青青寶貝

閱讀的好處毋庸置疑，還是要堅持下去。孩子以後的功課會越來越緊張，如果小學都沒有時間閱讀，那以後恐怕閱讀的事就與他無關了。

孩子們的時間都去哪兒？

我兒子以前寫作業總是寫到10點多，我特別著急也特別心疼他，我想讓他早點睡覺。但是苦於作業太多，他寫字太慢。後來在家長群裡聽說有的孩子8點多就寫完作業了，每天9點就睡覺，我才驚愕了。找找原因，孩子是怎麼把作業寫到10點多的？

有點動靜他都要扭頭看一看，誰說個什麼他都要發表個評論，一會喝水，一會站起來，一會兒去書包掏橡皮，去廁所蹲半天，時間就這麼溜走了。於是我對他的要求也有了改變。根據他的作業要求他在多長時間內完成，寫作業之前把需要的東西準備好，寫作業的時候就像上課一樣不能喝水不能去廁所。這樣調整之後，效率明顯有改善。

培養孩子的閱讀興趣。

如果家長能做到堅持並且正確的引導，孩子們應該是都喜歡閱讀的。因為他們對這個世界正充滿了好奇，這個關鍵時期如果沒有抓住，以後再很難引起閱讀的興趣了。父母要愛看書，營造一個愛讀書的家庭環境，再找他感興趣的內容入手，比如汽車、偵探、童話等。

還可以經常帶他去圖書館，讓他自己去發現自己的樂趣所在。畢竟家裡的書都是父母買的，是父母認為好或者父母認為他會喜歡的。在圖書館他可以看到有那麼多跟他同齡的小朋友也在如飢似渴地看書找書，他也會愛上讀書的。引導著他把讀書當作每天必須做，而且是期待著做的事。

父母共讀、聽書

親子共讀是個非常好的閱讀方式。不僅可以積累閱讀，還會增進親子關係。我的孩子小時候就喜歡在睡覺前，跟我坐在被窩裡看書。我還記得他早早地坐在被窩裡拿著書等著我，那副期待的樣子。只要認識到閱讀的重要性，每天擠出十幾分鍾二十分鐘應該不是件難事。如果實在是沒時間，也可以在讓他聽。有很多音頻的聽書欄目，既可以達到閱讀的效果，也能讓節約時間，比如可以在車上聽。

總之，時間就像海綿裡的水，只要願意擠總是有的。閱讀對一個孩子的成長非常重要，不能放棄。

我是何相知

我家就是這種情況，小學前每晚親子共讀時光到了孩子上小學後很難堅持下來。每天孩子寫作業都到晚上十點，整理書包、洗刷等都到十點半了，上床有時還要完成老師佈置的軟作業，太晚了就讓孩子睡覺了，都沒法讓孩子再看課外書。只有週末會帶著孩子一起親子閱讀，一起編故事、角色扮演等。

課外閱讀確實很重要，關鍵是怎麼擠出時間來與孩子一起堅持下去。我現在正在做出時間調整。

首先，每天接孩子回家第一件事瞭解孩子作業

原來老師有發作業到班級微信群，現在由孩子自己抄寫作業。每天回家第一件事情是搞清楚孩子有多少作業，做好時間安排。

其次，根據孩子作業量做出時間規劃

孩子作業分軟作業與真是動筆作業，軟作業讓孩子一回家就去認真朗讀、複習。作業按科目來，做完一門再做另外一門課程。語文抄寫幾遍的如果沒時間就只讓孩子抄寫一遍。

最後，行動最重要，每天儘量擠出10至20分鐘進行課外閱讀

閱讀貴在堅持，每天堅持擠出10至20分鐘時間與孩子一起進行課外閱讀，有時孩子太累了就由我們讀給他聽。堅持一段時間後發現原來的沒時間是自己沒有下定決心去執行，只要父母與孩子一起努力，擠擠時間還是會有的。

青青寶貝

孩子上小學後確實閱讀時間會減少 ，我家孩子很愛看書，今年五年級了，我也明顯有這種感覺。但我是這樣保證他的閱讀時間的：

週一到週五每天閱讀半小時。這半小時有時候是放在晚上下班後我燒晚飯這段時間，我燒飯，他看書。有時是放在晚上睡覺前洗漱泡腳這段時間，邊泡腳帶本書邊看。有時是晚飯後半小時。其實只要擠一擠還是能擠出來半小時時間的。

週末和節假日時間寬鬆，孩子基本都會保證閱讀時間。

我想大家覺得閱讀時間不能保證，主要是週一到週五，放學回家後各類作業佔用時間較多，好像安排不出專門的閱讀時間 ，但其實還是時間效率問題。讓孩子提高作業效率，大致估一估每天的作業量，需要花多久完成。就可以適當留出閱讀時間。

