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語文閱讀理解如果要細緻地分析起來，可能得寫一本書，那麼我們怎麼通過一篇文章就能明白，該如何做好閱讀理解呢。我只能說，試著解答一下吧。

閱讀理解，顧名思義，要分為閱讀與理解兩個部分來思考這個問題。閱讀的部分，主要是指短文的閱讀，通過對短文的閱讀，進而理解其內容，也才能夠根據題目的要求更好地做答。

而閱讀好這個閱讀理解短文，首先要有大量的課外閱讀的支撐，我們不能僅是指望課內的課文閱讀，或練習題的閱讀就能提高閱讀水平。所以，有句話說“汝果欲學詩，功夫在詩外”，同樣也是這個道理。

第二，對於閱讀理解題的閱讀。我們要變換兩個角色進行閱讀，一是把自己當成作者去閱讀，另一個是把自己當成文中的人物去閱讀。只有將自己想象成這樣兩個角色，我們對於文章的內容與思想，才能有一個切身的感受與思考。當然，這不包括說明文的閱讀理解，那又是另一回事了。

接下來談到理解。理解也要分成兩個角色。一個同樣是把自己想象成作者，要思考作者為什麼寫這篇文章，要通過這篇作文抒發什麼情感，表達什麼思想。他的語言風格是什麼樣的，運用了什麼寫作手法；他是如何安排結構的，每一段裡的意思又是什麼。另一個角色是把自己想象成出題人。這要結合題目來理解，出題人出這樣的題目是考查哪方面的知識點，題目的做答要怎麼才能做到準確與全面。想象成出題人，有時候要比想象成作者更重要，因為我們看到特別多的例子，讓原文作者來做閱讀理解，也不一定能答滿分。

還有一個重要的原因是，很多同學的答題，其實並不是不得分，而是隻能部分得分。就是因為回答的不全面造成的。只要把閱讀和理解兩個方面都做到了，才能做到少失分，或是不失分。

這裡也涉及一些答題的技巧。比如說對關鍵詞的掌握，對中心句的理解，對主要內容的概括，段落的歸納。這些需要在做題時加以訓練。

另外，除了閱讀與理解兩個方面的問題之外。還有一個問題是表達能力的問題。很多同學都說，文章的意思我理解了，題目也知道該答什麼內容。可就是組織不起來語言，或是就是不知道用什麼樣的詞合適。如果是這種情況，就還要在寫作上下工夫。只要多寫作，才能增強表達能力。將自己的思考做輸出，才不會在答題時，因為表達不好而失分了。

