綠樹成蔭205074535
前幾天和一位朋友交流的時候，他說了一個案例，一年級的一位老師剛開學不到一個多月的時間裡，因為家長分成了兩派，一派支持這個老師，而另一半卻非要換這個老師，結果造成了這個老師現在停職。本班的數學課程，全部有其他班的老師輪流替上。最終受傷害的肯定是這個班的孩子。
這說明了什麼問題，這說明了許多家長在干涉學校的教育教學，同時和這個案例也是相同的，老師教學好與壞，家長可以關心可以關懷，但是涉及到學校用人方面的時候可能就不太合適了。
我們雖然非常理解家長朋友對於這位老師的留念，希望這位老師繼續教育自己的孩子，但實際上這是不合適的了，畢竟退休的老師如果返聘到學校，他需要學校的一種行為，而不是家長的一種行為，如果家長能夠辦理的話，學校就是古代的私塾了。
當然我們還可以從以前其他的案例上可以看出，有的老師退休之後自己辦了一個輔導班，喜歡他的學生，或者家長可以讓孩子上她的輔導班，畢竟退休的老師不再屬於在職老師辦輔導班的問題，不會受到教育部門的查處。
所以說在這個案例中發現的問題，主要是家長可能對學校的管理插手太多，同時如果真的對這個老師有好感的話，可以讓自己的孩子，如果這個班主任老師辦輔導班的話去上課就可以了，沒有必要搞得這麼大張旗鼓，讓下一個班主任老師很難堪。
總之這件事情不太合適，我想作為一名退休的老師在教育行業，折騰了幾十年，也沒有那麼大的心情去搞輔導班。
杜宜城老師
好象不是第一次看到這樣的新聞，首先要為這位班主任點贊，教書一輩子，能在退休的時候，還有家長要集資，讓班主任繼續教孩子，至少這位班主任是得到家長認可的。我當了二十年班主任，到退休那時，是不可能有這樣的待遇的。
但由家長集資留住即將退休的班主任，這樣的舉措，恐怕難以施行，家長把問題想得太理想化太簡單了。其一，這是個別家長的意願還是全體家長的意願?其二，即將退休的班主任是否願意接納這份"盛情"，而如果退休的班主任收了家長的錢再繼續教這群學生，會是一種什麼心情?其三，如果學校開了這個先例，一些優秀教師在退休後由家長集資留下來，那會有多少老教師會留下來?年輕老師出路在哪裡?學校終究要補充新鮮血液，注入新活力。要給年輕老師機會。
其實家長的心情可以理解，但每一位老師都各具特點，老教師經驗豐富，年輕老師充滿活力，誰能說年輕老師一定不如老教師呢?
途蟲的百味人生
看到這個消息只想說一句，各位家長們請不要綁架老師，放過這位馬上要退休的老師吧！家長們為了留住這位馬上要退休的老師，私下籌集款項，希望通過家長給老師發工資，讓老師留下來，首先從制度上講，完全是不可行，老師不會因為家長籌集了工資就留下來，而且老師也完全不會拿家長籌集的錢，家長們雄心勃勃的做這件事情，其實這是一件多麼自私的事情，家長們完全考慮自己的需要，卻一點也沒有站在老師的角度替老師考慮一下。
對於一個工作了60年的老教師來說，是不是退休由國家制服決定，老師退休之後要怎麼安排自己的生活由老師決定，家長們自顧自的替老師決定退休後的安排 是不是有點不合適，也許老師給自己退休後的生活安排是完全不再上課，而是要去做一些自己喜歡而未能做的事情，可能要出去旅行，要去陪伴孩子，要去跨界做點別的事情，家長們沒有了解老師的任何打算，就擅自幫老師決定了退休生活，只是為了自己和孩子的需要這樣自私的安排還是不要強加到老師的身上了吧！
當然我們不是說老師退休後就不能繼續教孩子，現在的學校也會返聘一些特別優秀的教師，但是這一切都是在老師願意的前提下進行的，所以要老師留下來，家長們可以傳遞自己的想法，但是不是籌集資金，請學校和老師溝通，如果老師願意繼續在教育行業，那麼也是由學校出面來挽留老師，而不是家長用自己籌的錢來為難老師。家長的挽留雖然是對老師的認可，但是很大程度上會讓大家都陷入尷尬的境地。
如果老師已經有了自己退休生活得安排，那就請尊重老師的意願，辛苦了一輩子也該休息一下了！
趙媛姐姐
1、退休教師如果要繼續在校任教，需要學校返聘。教育局早就有相關的規定可依循。
2、如果返聘了，那是有工資的。家長私下為何又要集資給老師呢？這老師如果真收了這錢，那就是違法所得，是賄款！
