孩子膽小,應該帶去培養什麼興趣?

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讓孩子走出他的舒適區,這是比較難得,就是我們大人習慣了也會不輕易逃出舒適區,孩子也是一樣,如何解決孩子膽小的問題,尤其通過興趣課,這就需要慎重選擇,在這裡我有一下幾點僅供參考:

讓敢於去表達,是突破孩子第一步

如何讓孩子突破敢於表達是我們家長要尋找的途徑之一。在這裡首先推薦讓孩子可以去練口才,因為在這裡孩子他不知道如何去表達,通過口才的培訓可以更好的鍛鍊孩子,提升孩子的表達能力,這個非常關鍵。

首先讓孩子敢於表達,甚至害羞,害怕恐懼的心理,讓他去敢於表現自己的時候,也就突破了。

有更多的機會去給他展現自己的平臺或培訓課程

發現孩子發現很重要,我們要了解孩的心理發展情況,同時呢要了解孩子的興趣愛好,當我們瞭解以後呢,可以更好的幫助孩子成長,當我們真正瞭解孩子以後,再去給孩子報班會比較好。



在這裡根據孩子的特點推薦如下:

  • 內向文氣的可以選擇學習書法類培訓;
  • 喜歡打仗的小朋友可以選擇跆拳道,游泳等運動項的課程。
  • 對顏色和形狀有興趣的可以選擇孩子畫畫。
  • 對於表現慾望特別強,能說會道的小朋友,可以學習唱歌,舞蹈表演以及口才方面的。

從孩子的特點去給孩子機會

我們家長一定要去懂得如何瞭解孩子,不要根據我們大人的喜好去讓孩子學習自己喜歡的課程,而不是孩子喜歡的課程。可以多帶孩子去體驗幾門課程,從中讓孩子自己做決定,選擇最終堅持下來。

對於內向的孩子或是膽小的孩子,還是要讓他融入群體,給他多鍛鍊的機會,慢慢的就好了。


父母圈


你好,孩子多大了?

孩子膽小要家長多鼓勵,多陪伴,去引導孩子。讓孩子慢慢變得自信,多帶孩子出去找小朋友玩,鼓勵孩子社交,多與其他孩子玩耍,慢慢就變得膽大些了。這需要一個過程。


不要著急給孩子報什麼興趣班,你得問問孩子喜歡什麼,對什麼感興趣,再給孩子報興趣班。不要聽別人說,孩子膽小,怕生,不愛說話,去給孩子報個演講口才班,目的是鍛鍊孩子,你想想,這本來就是孩子的短板,還給孩子報這個班,孩子會和其他小朋友一樣上臺去講話嗎?

選擇適合孩子的,比如孩子性格沉穩,可以去給孩子報個圍棋班,書法班什麼的,孩子喜歡,感興趣才會在自己喜歡的領域裡發揮特長。因此,培養孩子的興趣,家長要關注孩子,根據孩子的性格,興趣愛好選擇培養孩子適合的興趣班。


豆小米媽媽說


孩子膽小,原因是多方面的,可能是性格方面的原因,也可能是內心缺乏安全感所致。


其一,如果孩子的性格屬於內向型的,不喜歡錶現自己,不善於與人交流,表現出來的可能就是膽小。這個時候,父母應該反觀自己,你是一個外向活潑的人嗎?如果不是,又為什麼要強迫孩子呢?性格沒有什麼好壞之分,作為父母,應該尊重孩子的個性,善於發現孩子的天生特質,讓孩子自信地成長。另外,人的性格也會隨著年齡的增長和經歷的豐富而不斷髮生改變,內向的人也有可能慢慢變得外向。


其二,如果是因為孩子內心缺乏安全感,父母就應該深刻反思,是否給到了孩子足夠的愛,足夠的多的高質量陪伴。如果父母常常不能和孩子在一起,孩子就會覺得,世界上最愛我的人都能放下我,去忙別的事情,那麼還有誰更值得信任呢?孩子就會懷疑這個世界,對世界充滿恐懼,不信任任何人,表現出來的可能就是膽小。作為父母,首先要把更多的時間花在陪伴孩子上,帶著孩子多接觸外面的世界,幫助孩子多交一些同齡的朋友,也可以讓孩子學一下語言表演加以鍛鍊,慢慢地孩子就會建立起安全感,內心安定踏實的孩子,表現出來的就是一臉陽光燦爛的從容了。

—END—

TT百合媽媽


我是重慶閃耀兒童教育科學研究院情商部的專職家課老師,我來回答這個問題。

孩子膽小,我不知道提問的朋友是指的什麼?是孩子怕黑、晚上進屋不敢自己開燈?是孩子缺乏安全感、不敢一個人睡覺?是孩子自信心不足、很多事情不敢去嘗試?還是什麼?建議提問的朋友今後提問具體一些,這樣回答問題的時候會更有針對性,對提問者的幫助會更大。

不同孩子同一現象都可能有不同的原因

比如的現象:孩子在集體活動中不願意主動參加,不敢去嘗試

可能的原因:

第一,家長原因

比如,家長是追求完美型的家長,對孩子要求很高、很嚴、很細,孩子在家長面前總是找不到成功的快樂、缺乏自信,因為家長總是說孩子做得不夠好,久而久之,孩子的不自信就會泛化到學校學習、活動的各個方面。針對這個問題需要家長改變,不要給孩子提出很高的要求,設定小目標,讓孩子容易獲得成功的快樂,擁有越來越多的自信。當一個孩子的自信心越來越足的時候,孩子什麼事情都願意去嘗試了,孩子的“膽子”也就越來越大了。

