经常有网友问我，孩子作文总是无话可说，就是写出来了，也是空洞无物，语言干巴巴的，没有表现力，怎样解决？
分析：无话可说，大多时候是一句话把事情讲完了，写人缺少对人物的语言、动作、神态等的描写，叙事没有详细的过程。
语言不生动，不会运用修辞，不会细致描写。
请看下面几个例子——
01
今天的雨很大，风也很大，我回到家全身上下衣服都湿透了。（原文）
今天放学的时候，天下起了大雨，我撑起伞，刚走出校门，一阵风吹来，把我的伞都吹翻了，这时，雨像浇在我身上一样，瞬间我的衣服就淋湿了，等我到家时，我的全身都湿透了。
点评：通过“风把伞吹翻了”，表现了风之大，比起“风很大”这种空洞的叙述来，就形象生动得多。再用“雨像浇在身上一样”，表现了雨之大。
02
今天因为没有完成作业，老师打电话来，妈妈接电话后很生气，把我狠狠地骂了一顿，我心里很难过。（原文）
因为没有完成作业，老师打电话告状，妈妈在电话里一边跟老师说话，一边拿眼狠狠地瞪着我，我见情形不妙，赶紧蹓进房间把门关上。不一会儿，妈妈打完电话，一把重重地推开房门，我吓得不敢出声，只见她满脸怒色，眼里像喷着火，一手叉腰，一手指着我的鼻子，嘴里像连珠炮似的，把我骂得找不到北，我的心好难过。
点评：原文只有叙事，缺少对人物语言、神态、动作等作细致地描写，所以显得空洞。
03
春天，桃花开了，非常好看。（原文）
春天，桃树上缀满了粉红色花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，春风吹过，桃花开了，仿佛小姑娘绽开的笑脸，美丽极了。
点评：原文“非常好看”属于概括叙述，没有内容，显空洞。修改后，运用了拟人、比喻等修辞手法，通过描写，将春天桃花的美生动形象地表现出来。
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