3、如果老師沒有被返聘。而是私下開設補課班，那問題就更嚴重了。教育局是嚴禁在編在冊教師（包括在職在崗、人事代理、退休、內退、病休、停薪留職等）進行非法補課和培訓活動的。
4、再如果，這老師加入正規培訓機構，給孩子補課呢？那直接交錢到這家機構就可以啦！何必私下集資呢？這老師真收了錢，那就是瞞著公司私下收取利益，違法的！
這老師能夠合法收取這筆集資的方法，要不是做家庭教師。每次到一個學生家裡補課，每次補課只可以有一兩個學生，不成班制。要不只能是家長說明這筆錢是無償贈予的，不過這麼一來，這老師就不能給這些學生上課教學了。一教就變性質。
那_些_年
如果是我遇到這樣的事，我一定是堅決反對的！
小孩子在他們的成長路上總會遇到很多坎坷和麻煩的。現在換個班主任，害怕孩子不適應新老師的教學方法，就想辦法自己掏腰包留下老師。那麼以後呢？是不是每遇到一個難題我們做家長的都要絞盡腦汁來幫孩子解決呢？
每個班級裡面總有那麼幾個屁精家長！總是一味地討好老師，一副阿諛奉承的嘴臉！很是討厭。很多其他家長又屬於老好人，大家怎麼說，我就怎麼做。其實心裡也是一萬個不願意，但是礙於面子，卻不敢說出來。遇到這類情況，你大可以說出你自己真實的想法，闡明觀點。這個時候大部分的“老好人”家長就會覺得終於有人說出我們心裡的想法了，那自然而然就會支持你的觀點啦！😊
peach晗玥
作為一名30年教齡教育工作者我覺得不妥！
其一從教師的角度來分析。既然部分家長強烈要求這位即將退休班主任繼續執教，說明這位老教師相當的優秀！我用的是“ 強烈要求”這個詞，因為家長們要自己出錢，可見讓這位老師留下來執教的願望有多麼強烈！更加說明老師是多麼的優秀！而且這位班主任帶孩子好幾年一定很熟悉孩子們的情況，知道孩子們長處和缺點，再加上老教師經驗豐富，更能很好的開展工作對學生進行因材施教！
可是 任何事情都是有利有弊的，其實你不瞭解，任何事物沒有最好，只有更好！你不嘗試讓其他老師執教你的孩子，你怎麼知道還有沒有更好的老師？宋代的理學大師朱熹詩曰：等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。每個教師都有他獨到之處，每個教師都不是十全十美！比如年輕教師他們就富有青春的活力，進取意識強烈。尤其剛參加工作的教師，正處於朝氣蓬勃的年齡，思維活躍，富於創新精神，進取意識強烈，能夠創造性地完成各項任務，並且敢於爭先，勇於爭先，幹勁十足。另外隨著時代的發展現在處於只是爆炸的時代，知識的更新太快了，可以說是日新月異，在這方面都是他們的優勢！
其二，從學生角度來說，學生求學之路是漫長的，不可能在求學的全過程中就一個老師做班主任，這位班主任是好，但是不能跟你一輩子！長痛不如短痛，學生需要儘快的去適應各種各樣的老師，不要強求讓老師去適應你，一個班有四五十個學生，老師的教育教學方式不可能適合每一個學生的口味，所以學生要去儘快的去適應老師的教育教學方式，只有這樣學生才能儘快的成長！
所以小鶴認為不妥，謹慎而為之！
我是松高尋鶴，從事教育多年，熱愛生活，崇尚美好，希望能得到您的關注，讓我們一起談談教育的話題，一起享受生活帶給我們的快樂！
松高尋鶴
班主任老師到了退休年齡，即使教學質量再好，學校也不應該容忍這種情況的發生，即使部分家長要集資給班主任，學校也不應提供條件，畢竟到了年紀退休是應有的權利，如果老師還想繼續發光發熱，學校可以返聘這位老師，但如果家長以師德來要挾老師繼續教學，那就有點本末倒置了。
我們知道，教學特別是當班主任，不光身累、心更累，如果不顧教師身體原因執意要老教師繼續教學，教師身體是否能夠負起這份工作先不說，教師是否願意繼續教學還不知道，要知道，自己一輩子拴在學校裡，想出去走走必是必然。而家長在不詢問老師意見的情況下執意如此，是否有點道德綁架的味道。
不過話又說過來了，即使這位老師願意繼續發光發了，能不能繼續高質量繼續教學還不知道，畢竟已然退休了，心態必定變了不如以前，花些錢財倒是無所謂，到時候孩子成績下降，再想把老師辭退換老師，不知道你該怎麼說出口，騎虎難下的滋味可想而知。
所以，還是順其自然，老師該退休的就退休，不過平時也可以聘請老師多給年輕老師傳授一下教學經驗，整體提升學校教學質量才是王道，而不是單憑某個老師而已。
