（導讀：讀者：是不是以後考藝術院校就不用做那些素描考試了。陳丹青：我早就希望不再考，那是屠殺繪畫，把繪畫引向絕路。）
讀者：你年輕的時候，在成為職業畫家的道路上遇到的最大阻力是什麼？
陳丹青：我那時候遇到的阻力跟所有人一樣：應該上學的時候學校關門了，應該看書的時候沒有書，應該看畫冊的時候沒有畫冊。我13歲的時候，那場革命就發生了。但現在回想起來，那不是阻力，而是非常好的力量。你只要足夠喜歡，也有點才能，你照樣可以畫畫，可以寫作，可以弄音樂，藝術的條件有多好，訊息有多少，不是最重要的。歐洲中世紀的藝術比全盛期的文藝復興還要好，那時候什麼條件都沒有。
你是想做藝術嗎，還是你現在遇到什麼困難？
讀者：是想做藝術，但是下不了決心，覺得活不下去。
陳丹青：我在清華美院的一個學生最近出版了一本書，叫《印象派的敵人》，我看了大開眼界——即便在19世紀法國繪畫的黃金時代，大部分家長都非常反對他們的孩子學畫，理由很簡單，就是將來怎麼活下去。你說的是很真實的問題，取決於你自己，你願意畫就畫，你覺得活下去要緊，就找別的活。
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讀者：你認為傳統繪畫會消失嗎？
陳丹青：應該不太會。我的想象不能延續到一兩百年之久，更不可能想到五百年後的事情。現在繪畫變成一個遊戲，變成一個好玩的事情，不再像19世紀之前是那麼的莊嚴。為什麼文藝復興教堂裡有那麼多畫？因為繪畫是那個時候的電影、視頻、宣傳利器，是為了上帝崇拜和教化作用。古代的繪畫是很高尚的事情，等於是個宣傳部。今天繪畫完全是個遊戲，跟小孩塗鴉一樣的，就是好玩了。從這個意義上講，只要顏料、畫布還在生產——人是很奇怪的動物，你看到一塊白的東西，就會想往上面弄點什麼——因此繪畫又回到一個像小孩的狀態。但是，去當一個職業畫家，要考試，考你的基礎怎麼樣，這是扯淡的事情。繪畫完全用不著這樣，繪畫解放了，同時繪畫解散了，繪畫是一個開心的事情。
讀者：是不是以後考藝術院校就不用做那些素描考試了。
陳丹青：我早就希望不再考，那是屠殺繪畫，把繪畫引向絕路。
讀者：最近幾年，國內越來越多與新媒體、互聯網以及科技相關的展覽，你怎麼看待此類藝術在未來的發展？當代藝術有未來的潮流或方向嗎？
陳丹青：我沒有意見，而且我希望你也不要試圖去解讀這樣的事情將來會走向何方，你看就行了。今天中國能看到的文化市場，美術館也好，展覽也好，不是太多了，而是太少了。種類遠遠不嫌多，更多的發聲，更多的引進來，更多的走出去。
讀者：80後基本上都有孩子了，可能很多人會關心孩子的審美教育、藝術教育的問題，不知道你對此有何看法或者建議？
陳丹青：第一，忘掉“審美”這個詞，審美的英文是aesthetic，裡面沒有“審”這個意思。“審”，立刻會帶來一個問題，就像審判一樣——誰來審？你是誰？誰告訴你這個美才是對的？所以最好忘記審美這個詞。但是我知道你說的審美是什麼，就是讓小孩從小能夠看到好的東西。
甚至，“美”這個詞你也忘掉，因為美已經被爭論了多少年，從來沒有一致的認識，說符合這個標準的就是美。關於哪張臉長得好看，哪個屁股的尺寸是對的，永遠可以爭論。
所以，第一，不要去找一個固定不變的、至高無上的權威來判定，或者說給你的小孩一個“好的薰陶”或胎教，我希望你放棄這個想法；第二，正好相反，所有嬰兒從他長大開始，他的審美一定比你好，因為成人還沒有教會他各種各樣的教條。
