寒露aszxqw
老師在教學中是有保護學生課堂人身安全的責任。但是如果讓老師在保護學生的時候，不畏懼任何犧牲。這個恐怕老師一般也難以做到。有時親生父母都不一定能做到的事，更別說他人。因為說白了，老師也只是個普通人，是人就會畏懼。
但依然有一批這樣的老師，在危難來臨之時，把生的希望留給學生，自己卻選擇了死神。還記得2008年四川汶川那場巨大的災難。地震發生事，譚千秋老師在樓板砸下來的一瞬間。他張開雙臂，將四名學生緊緊護在身下，而自己不幸遇難。在這場災難中，這樣的老師還有很多。但是比他們更出名的是範跑跑，這名扔下學生，只顧自己逃命的老師。
我是個北方人，以前從來沒有遇到過地震。四川的雅安地震，是我遇到的第一次。當時是週六的早上，我正在睡覺，床就像被人使勁的瘋狂亂搖，我以為是惡作劇。後來才想起來，屋裡只有我一個人。我當時一瞬間感覺完蛋了。但還好那次地震，成都並沒有受什麼損傷。但這次地震給我的心理造成很大的陰影。我經常做夢的時候感覺地在晃，人沒有誰是不怕死的。
我們學校其實是經常組織這種應急的演練的，在災害發生時，每個人該做什麼都是經過多次演練。雅安地震第二天學生返校，這時發生了餘震，當時我正在班上，這時的我已經是如驚弓之鳥，心中害怕的要命，害怕這座樓隨時會塌，但我下意識的一瞬間，還是按照應急預案首先打開了教室的門，組織學生們快速疏散。過了一會兒確定沒事了，才返回教室。
事後回憶起這件事，我還是很佩服自己，雖然餘震發生時，在他人看來並不比08年嚴重。但是對一個此生沒怎麼經歷地震的人來講。在教室裡餘震發生的時候，我還是心驚膽戰的，擔心自己能不能走得出去。在我自己都怕的要命的時候，還能想起組織學生離開。我覺得這對我來講，已經是很了不得的事情了。雖然我還是遠遠沒有譚千秋老師的堅決。
剛才看到這個話題。我又想起那次地震，也經常捫心自問，如果那次地震，真的會確定要了自己的命，自己是否還能保持鎮定。
朱鐵平
這是不把老師逼上絕路絕不罷休的節奏啊。
以前還只是老師不能體罰學生，要耐心說服；不能有償補課，要甘於清貧;要照顧好學生，學生在校摔了老師要負責;學生回家出事了，老師也要負責，因為沒教會學生如何做才不會出事。這些雖然有些難做，但最多就是挨批扣錢，頂破天就是丟飯碗。
現在倒好，出現暴徒、恐怖分子襲擊，老師要衝在第一線了。這是要命的節奏啊。
有人說老師不應把學生看成自己的孩子嗎？自己孩子遇到危險，家長不應該挺身而出嗎？以前“天地君親師”老師緊隨父母之後被頂禮膜拜。現在呢？老師被家長打、學生打的事還少嗎？以前老師說啥家長、學生無條件服從，現在呢？以前老師也可叫師父，現在師傅都不如吧。
大家實質上已瞧不起老師了。可為何還要用越來越高的道德標準來要求老師呢。
小佛34446741
讓教師承擔抵抗暴力侵害責任這是暗置教師於不義！在校園侵害、校園暴力面前，教師和學生同樣是弱勢一邊。根治校園傷害、校園暴力，需要綜合治理，需要法治到位，需要鐵拳機關出手，需要全社會共同打擊！從根本上剷除校園傷害和校園暴力的土壤！光靠文弱教師的自殺式的犧牲來抗擊校園侵害和暴力，既保護不了學生，也保護不了自己，同樣捍衛不了正義。當然，個人體能、技擊很好的極少數老師能夠見義勇為，是值得讚揚的。但把這種極少數老師的見義勇為上升為全體教師行為準則，這就是陷教師於不義！
香山思學
校園安全問題早已成為學校工作的重中之重，而教師作為孩子們的老師，作為學校管理的第一責任人，無論是何種情況，無論是任何時候，教師都應該不畏任何犧牲地保護，幫助學生，這是每個老師的職責所在，也是良心和人性所在。
我不知道那些每天對老師指手畫腳、說東道西，整天說老師德行操守不好的那些人是從哪裡得來的結論，但我始終相信，我所見過的老師，和我一起從教的老師每個人都有一顆高度的社會責任心，真心實意的對待學生，苦口婆心的教導學生，如果哪個學生學習成績下滑，老師比家長還要著急，一而再再而三的找孩子談心，但凡生活上或學習一有一點心結，老師們也一定找到原因並幫助學生解開心結，把學生拉回學習的正常軌道上來。我們當老師的不止一次的對學生說過，老師什麼也不圖，就希望你們好，希望你們過得比老師好。
