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家學寶主筆團 | 劉彥廷
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前幾日，天津市探索先進性別文化教育時發現，有班級在開展活動時用到“小男子漢”、“小女生”等詞，專家提醒，這兩個詞帶有性別刻板印象，只稱呼“男生”、“女生”就可以了。
當這個消息剛被爆出來時，在網絡上就掀起了巨大的熱議。有人認為，早就該這樣做了。也有人認為這種做法太過於跟風，形式化太嚴重。
其實，在兩年前的時候，天津市就開展過性別平等教育“小課堂”，可以看出天津市在性平等教育上尤其重視。但反響卻並不強烈，因為性平等在家庭中的“痛點”並不大或者說沒有被社會放大。
而瑞典一直被視為世界上最平等的國家之一，其實早在很多年前，在追求男女平等事業上就做出了在很多人看來“偏激”的舉動——開設無性別幼兒園。
在這所瑞典的無性別幼兒園裡，你將看不見任何帶有明確性的性別指向物品或功能分區。
當他們在上舞蹈課時，沒有誰會要求他們：“男生一定不可以穿裙子”。
當女孩和男孩一起踢足球，也沒有人會因此指責批評女孩“不夠淑女”。
然而在談及社會角色分工的時候，幼兒園裡的老師也會用中性詞“hen”來代指某人，絕不會用我們生活中普遍認知的“護士姐姐”“警察叔叔”這類明顯帶有性別指向的詞。
在瑞典家庭中，沒有一個人認為媽媽的專利就是全職帶娃，也有全職奶爸。瑞典政府在政策上除了給女性產假外，同樣也會給爸爸開產假。不僅在職場上，女性和男性一樣，家庭中也都如此。
當我們還在因為“丈母孃讓女婿辭職帶娃”的事情爭辯不休時，瑞典的爸爸們已經開好了產假，哼起童謠了。
我們不得不承認，瑞典在“男女平等”這件事上，已經走在了世界各國的前面。而瑞典的這類無性別幼兒園之所以這麼做，也是為了減少孩子們眼中的性別差異，從而讓社會真正的實現性別平等，最終消除性別歧視。
02
但是問題來了，這樣做真的完全合理嗎？
我看見有家長對此感到擔憂：
如果這樣，會不會讓我的孩子變得男女不分？
長大了以後會不會有性別認同障礙？
甚至會不會產生“同性戀”？
我相信不光是發聲的這些家長有這樣子的焦慮，身邊的大多數人都會或多或少的有過類似的顧忌。
無可否認，為了推動社會上的男女平等，從而消除偏見更加公平，瑞典的無性別幼兒園的初衷是值得肯定的。但從生理學角度上來看，男女的思維、行為方式都有著明顯的不同。
這樣做是不是刻意模糊了孩子對性別的概念認識呢？
但經過調查，無性別幼兒園裡孩子的性別意識都是正常的，孩子們年齡雖小，但他們卻都懂得保護自己的隱私部位，知道“男女有別”，說明在這一塊兒對孩子的教育是得當的。
有很多人容易誤把“性別平等”與“中性”劃上等號。
性別平等不是消除男女之間生理上的差異，而是要消除外界的性別歧視，比如男生可以踢足球，女生喜歡的話也一樣可以；女生受到委屈可以哭，男生也可以和女生一樣表達自己的情緒。
瑞典的“無性別幼兒園”的第二個名字或許就是“性別平等幼兒園”。
03
所謂的性別平等是不否認男女的生理差別，只是想讓我們的孩子不要因為這些差別而剝奪了選擇權。不要讓他們認為“男孩天生該做什麼？女孩天生該做什麼？”
勇敢、堅強、細心、溫柔、善良、漂亮，這些詞是不帶性別的，不光只有男孩才能勇敢，也不是隻有女孩才能溫柔善良。
這些優秀的品質是不分男女的，在教育孩子時，不應該將那些刻板的標準灌輸到孩子的認知中去，給孩子建立性別意識時，去輸入事實，而非個人觀念。
我們可以明確的告訴孩子，男女之間有哪些生理差異，告訴他該如何尊重異性朋友。
別把追求“男生要有男生的樣，女生要有的女生的樣”的外表顯性差異，也貫徹到孩子內在品質的培養上。
我們是孩子在性別角色方面的引路人，是孩子的模仿對象，因此我們要注意自身行為對孩子“性平等”觀念上的影響。
比如，爸爸媽媽儘量都走出家門去上班，回家之後也都相應的分擔一些家務。這樣可以避免讓孩子的潛意識中養成“男主外、女主內”的認知。
在談論性別話題時，也避免使用批判性、甚至是攻擊性的語言。比如，當孩子問到：“為什麼有的人要離婚？”千萬不要因為個人情緒告訴孩子，因為對方如何不好。這樣很容易讓孩子對其中一方產生偏見。
在談論職業話題時，要讓孩子感受到一切都有可能，通過努力可以做自己想做的事，不會被自己的性別限定職業選擇。
瑞典的無性別幼兒園，其實至今也存在著不小的爭議，因為在孩子的啟蒙階段對於事物的認知往往需要父母、老師的引導。如若任由孩子自然發展性情，由於外在因素的影響具有不定性，而那些我們所擔憂的也可能變成事實。
我們要明確，消除刻板印象的初衷是為了消除性別偏見，但性平等教育也不能太刻意，容易矯枉過正，混淆孩子的性別觀念。
但瑞典的這家無性別幼兒園，確實給我們好好的上了一課。天津市專家的提議，也讓我們看到了在建設性別平等之路的希望。
在“性平等教育”的路上，我們需要以更加理性的態度和包容的心去對待，讓孩子如何更健康、自由、快樂的去成長才是我們需要思考的。
性別是客觀的生理區分，但不該成為每個孩子向前走的阻力。
我們每個人都渴望性別平等，但是這個過程卻需要所有人為之努力。但願有一天，我們的孩子都可以去做自己喜歡的事情、為自己喜歡的生活而活，選擇而非標準，而非傳統。
我與你一樣，期待著那一天到來。
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