池花28

課外閱讀對於孩子很重要，不管是生活中的閱讀還是對於做題的理解都是有很多的幫助，堅持的方法有很多:

1.增加孩子的閱讀時間。

雖然時間不夠用，一定是孩子學習效率的降低，而很多時候就是因為閱讀能力的不夠才會使得效率大大降低，學習時間延長。別的孩子一個小時完成的作業，你卻要三個小時完成，那就是存在問題，現在必須抽出每天的時間用在閱讀上，這樣才能從最根本解決學習的效率。

2.增加孩子的閱讀興趣

很多時候正是因為興趣才會使得孩子閱讀的降低，所以我建議選擇孩子喜歡的類型來閱讀，可以是小故事，可以是科普知識，也可以是動植物等，只要能夠拓寬孩子的視野，增加孩子的興趣，都是可以的閱讀類型。尤其家長需要一起和孩子學習，這樣既可以增加生動性，也可以增加共同學習的樂趣。

3.增加閱讀的形式

不要侷限於課本和書本。可以採取多形式多角度，例如視頻、音頻等，因為視頻和音頻更容易被孩子接受，而且可以在孩子學習以後作為放鬆的閱讀材料來進行放鬆，既可以節省時間，也可以在緊張的學習後勞逸結合，可以說是一舉兩得。

4.創新閱讀的方法

現在有很多的公眾號會有個性化推薦閱讀，也會有專門針對孩子的閱讀種類，我們可以關注以後進行學習。同時還有教孩子閱讀的閱讀器，既可以在遊戲中找到閱讀的樂趣，同時能夠在學習中提高閱讀的速度，只有速度提高了，閱讀的效率才會提高。

所以說，課外閱讀不能丟，它對孩子的作用非常重要。

愚蠢樂人

一年級那點作業量，絕對不會導致時間不夠用。

如果孩子作業時間超過兩小時，那麼他也不會愛看書的。因為作業時間超過兩小時的，多數是不識字的零基礎，課外閱讀對零基礎孩子來說，也屬於難度過高的作業。

如果是因為輔導班、興趣班太多，導致時間不夠。

那麼只能說，課外閱讀的重要性沒有得到重視，如果重視，怎樣都能擠出時間的。如果讓我選，那麼我選減少興趣班。

其實，孩子真心喜歡，才是堅持課外閱讀的關鍵。

我經常跟小學生打交道，有些愛看書的，吃完飯馬上就看幾頁書、做完作業又看幾頁書、睡覺前又看幾頁書、有時連上學路上都在看書。反正是一有空就看書， 根本不存在時間不夠的可能。

小謝老師說一年級

課外閱讀無疑不能放棄，現在大家的口號都改了，以前是搞定數理化，走遍天下都不怕，改成：得閱讀者得數理化。因為只有會閱讀的孩子，才能更好發展的自己的：邏輯性、辯證性等思維，而這些不是老師佈置的知識點作業能獲得的。

家有一年級生，我們也一直在摸索時間安排。老師安排的作業看起來不多，但是也很耗時間，比如語文英語需要在線上傳，遇到不滿意就會需要反覆上傳。再加上興趣班，留給閱讀的時間就非常緊張。

經過半學期的摸索，我們慢慢做出了一些調整，找出了適合自己的方式。

1、沒有整片時間的閱讀時，爭取碎片時間的閱讀

上一年級後，加上妹妹的作息不同，以前的睡前親子閱讀基本都泡湯了，很難出現整塊的時間可以親子閱讀，怎麼辦？慢慢發現，睡前閱讀的確是很好的親子時光，但其他時間的閱讀也是有價值的。例如晚飯前的時間，孩子作業軟作業和硬作業的間歇換腦時間等等，讀本書或聊聊故事，都挺不錯的。我聽其他媽媽說，有些孩子不喜歡午睡，乾脆也把這段時間用來閱讀，這樣其實也不錯。

2、讓外出時間變成有聲故事時間

除了作業時間，上課時間，很多時間都在路上。我把故事搬到了車上、路上，只要允許，我打開有聲故事播放，讓孩子們一起來聽。

除此之外，還要做的是，讓孩子學會管理自己的時間，留出自己的閱讀時間——這一點，我家還在努力中，目前做不到。

總之，閱讀時間一定可以爭取的，嘗試用適合自己的方式來獲得。

全職媽媽育兒筆記

課外閱讀能夠提升孩子的讀寫能力，填充孩子的知識庫，擴大孩子的眼界，促進孩子想象力的發展，最重要的是讓孩子了養成健康的閱讀習慣和良好的興趣愛好。但是上了小學功課繁忙，時間緊張往往就無法順利堅持下去，但是家長要明白，這個習慣不能丟，只要家長能夠創造一些條件，課外閱讀一定能夠進行下去。

