前兩天接孩子放學，在學校門口聽到一個奶奶很委屈的在跟周圍的家長訴苦，她說孩子班上的老師今天找她談話了，說以後不要再叫孩子“寶貝”了，這樣不僅不利於老師平時的日常教學，同時對孩子的成長教育也不好。這位奶奶一臉委屈，說在家裡孩子媽媽和她都叫了三年多的“寶貝”了，怎麼還成了錯了呢？！
首先，我們要承認孩子不是你的私人物品。
我家有兩個孩子，大的姐姐叫果果，小的是弟弟叫球球，都是很普通很常見的小名。但即使是這樣，我也堅持從出生開始就叫他們的小名，同時也要求家裡人也都叫他們小名，以此來養成習慣。
為什麼我認為家人長期叫孩子為“寶貝”是不可取的呢，首先，我們要承認孩子從出生開始，就是一個獨立的個體了，而把孩子叫寶貝的家長大多都一種把孩子當成自己私有物品的心理。而叫孩子的名字（無論大名還是小名），才是把他當成一個獨立的個體。我們首先擺正了這樣的觀念，才能做到尊重孩子的獨立意識，從而才能讓孩子成長為一個性格獨立的人。
其次，叫孩子“寶貝”對孩子初入社會不利。
當孩子還小可能問題還不明顯，而當孩子到了入園的年紀，從進入幼兒園開始就相當於一隻小腳已經跨入了社會，而此時他身邊圍繞的再也不是家裡的爸爸媽媽爺爺奶奶了，而是老師和同學，這裡的每個人都不是以你家孩子為中心的，而你家孩子也一定不會是這些人的“寶貝”，這時候，你的孩子自我意識尚不明確，不知道屬於自己的代號，也就是名字，這樣一來，
一方面是不便於老師管理，二來也對孩子的身心發展不利。
再者，長此以往，孩子永遠是“孩子”！
家人長期叫孩子“寶貝”，很容易不知不覺就“剎不住車”，叫成了習慣拽就很難改口了，可能到了孩子十幾歲了依然寶貝寶貝的叫。雖然在父母眼裡，孩子好像永遠都長不大，永遠都是媽媽手心裡的寶貝，但是如果不及時意識到這個看似簡單的稱呼帶來的隱性影響，很可能會抑制不住自己不分環境不分場合的叫“寶貝”，這樣在外人嚴重，你的孩子就是個“巨嬰”。
更有一部分孩子，因為童年甚至青少年時期都被媽媽和家人稱呼為“寶寶”，導致他的心理也會變得趨於不成熟，不願面對長大的事實，即使在成年後，依然對母親有過分的依賴，獨立性不強，甚至成為我們常說的“媽寶男”。
所以，我認為，不要在日常生活裡頻繁的叫孩子“寶寶”“寶貝”，可以給孩子取一個小名或者暱稱，這樣既可以表達父母的親暱愛意，也能讓孩子對自己有個明確的認知。
同時，也避免了在幼兒園裡，老師問小朋友你們叫什麼名字的時候，四五個孩子舉手說，我叫“寶貝”我叫“寶寶”這樣的尷尬。
閱讀更多 果媽育兒隨行筆記 的文章