以上幾點可以說是閱讀理解提高的戰略問題，至於戰術，那就要具體問題具體分析了。

林老師講作文

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老穆解析

閱讀理解被扣分，對於學生而言，是一件再正常不過的事情了。

學生一直再學習答題方法和技巧；

老師一直在努力教學生解題技巧；

家長卻在旁邊乾著急，無能為力，唯有精神鼓勵！

這四者之間的關係，將閱讀理解這個大舞臺越推越高，學生不得不站在更高的舞臺去表演，展示自己的青春年華……

咱們閒言少敘，回到正題！

同學們，為何我們總會出現自我感覺良好，卻總被扣分的情況呢？穆老師分析如下：

🎀一、答題規範方面

〖1〗字跡潦草不工整

〖2〗答案沒有條理性

需要分點做答時，一定要有序號。

〖3〗沒有使用專業術語

比如：本段運用了擬人的修辭手法，後面在回答效果時，一定要加上“生動形象”四個字。

🎀二、答題技巧方面

〖1〗遺漏知識點問題

試題被扣分，說明你沒有完全掌握答題方法和技巧，存在“漏知識點”現象。

〖2〗語言表述有問題

要知道，同一個意思可以有不同形式的表達，但不同形式的表達卻不一定都能踩到我們的答案“關鍵詞”。

〖3〗找不到試題考點

有的試題具有迷惑性，跟平時不一樣，這就讓許多同學找不到試題的考查點，因而也就無從下手。

面對這些問題，我們到底該怎麼辦呢？不要著急，穆老師為大家分析如下，感興趣的同學可以接著往下看！

老穆支招

（備註：因為閱讀理解有古詩文閱讀和現代文閱讀之分，為了便於解析，穆老師暫且將閱讀理解理解狹義地理解為現代文閱讀）

🎈一、掌握現代文閱讀的考點

〖1〗記敘文閱讀考點

〖2〗說明文閱讀考點

〖3〗議論文閱讀考點

🎈二、理解並背誦考點對應的知識點（略）

例如：語言特色題

🎈三、關注老師或答案所給的解析過程，並自己嘗試去解答

🎈四、訓練識破“試題考點”的能力

🎈五、平時整理知識點及答題技巧，不斷完善自己的知識體系

〖1〗先看試題再讀文章，圈出題幹中的重點詞句，節省時間。

〖2〗根據題乾重點詞句，快速分析出試題的考點

〖3〗根據分值來推測回答幾個點

一般情況下，2分一點，3分和4分兩點，5分和6分三點。倘若我們沒有十足的把握把握，可以多回答一到兩點。閱卷老師往往是根據關鍵詞給分的。

〖4〗答案組織要有條理性，字跡清晰工整，並保持卷面的整潔。

親愛的同學們，你們明白了嗎？加油哦！

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老穆說語文

在語文考試做閱讀題時，需要掌握一些答題方法和技巧，才能儘量避免和減少扣分。答題時要注意以下幾個方面。

一，做閱讀時，首先要細讀文章一遍，再略讀一遍，第一次閱讀，主要了解全文大意，第二遍瞭解文章內涵與主題。

第二，看清題目，很多學生看到題目往往急於做題，沒有仔細審題，看清題目要求答的內容，往往答非所問，而得不到分。

第三，掌握答題格式與技巧，不同類型文章答題要求和方法也不一樣，答題模式也不一樣，具體要看下老師平時教授的模式與方法。

第四，帶著問題，速讀文章，題目答案一般在文中能找到。只要按模式答題即可。內容不在多，而是要答到點上。

第五，不要為答題而答題，耍稍微思考下出題的目的，要考查什麼的，要與文章主題聯繫起來，答題即可。總之，做閱讀理解，一定要先閱讀，後理解，再做題。

北國詩詞文學

語文考試，答題是有技巧的，掌握技巧事半功倍。以初中考試來說，閱讀題主要有以下三種文章類型，答題技巧也各不相同。

1.記述文。記述文的考點有概括事件、梳理情節、內容理解、重點語段的作用賞析人物、重點語句賞析，主題理解等等。

每一個考點都有具體的答題套路。比如，概括事件，一般是人物+事件。具體來說，就是找“什麼人做了什麼事，有什麼結果”。簡單地用一兩句話寫下來就可以了。其他的也都有相應的答題方法，你們老師應該已經給你們總結過了，按照這個套路做題，慢慢就會有所提高。

2.說明文。說明文考得比較簡單，往往就考這幾個考點:說明對象、說明順序、說明方法、說明語言。

這裡邊比較容易考的是說明方法，題目往往會這樣問:這一段（這一句）採用什麼說明方法，有什麼作用？這就需要你把常用的說明方法及它們的作用記下來，然後按照這個題目往上邊套用。

3.議論文。議論文是九年級學習的重點，中考的時候往往會考議論文。議論文的考點也比較集中，一般考這幾個問題:論點、論據及作用、論證方法論證思路、補充論據等。

這幾個問題也是有方法的，比如論點，一般情況下，論點都是在文章的開頭或者結尾，如果沒有明顯的現成的句子，就找能表現論點的句子，然後提煉論點。

4.最後一點，看一下這個題的分數，一般情況下都是幾分幾個要點，3分題就答3點，並且把這3點標註清楚，讓閱卷老師一眼就看清楚你的答案。

終將長大

做語文閱讀題時，需要掌握一些閱讀方法和步驟，才能儘量避免扣分。

步驟一：

第一次閱讀，主要了解全文大意，用筆劃出生字、新詞。

步驟二：

看題目，瞭解題目與內容的關係。我在卓越教育學習的時候，老師千叮嚀萬囑咐這一步很重要，做好看題這一步，再讀的時候就會下意識地尋找答案，提高答題效率。

步驟三：

再讀，帶著“寫的什麼”和“怎樣寫的”兩個問題熟讀，讀後分段寫出段意。

步驟四：

抓住重點段落和重點詞語細讀，概括文章的中心思想和寫作特點。

用戶101150444066

您好，我是教大育小。閱讀題被扣分，好像是一直以來孩子面臨的問題。很多時候，我們往往會忽略了這樣一個問題，自我感覺良好並不代表可以得高分，原因是我們的感覺並不代表得分的標準。

具體我們可以這樣來分析：

我們都知道，考試改卷的時候都是有評分標準的，並且是有得分點的。閱讀理解也是一樣的。並且分數越高，就會分出幾個得分點來。所以很多時候，答題的時候，不在於我們長篇大論寫了多少，而在於我們踩到了幾個得分點來決定我們分數的高低。

如果閱讀理解總是被扣分，答了很多的話可以分析一下自己是否存在這方面的問題。然後又針對性的解決。

具體的可以這樣來做：

首先：學著去分析題目，特別是閱讀理解當中的題目，可以找到老師的參考答案或者閱卷答案去分析，對照，看是如何來評分的。它給分點是如何來的。大概有些什麼標準，分析出規律來。

其次：可以換個角度去考慮，出題的目的是什麼，她要考察學生什麼？考察的是什麼方面的能力。這個可以分析考試的大綱和其中的知識點來一一對照。做到心中有數。“知己知彼，百戰不殆”。

如果這兩方面你清楚以後，你就可以分析自己感覺良好卻總被扣分的原因了。當然，如果自己找不到規律，以上兩方面可以尋求你的語文老師的幫助。畢竟老師是專業的。

第三：有了規律以後，還是要加強閱讀理解的訓練。量變引起質變，有了量的積累，再加上有方法的訓練，那麼自然會有好結果。所謂的“武功秘籍在手也得靠自己的勤練功。