我最怕看到家長帶著一個很小的小孩跟他說“好看嗎，好看嗎？”非常可怕。小孩天生帶著一種注意力，什麼東西他會注意，他會害怕，或者他會被吸引，他看到花或者看到任何你想不到的東西，他會獻出一種你根本想不到的表情——他被吸引了，非要用這個詞的話——“審美”作用已經發生了。
《手裡拿著掃帚的男子》 1881
而大部分人做的事情，是打斷小孩子的經驗。有人說小孩5歲從幼兒園出來基本上都被閹掉了，我看到的情況是真的。絕大部分小孩都被大人教壞了，就是傻逼一樣，對什麼都是眼睛亮晶晶的在那裡看。一個小孩比我們聰明得多，千萬不可以看不起小孩。
讀者：你對藝術創作者投身大眾藝術品創作或創業怎麼看？對年輕人的藝術品消費有什麼看法？
陳丹青：我沒有看法，這是關於市場的問題，是一個很專業的問題。創作者投身於他正在創作的那件東西，創作完了會有別的懂的人，拿到你說的那個市場去。
一個創作者不應該去關心市場，因為你關心也沒有用，市場是另一個行業。早些年中國拍賣只有一拍高價，記者就來問我，我說你們不該來問我，那是生意場，你應該去問懂生意的人，藝術家會亂講的。
讀者：上次見面，你問我對紐約有什麼看法，我個人認為，如果你的母語是中文，那北京就是我們的紐約。所以請問，你對北京是什麼感受？
陳丹青：我很早就說過，北京越來越像紐約。像在哪裡？不是指高樓大廈，而是我對這種像只有一個很簡單的定義：你永遠不知道在這裡會遇到什麼人。陳凱歌，艾未未，我在中國不太可能遇見，但先後都在紐約遇到了。北京也是這樣。我不出去交際的，但是在偶然的場合，或者被人安排，我會見到很多在紐約見不到的人，比如我在一個小衚衕裡見到了美國電影協會的主席。這說明中國已經變得非常國際化。
讀者：你勸80後90後不要再去畫畫，同時，你說文藝復興早期很多不是那麼知名的畫家，他們是在用信仰，用生命去畫畫。聽這兩段話，我總覺得聽到了一種淒涼和有點遺憾的話外音，是嗎？
陳丹青：有一個記者採訪我，提到《局部》第一季第一集講的《千里江山圖》，說你講到最後那句話，王希孟到18歲，沒幾年就死了，劇就停了。你為什麼讓我們這麼悲涼難過？我說我一點沒有這個意思。因為在宋朝的醫療條件下，18歲以後死掉——太多這樣的人，一直到20世紀上半葉都是這樣。我不是說一件特別哀痛的事情。第二，這是修辭，我蠻在乎每一集和每篇文章最後那幾句話，在什麼時候停下來。如果你說我有什麼意圖，傷感或者別的什麼意圖，我不會告訴你。我會讓不同的人在最後那幾句話得到一種情緒，每個人的性格不一樣，情緒會不一樣。、
但是我非常清楚地主張年輕人不要都去畫畫，這裡用不著講修辭。今天中國還有那麼多人畫畫是不正常的，是我們這代人造成的。我們這代人是在前現代社會，理所當然跟著徐悲鴻帶回來的美學在那裡畫油畫，但是國門打開以後，你應該清楚，至少我很快就知道，那是一種傳統的文化當中所需要的媒介，80年代一出去我就發現這個世界不太需要畫，除了有錢人要買畫。可是2000年回到中國以後，我發現中國出現了全世界數量最多的藝術學院和最龐大的藝術考生群，你要是看到那個照片，每年十幾二十萬人在考一所美術學院，太可怕了。
梵高的素描：
梵高是一代大師，可是有人說看他的素描作品水平太一般了，如果放到現在的中國，連個美術學院都考不上。
比如這張人物速寫：
《揹著一袋木柴的男人》 1881
或者這張素描靜物
《牛奶壺》1862，這是已知梵高最早的作品。
《梵高的祖父》 1881