老師對學生的愛不僅體現在教學上，更體現在生活中，每天上課，我們都會清點一下學生人數，看有沒有沒按時到校的學生，並察言觀色看有沒有情緒不穩的學生，並及時給予關懷和心理上的疏導。老師們確實把學生的身心健康和前途放在了第一位。
古人云“在其位，謀其職”，也許不是老師的廣大家長們無法體會老師的這顆心，而且即使老師再怎麼盡心盡力的教育學生，也仍然一人難趁百人心，仍免不了遭到眾多家長和社會的質疑，但是我相信我身邊的老師都能做到把孩子的身心健康和前途放在第一位，為了學生而每天忘我的工作者。
如此，在學生遇到危險時，我相信我身邊的老師都會毫不猶豫的第一時間衝上去保護學生，不是想不想自身安全的問題，而是出於一種本能，一種職業要求。保護弱小是人性最根本的體現，何況是老師面對自己的學生，不挺身而出，何以在學生面前在教育業安身立命？
指尖教育帝國
注：以下回答內容大部分為我複製粘貼的報道，在此感謝那些弘揚正能量的原創作者、媒體們。
小學一年級的袁文婷，在意識到發生地震後，大聲吼叫讓學生跑出門外，然而發現一些學生因過於害怕愣在原地，她毫無不猶豫地衝進教室把學生一個一個抱出教室，十幾條生命因此得救，自己的年齡卻永遠定格在了26歲。
地震是無情的，是殘酷的，只用了12秒就摧毀了一所學校。而因為他的那句“不要慌，都趴在課桌下面”，大部分學生得以獲救。待倖存者再深入挖掘廢墟時，發現張米亞老師跪撲在地上，雙手緊緊摟住兩個孩子。為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了張老師那雙早已僵直的雙臂。 
2018年6月11日下午，在護送學生放學回家途中，河南信陽市溮河區董家河鎮綠之風小學二年級語文教師李芳在護送學生從校門自西向東回家途中，面對急速駛來的裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車，她一邊大聲呼叫學生避讓，一邊用自己的身體擋住學生，並奮力將學生推開。目前，4名受傷學生經治療已無大礙，而李芳卻因搶救無效於6月13日凌晨4點40分因公殉職。 
2015年。在由警方提供的監控視頻中，泰州東城河附近的玉帶河邊，畫面上，一名身穿藍色上衣的男孩，翻越橋欄杆後，“走”出了監控區域。這時，畫面遠處一輛黑色的小轎車正在倒車。兩名附近居民由遠及近，在橋上發現河中有孩子落水後，急忙呼救。黑色轎車當時正在調頭，司機聽到呼救後，迅速打開車門，在居民的指點下翻越欄杆。根據監控顯示以及推算，司機從下車到跳入河中救人大概花了8秒鐘的時間。這名奮不顧身下河救人的司機，就是泰州實驗學校的數學老師楊嚮明，其下河救人時間定格在5月1日下午3時25分！ 
不知道有沒有人跟我一樣，印象中還有很多的已經模糊了的模樣、記不清楚的名字？
從來就不缺少不畏生命、勇敢救護孩子們的老師！
我這麼“回答”題主可滿意？
隨便看看微笑不語
我們這裡10年就給中小學配備了所謂的校警！都是復轉軍人，幾百人的隊伍！如今七八年過去了！一個個都淪為了工勤崗，歸屬教育局，就一名副其實的學校看大門的！每天的工作就是在大門和看門的大爺一起守大門，一個個都二三十歲卻好著老大爺的工作！如今也無人過問！一個個都是上有老下有小的人！工齡十幾年工資都不如一個剛入職的女老師！在單位永遠都被瞧不起！永遠無法晉升，無法調動！一輩子就這樣了！和能力和學歷無關！這樣的工作一旦遇到突發事件！請問是你你會如何做？
開心就好9700283973585
講一個笑話…讓一部分人富起來，先富帶動後富；再講一個悲劇，只有窮人真心幫窮人；最後一個笑話：未成年人保護法，老師上課不講下課講…
司馬蒼穹
必須要挺身而出保護學生 ，同危害學生的人和事做堅決的鬥爭。這是教師的職責，學生到學校，老師就要對學生負責，一日為師終身為父。
姜舒文集
在任何事情都沒發生的時候，大部分老師估計都琢磨不會這麼拼，但真當危險發生的時候，我相信會有很多老師捨己為人……所以這種問題太無聊，太扎心……就跟你媳婦跟你媽同時落水救誰似的
斅覛
不要用思想綁架老師！每一個老師都會在危機來臨之際本能的做出反應救助學生！都是人，都有七情六慾，在生死麵前沒有人不懼怕，我們不要為怯懦者唾棄！而是要為挺身而出者驕傲並使自己成為他們！