首先，家庭氛圍很重要，在家裡面最顯眼的位置闢出一個小圖書館，並且按照孩子的興趣裝飾點綴，讓孩子看到就想融入那個場景中。同時要避免像一般家庭習慣一樣，把電視放在最方便的位置，讓孩子看到就想看電視。這樣，在家人都忙完各自事情的時候就可以一起在這裡進行閱讀。

其次，幫助孩子規劃好放學之後的時間，吃飯，玩以及完成家庭作業。小孩子的自制力一般比較差，所以要靠家長的主動引導，幫助形成習慣，這樣每天回來之後就能自覺的遵守。

再次，完成以上那些，可以把閱讀時間安排在每天睡前半小時，和家人一起進行閱讀，培養出睡前的儀式感。

第四，週末要找一個充欲的時間專門進行課外閱讀，而這個閱讀不能侷限於自己看自己的，而是進行親子閱讀，和孩子一起閱讀某一本孩子喜歡的書，解答孩子的疑惑，也是一種加強親子交流和互動的方式，同時能夠提高和孩子之間的感情。

總之，課外閱讀不是任務，但應該是生活的一部分，如果一個家庭的氛圍充滿書香氣，那麼孩子必定也會近墨者黑，在家長的引導下完成緊張生活中的小休閒。

黃一越媽媽講育兒

小學生的時間都幹嘛去了？

也許家長很有理由：老師佈置的作業很多，課外班的作業也很多，還要運動等等。

對這樣的託辭，我只能說你就是不重視孩子的課外閱讀。

如果真重視，有幾點建議：

1，孩子興趣不大或者所謂的語數學英語的課外班該停的就停；

2，想辦法引導孩子提高學習效率，自然居減少了寫作業的時間；

3，對於電視電子時間控制加引導，儘量減少無所謂的時間浪費；

以上三點是實在的時間量，下邊的就是孩子自己主動的時間利用，也可是說是提高單位時間的效率問題：

4，陪孩子尋找他感興趣的圖書，以興趣為主；

5，儘可能堅持親子共讀，尤其是低年級孩子，增加讀書的樂趣和幸福感；比如晚上睡前的三十分讀書時間；

6，有機會多聊聊書，可以有意識地說引導孩子利用課間時間、午飯後時間等；

我自己孩子經常是在車上讀書、飯前讀書、課間讀書，有一次我看見一個孩子坐在電動車後邊還在看書，這真的有點擔心安全，但可見只要孩子喜歡，他總能找到時間讀書的。

家長的擔心很多時候都是一種無用的擔心，家長的過分關愛很多時候都變成了孩子學習的一種阻礙。此話有點刺耳，可的確是我自己的真實感覺，如果你有不同意見，歡迎留言討論！

快樂庭院

升學壓力已經蔓延到小學階段已經不是什麼新鮮事了，作為家長和老師，只能盡力給予孩子們更多的幫助。

雖然教育局嚴格規定小學生每天家庭作業的時間加起來不能超過40分鐘，但是實際情況遠比40分鐘要多很多。其中不乏有些自覺性不是很高的孩子，做作業拖拉，效率低下，就算是40分鐘的作業他也能寫到晚上十點多，甚至十一點。這樣一來，晚上的時間肯定不夠用啊，更別提什麼課外閱讀了，養好精神才是要緊事。

另外，課外閱讀不一定非得在家裡完成，只要有空餘時間，都可以進行課文閱讀，比如說每天的課間，還有中午的午休，都可以進行課外閱讀。像我們班就有這樣的學生，我笑稱他們為“書蟲”，他們也樂意接受。每天課間都能看到那些小“書蟲”拿著自己喜歡的課外書在“啃”，那認真的神情，和我當年上學時有的一拼。

所以說，課業負擔重可能會給一部分學生帶來壓力，讓他們失去了更多的自主學習的空間，但是對於那些學習習慣好的孩子來說，其實並沒有什麼影響，他們能夠用高效率的執行力來完成課業，剩下更多的時間用來自主學習。

聽桂老師的話

時間都是擠出來的。“謂學無暇者,有暇亦不能學也”。

課外閱讀，重在習慣的養成和能力的提升。

首先看習慣的養成。孩子習慣的養成，離不開家長的言傳身教和督導。想孩子閱讀，自己要先閱讀。家庭固定好每天或每週的閱讀時間，全員閱讀。

習慣形成後，就要注意能力的提升。閱讀能力包括閱讀速度、閱讀質量、閱讀涵詠、閱讀交流等各方面能力。

家長可以和孩子一起聊書，交流閱讀心得。蔣軍晶老師有一本《和孩子聊書吧——讓孩子愛上閱讀》，裡面提到了很多有效的方法。書後還附錄了推薦給孩子閱讀的書目。

希望對你有幫助。

關鍵字: 高效學習 作業 讀書