第二,孩子原因

比如,孩子是一個追求完美型的孩子,這類孩子對自己要求是很高的、很嚴的,他們為了避免可能的錯誤,在做事情之前需要考慮成功的可能有多高,沒有多大把握性的事情他們是不會選擇去做的,在我們旁人看來我們會覺得孩子參與性差、不主動、甚至覺得孩子“膽小”不敢參與。對於這個問題,需要家長對孩子多鼓勵、多肯定。

第三,曾經的經歷

曾經的某次活動的挫敗感可能給孩子留下不良的情緒體驗,當這種類似的情景再次出現的時候,孩子為了避免這種不愉快的體驗就會採取迴避的方式。針對這個問題,家長可以告訴孩子自己也曾經失敗過,做得好與不好都沒有關係,參與就可以了,如果孩子還是暫時不願意參加,家長不要強迫,因為孩子還沒有做好心理上的準備,下次參加就可以了。

第四,成長環境

比如,孩子的父母經常吵架、打架(孩子成為家暴兒童目睹受害者),甚至父母還經常打罵孩子(孩子成為家暴直接受害者)。如果孩子在這樣的環境中長大,孩子的性格很可能變得膽小、懦弱。針這對這種情況,家長首先必須終止家庭暴力,給孩子提供一個溫馨和諧的家庭教育環境。

建議孩子學習情商

情商即非智力因素,主要指人在情緒、情感、意志、交往、耐受挫折等方面的心理品質。情商的核心內容包括:自我認知能力、人際交往能力、情緒管理能力、自我激勵能力和抗挫折能力五個方面。

自我認知也叫自我意識,是自己對自己的認識和評價。包括對自己生理狀況(如身高、體重、體態等)、心理特徵(如興趣、能力、氣質、性格等)、自己與他人的關係(如自己與周圍人們相處的關係,自己在集體中的位置與作用等)的認識和評價。

如果一個人不能正確的認識自我,看不到自己的優點,覺得處處不如別人,就會產生自卑,喪失信心,做事畏縮不前……相反,如果一個人過高地估計自己、驕傲自大、盲目樂觀,就會自負。正確認識和評價自己,是人最重要的基礎能力。


李春老師


我說說我兒子吧,一兩歲時特別怕放炮打雷,突然門鈴響了都害怕的直往懷裡鑽。就這樣三歲後,每次我們碰上結婚過年放炮啥的,我就給他說這是有人結婚,是值得高興的,大家開心,才放炮的。慢慢就好了,現在一點也不怕了。三歲時帶他坐飛機,飛機遇到氣流顫抖,一上一下的,挺嚇人的,我也害怕。我就抓住他的手,等氣流過去了,飛機穩定了,我問他刺激不,好玩不。他一下子就不害怕了,還覺得挺有意思。所以有時候得抓住孩子的心理去引導他,但是千萬不要逼迫孩子,明知孩子怕啥,還逼著他去做。試想下要是你怕啥,還有人逼著你做,你會咋樣。其實都是一樣的,慢慢引導。


豆寶媽咪2


孩子膽小家長可以多加陪伴,多帶孩子出去玩玩。比如遊樂場,人多的地方。與孩子多聊聊天,瞭解孩子內心的喜好特點。再適當帶孩子去試試口才培訓班,讓孩子勇於開口。再帶孩子去跆拳道館,增加點陽剛之氣。孩子逐漸找到自信和成就感後會慢慢放開的。家長不用過於焦慮。




邊豆媽咪


孩子膽小,不是上興趣班就能解決的。

孩子膽小,你指的是多大的孩子?

孩子年齡小,膽小很正常,這是身體發育的規律。對外界不瞭解缺乏安全感的一種表現。有的孩子性格活潑只是表象“膽子大”。

從孩子成長規律看,要想讓孩子膽子變大(就是自信心的增強)。那麼平時生活事物中,多讓孩子參加家庭事物中,力所能及的事,讓他有一種成功的成就感。這是孩子膽子變大的“基石”。沒有自信心的人總是底氣不足,唯唯諾諾,放不開手腳做事。就是長期被打擊的,沒有成就感的建立。

總之,你的目的和興趣班的目的是有本質的去別的。


海涵快樂閱讀


孩子膽子小,那是因為沒有經過鍛鍊。如果希望他膽子大,就讓他去學一些和舞臺有關了興趣班。如比如小主持人,唱歌。反正需要上舞臺的都可以。練過幾次,然後多鼓勵,膽子就會越來越大,會變得越來越勇敢了。



溫州山村代課老師生活


拓展訓練很不錯



左撇子的慢節奏生活


1.學習唱歌,跳舞,話劇等這種外向型才藝,讓孩子從中找到自信

2.平時多帶孩子出門見世面,多交朋友,多接觸一些人

3.給孩子和朋友創造一起玩耍的體育運動遊戲

4.鼓勵孩子做一些挑戰,讓孩子從挑戰中獲得樂趣,並讓孩子在人群中分享自己挑戰的心得

5.家長要以身作則帶頭行動以上四條,因為家長是孩子的榜樣

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