师生齐动手，校园靓起来！为进一步推动“美丽西湖行动”，充分发挥校园物质文化建设在育人中的重要作用，今年5月开始，西湖区教育系统全面开展校园物质文化建设。在西湖师生的广泛参与下，
经过4个多月的精心创建，西湖校园面貌焕然一新，越来越多具有育人价值的物质文化被打造、认可和传播。第三期，让我们走进行知第二小学的校园感受一下吧~
行知二小：童心童趣的成长乐园
行知第二小学，地处城西双龙街，整个校园按高标准建设，是行知小学全新打造的新校区。今年9月，学校迎来第一批学生。走在漂亮的新校园内，校园里每一处都可以看见丰富有趣的画面，甚至洗手间里也被可爱的动物们环绕。这学期，行知小陶子们还多了一位“新朋友”爱心书吧，每周书香阅读时间，同学们可以伴着优美的旋律享受着书墨的芬芳，尽情阅读。
1 童趣墙绘
童趣墙全校到处可见
站在笔尖跳舞的女孩、坐在树梢上眺望的海豚、正在和小朋友玩耍的斑点猫……开学初，当西湖区的新校——行知第二小学校园内的墙绘在微信朋友圈一亮相，就得到了很多家长的点赞，纷纷留言说：实在太“治愈”了，被暖到！不少校园尤其小学，都会有墙绘，但像行知二小，这样系统性的在全校绘制，却很少看到。走在漂亮的新校园内，走廊、过道，教室门口、楼梯拐角，甚至洗手间，到处都可见各种画面，大小根据墙面实际而定，萌萌的，很有童趣。
墙绘设计体现行知教育理念
据校长楼叶通介绍，整个校园墙绘的面积约4500平方米，出现最多的主要是小动物和小朋友两类。“而且往往是动物大、孩子小，二者亲密地在一起玩耍。我们想传递给学生，不仅要与同伴友好相处，更要爱护动物，与世界建立平等友爱的关系。”楼校长说，行知的愿景是知行合一、爱满天下，以儿童为中心，这项墙绘的设计，主要就是这体现行知教育的理念，注重于教育与生活的两两相融，努力营造充满生活意趣的教育氛围。据了解，在行知的其他两个校区，也有一些类似墙绘，学生都很喜欢。
每个楼层墙绘主题不一样
尽管画面风格一致，但每个楼层的墙绘主题不一样，一楼主题是拥抱，二楼是述说，三楼四楼分别是陪伴和成长。比如一楼的墙绘，有黄格纹裙子小女孩拥抱着大白鹅、鸡妈妈拥抱着红裙子小女孩、狮子拥抱着点着蜡烛的树……“拥抱象征信赖，象征感恩与奉献，告诉孩子们通过学习真知，做一个真实的人，用真心对待他人。不同的楼层，对应的也正是不同年级的学生，代表着学生在一点点长大。 ”
无处不在的墙绘，将枯燥严肃的“教书场地”变成了有趣好玩的“求学乐园”，让来到学校成为一件快乐的事。在这样的氛围下，孩子自然而然会把好学当成一种生活态度，把阳光体育当成生活习惯，把快乐学习作为生活方式，把科艺活动作为生活情趣，把综合实践变成生活特质，于潜移默化中成为一名具有“行知气质”的优秀孩子。
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2 爱心书吧
看，这就是经过师生精心布置的爱心书架。整齐摆放的书籍，配上清楚的分类，使借阅的小读者一目了然！
爱心书吧有独属名称
开学初，各班认领白色书架为本班的爱心书吧，同学们自愿捐赠闲置图书，贴好标签，放入班级书架。为了方便同学选择阅读和整理，同学们把所有图书做好筛选与分类，整齐摆放。各班还选出图书管理员，对书本进行每日的整理与爱护。
很多中队还给班级书吧取了独有的名称，比如“筑梦书吧”、“行舟书苑”、“满园书吧”等，赋予了书吧全新的名字。
精心装点用心布置
为了装点本班爱心书吧，同学们也使出了浑身解数。绿色植物以及从家里带来的各种桌面小摆设，为爱心书吧增添了不少活力。
有的书吧还巧妙地做了阅读小标语，像“今天你读书了吗？”“以书会友，天长地久”“静情学习”等，营造了浓厚的书香氛围。
享受幸福阅读时光
班级书吧是校园一抹亮丽的色彩，从书籍筛选、运输、贴标签、归类摆放，都是行知二小老师和同学共同努力的成果。看，小书虫们一拿到喜欢的书就沉浸阅读中，充实着自己的内心世界，就是幸福而惬意的时光。
窗明几净的教室、童心童趣的墙绘、书香有爱的书吧，用心打造每一面墙壁、每一个教室、每一个角落，从学生出发，让校园处处都能发现属于儿童的世界。为行知第二小学点赞！
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