天涯0咫尺
家長不要綁架家長，家長不要綁架老師。
這是我最討厭的某些現象之一。像現在的同學群家長群，有些人很愛搞一些讓大家一起做什麼的活動，有的可能只是付出時間體力，有的付出金錢。
你閒不代表別人閒，你有錢不代表別人有錢，你認為的好，別人不一定認為好。
就題目來說，一個即將退休的老師，他的體能精力肯定跟不上，而且一個班裡那麼多孩子，老師不可能做到面面俱到，有的孩子家長覺得好，有的不一定。這時候某些人跳出來搞這樣的活動，我如果不願意，我是不是我一旦事情落實了我是不是還要考慮孩子的轉班問題，有的經濟可能不理想，本來已經捉襟見肘了，而雖然我很喜歡這個老師，我要不要去集資？雖然說全憑自願，但是人活臉樹活皮，某些人一些自以為是的舉動很容易給別人帶來麻煩。再說這個老師願不願意，辛辛苦苦一輩子，好不容易熬到退休了，該想天倫之樂了，又被綁回來，真是有苦沒處說，最後又怎麼能保證教學質量呢？
如果你覺的老師好，你可以私下請他來輔導你的孩子，不要拿出一副民主自願的嘴臉來綁架別人。
購彩者的人生百態
首先說明：這樣不好，也不可行，更是對老師對學校對孩子不尊重！
通過這一點，應該看得出來，這位老師是深受家長喜歡的，教學能力應該也是一流的，作為教師這是榮譽和驕傲！ 
1、這樣做置老師於兩難之地 。這種行為應該是沒和老師商量的老師應該也不會同意的。工作退休是正常現象，年齡大了，需要享受天倫之樂，或者忙一忙自己的事情。不答應，顯得老師不領情，不給面子，不為孩子著想；答應呢，放下自己要做的事情，學校的工作又該如何安排？拿著家長的錢，和原來教學心理能一樣嗎？所以這樣一來把老師置於兩難之地。只能說這樣的家長，沒腦子，而且是自私的表現。
2、置很多家長於兩難之地。對於家長來說，上學是學習的，新老師一定教的差嗎？每學期一千多，額外加大家庭負擔。如果不答應，又會收到某些人誅心的言論，讓孩子也尷尬。和別人道德綁架大部分人。所以交也為難，不交也尷尬。
3、擾亂學校工作，增大學校工作難度。學校有學校的工作安排，新進也好，退休也好，都有統一的制度。學校的教學工作，難道你們有資格來安排老師，安排教學嗎？只想著自己，對別人的影響呢？學校的教學工作為什麼讓你發工資呢？很多家長的訴求，又不得不考慮，讓學校也是進退兩難。
4、最關鍵的是這些人沒考慮過孩子，有人對孩子做過調查嗎？所有孩子都一樣嗎？每個老師都有自己的特點和擅長，孩子的成長需要多元化的培養，成績也不是成長的唯一標準。老師的調換也許能讓孩子學到更多的東西。
用自己的想法或者一己之見，影響正常教學。這是典型的“外行管內行”，大部分家長最容易犯的錯誤。最終受到傷害的是自己的孩子。所以：請三思而後行
寶媽小八卦
我覺得家長真是天真，所有的家長努力的方向應該是幫助自己的孩子儘快的適應，由學校安排的新老師，而不是愚蠢的用金錢的方式讓原來的老師留下來繼續任教。
不管這位老師教的多好，到退休年齡他們一般都會辦理退休手續，退休之後老師也有相應的退休金，根本不需要你們來支付相關的費用。而且就算是家長私自發起的某種挽留老師的行動，在學校領導那裡也不一定通得過。
如果家長提出訴求，和學校領導強烈的要求，這位老師繼續教這個班級，那麼學校領導在綜合權衡之後會和老師進行溝通，如果在學校任教的老師出現資源短缺的情況之下，學校會有相關的經費，聘請該位老師返校任教，而不是家長籌錢讓老師留下來。
另外，家長們是否考慮過這位被你們認可的老師，她/他是否願意在退休之後繼續來教這個班級？如果他不願意，這樣一廂情願的做法只會讓老師很為難。
在孩子成長過程當中，會遇到很多的老師，我們的人生也是如此，家長要做的事是全力以赴的配合新的老師，讓自己的孩子以更快的速度適應新的老師的教學節奏。其實說到底，老師的知識面可能有差距，但是就課本上的那些知識點一般的老師都能教的很好，當然前提是家長高度的配合。
相信這位老師一定做得很好，一定備受家長的認可。我覺得對任何一個老師來說，在退休前能得到家長這樣高度的認可，確實是為自己的職業生涯畫上了一個圓滿的句號。但是我確實是認為家長的做法欠妥。
