幾乎持平，加拿大在一定程度上有所落後。
與此同時，英國受益於大部分初中學生（佔2017年總入學人數的55%），而澳大利亞的市場份額在過去的五年當中呈現出穩步增長的狀態。
圖說：2013年-2017年對於主要英語教育國家市場份額的記錄（以學周為準）， 來源：StudentMarketing, ICEF Insights
正如下面的最後一個圖表所示，亞洲仍是英語教育的主要需求地，事實上僅在過去的幾年中，亞洲在全球英語教育總數中所佔的比例越來越大。2014年，全球38%的英語學生來自亞洲，截止2017年，這一比例大幅提升至47%。相比之下2014年，對於中東學生來講，他們出國參與英語教育的可能性更小；而在2014年，中東學生佔英語教育學生總數的22%，而這一比例在2017年減半至11%。
圖說：2014年和2017年全球英語教育入學來源地人數，來源：Student Marketing
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