經常有網友問我，孩子作文總是無話可說，就是寫出來了，也是空洞無物，語言乾巴巴的，沒有表現力，怎樣解決？
分析：無話可說，大多時候是一句話把事情講完了，寫人缺少對人物的語言、動作、神態等的描寫，敘事沒有詳細的過程。
語言不生動，不會運用修辭，不會細緻描寫。
請看下面幾個例子——
01
今天的雨很大，風也很大，我回到家全身上下衣服都溼透了。（原文）
今天放學的時候，天下起了大雨，我撐起傘，剛走出校門，一陣風吹來，把我的傘都吹翻了，這時，雨像澆在我身上一樣，瞬間我的衣服就淋溼了，等我到家時，我的全身都溼透了。
點評：通過“風把傘吹翻了”，表現了風之大，比起“風很大”這種空洞的敘述來，就形象生動得多。再用“雨像澆在身上一樣”，表現了雨之大。
02
今天因為沒有完成作業，老師打電話來，媽媽接電話後很生氣，把我狠狠地罵了一頓，我心裡很難過。（原文）
因為沒有完成作業，老師打電話告狀，媽媽在電話裡一邊跟老師說話，一邊拿眼狠狠地瞪著我，我見情形不妙，趕緊蹓進房間把門關上。不一會兒，媽媽打完電話，一把重重地推開房門，我嚇得不敢出聲，只見她滿臉怒色，眼裡像噴著火，一手叉腰，一手指著我的鼻子，嘴裡像連珠炮似的，把我罵得找不到北，我的心好難過。
點評：原文只有敘事，缺少對人物語言、神態、動作等作細緻地描寫，所以顯得空洞。
03
春天，桃花開了，非常好看。（原文）
春天，桃樹上綴滿了粉紅色花骨朵，羞羞答答地互相簇擁著，春風吹過，桃花開了，彷彿小姑娘綻開的笑臉，美麗極了。
點評：原文“非常好看”屬於概括敘述，沒有內容，顯空洞。修改後，運用了擬人、比喻等修辭手法，通過描寫，將春天桃花的美生動形象地表現出來。
有關作文那點事，我的頭條號裡都有講，關注即可查看。
分享到:
閱讀更多 好好老師講作文 的文章