你看今天到現場，四五個攝像頭架著，用不著四五個畫架把今天晚上這個場面畫下來。你記錄下來也沒有人看。我現在錄的像從來不看，十幾年我都不知道為什麼要錄，就是一個很傻的本能想要錄，人對圖象的貪婪，其實錄了有誰看？
讀者：你有沒有覺得當下年輕人的自我太過剩了，每個人都在迫不及待地表達所謂的個性，你有這種感覺嗎？
陳丹青：你講了好幾個問題，第一個是自我，第二個是過剩，第三個是表達。從年輕人的表達當中，我看到的是共性，我很少看到一個年輕人有個性的表達，語言趨同，表達方式趨同，詞語趨同。
我不覺得今天的孩子比我們那會兒的孩子更有個性，為什麼？因為你們每個人都有個手機，網絡和媒體在教你們怎麼說話，然後你們的同一性越來越強。方言正在消失，各地區的差異正在消失，獨生子女和我們接受的教育正在消滅差異。所以我看不到自我的過剩，我看到是表達的過剩，說不完的短信，看不完的微信，頭頭是道，洋洋萬言不知所云。
我很怕得罪年輕人。我非常在乎語言，當方言消失，當各種有趣的語言消失以後，談話會越來越無趣，而這正是媒體最發達帶來的效果，這是全世界的情況，只是中國的速度特別快。我今天看一檔電視或視頻節目，有時候它的有趣程度和生動性遠遠不如小時候街頭吵架生動，那種語言表情，那種戲劇性。這可能是我的偏見。
不過這是一個很複雜的問題，需要社會學家、心理學家來回答。一個原因是太寵了。他在幼兒時期就明白這一屋子的人裡他最重要，他忽然跑到外面去，怎麼還有別人，他就會受不了。所以家教非常重要，我指的不是教規矩、知識，而是小孩很快就明白自己在一個家裡他的位置是什麼。同時還有一個很糟糕的情況——現代化、西化過程中有一個巨大的訊息誤導，就是所謂的個人主義，認為我最重要——個人主義不是指我最重要。但這是太複雜的問題。
讀者：那你覺得什麼是個人主義？
陳丹青：至少第一條，你做的事情你負責，你不要叫別人負責。
讀者：你建議看畫前先讀資料還是直接看？
陳丹青：天哪，你看畫的時候最好跟條狗一樣，不要有知識，不要有腦子。但是狗又不會看畫，只有人會看畫。弄藝術的時候要有點動物性，感覺最要緊，本能最要緊。
讀者：你現在還畫畫嗎？現在畫畫的驅動力是什麼？
陳丹青：還在畫畫，前一天還在畫，回去馬上又畫畫，沒有什麼驅動力吧，畫畫還要驅動力嗎？
讀者：你覺得國內哪個博物館可以跟大都會媲美?
陳丹青：沒有沒有，對不起。
讀者：怎麼看待裝逼和藝術的關係?
陳丹青：裝逼是現在想出來的一個詞，就是說好像裝的很雅的樣子，大概是這個意思吧？
那藝術就是裝逼呀，每個時代每個國家會有新的詞來形容藝術，我喜歡裝逼這個詞，我從小就裝逼，裝成了現在。
讀者：請問沒接觸過繪畫的人，出於興趣，該如何起步？
陳丹青：不要問這些話，這些話都是沒有才能的人問的話。你喜歡你畫就是了嘛，不要聽一個老頭子一個畫家說要怎麼樣怎麼樣。
這個和本能一樣，你肚子餓就得吃飯，喜歡就畫畫，不要問任何人，就畫就是了。看樣子你不是喜歡畫畫，喜歡畫畫攔不住的。隨便喜歡什麼，你真喜歡都攔不住的。
讀者：怎麼看讀書讀傻的年輕人？怎麼培養自己獨立思考的能力？
陳丹青：獨立思考啊，我也是看了書慢慢才會獨立思考，書還是要看的。現在書不太流行了，就看視頻，看網絡，也還是在看，也就是別人告訴你你不知道的事情。
我指的讀書讀傻不是指讀書本讀傻，而是上學上傻了，讓老師給管傻了，爹媽管傻了。現在孩子都很乖嘛，動不動就怕考不上，將來輸在起跑點上，其實現在就輸了，一上學就輸了。
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